어머니의 양육행동과 유아의 기질 및 문제행동의 경로모형분석|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 어린이집에 재원중인 만 3세, 4세, 5세 유아와 그들의 어머니를 대상으로 유아의 외현화 및 내재화 문제행동의 성별과 연령에 따른 차이와 유아의 문제행동에 대한 유아의 기질과 어머니의 양육행동간의 관계를 살펴보고 이를 관련 변인들의 직․간접적 영향을 경로분석을 통하여 파악하는데 목적을 두고 있다.
이를 위해 본 연구에서 설정한 연구문제는 다음과 같다.

1. 유아의 문제행동(외현화, 내재화)은 성별과 연령에 따라 차이가 있는가?
2. 유아의 문제행동에 대한 유아의 기질(활동성, 정서성, 주의집중성)과 어 머니의 양육행동(애정, 권위주의적 통제, 허용․방임)의 관계는 어떠한가?
3. 유아의 문제행동에 대한 유아의 기질과 어머니의 양육행동의 직․간접 적 영향은 어떠한가?
3-1) 유아의 외현화 문제행동에 대한 유아의 기질과 어머니의 양육행 동의 직․간접적 영향은 어떠한가?
3-2) 유아의 내재화 문제행동에 대한 유아의 기질과 어머니의 양육행 동의 직․간접적 영향은 어떠한가?

본 연구는 부산시에 소재하고 있는 어린이집에 재원중인 만 3세, 4세, 5세 유아와 그들의 어머니 231쌍을 대상으로 하였다. 본 연구에서 사용된 연구도구는 Plomin과 Rowe(1977)가 개발하고, Jewsuwan, Luster 및 Kostelnik(1992)이 수정한 ‘Colorado Childhood Temperament Inventory(CCTI)’를 정영미(1996)가 우리나라 유아에 맞게 번안․수정한 유아의 기질척도, 박성연과 이숙(1990), 박영애(1995)의 양육행동척도, Behar와 Stringfield(1974)가 제작한 PBQ(The Preschool Behavior Questionnaire)를 김자숙(2000)이 번안한 것을 권수진(2007)이 수정․보완한 유아의 문제행동 척도이다. 예비조사를 거쳐 본조사를 실시하였으며 231부를 최종 분석 자료에 사용하였다. 연구문제에 따라 SPSS WIN 19.0 과 AMOS 19.0 통계 프로그램을 사용하여 빈도, 백분율, 요인분석, 이원변량분석, Pearson의 적률상관분석, 구조방정식 모형분석을 실시하였다.

본 연구에서 나타난 결론은 다음과 같다.
첫째, 유아의 외현화 및 내재화 문제행동은 3세, 4세, 5세 간에, 그리고 남아와 여아 간에 차이가 없는 것으로 나타났다.
둘째, 유아의 부정적 정서성이 높을수록, 어머니가 권위주의적 통제 양육행동과 허용․방임적 양육행동을 많이 보일수록 유아는 외현화 및 내재화 문제행동을 많이 보이는 반면, 유아의 주의집중성이 높을수록 외현화 및 내재화 문제행동을 적게 보인다. 또한 유아의 활동성이 높을수록 유아는 내재화 문제행동을 적게 보이는 것으로 나타났다.
셋째, 유아의 부정적 정서성과 주의집중성 및 어머니의 허용․방임적 양육행동은 유아의 외현화 및 내재화 문제행동에 직접적인 영향을 미친다. 유아의 활동성은 내재화 문제행동에 직접적인 영향을 미칠 뿐만 아니라 어머니의 허용․방임적 양육행동을 매개로하여 외현화 및 내재화 문제행동에 간접적 효과도 나타났다. 그리고 유아의 외현화 문제행동의 경우 부정적 정서성이 내재화 문제행동의 경우 활동성이 인과효과가 가장 큰 것으로 나타났다.
결론적으로 유아의 문제행동에 대한 유아의 기질과 어머니의 허용․방임적 양육행동의 직접적인 경로가 발견되었으며 특히, 어머니의 허용․방임적 양육행동은 유아의 기질과 문제행동간의 매개역할을 함을 알 수 있다. 또한 유아의 외현화 문제행동의 경우 부정적 정서성이, 내재화 문제행동의 경우 낮은 활동성이 가장 부정적인 요인임을 알 수 있다. 그리고 어머니의 허용․방임적 양육행동도 유아의 문제행동을 증가시키는 부정적인 요인이며 유아의 주의집중성은 문제행동을 감소시키는 긍정적인 요인임을 알 수 있다.

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본 연구는 어린이집에 재원중인 만 3세, 4세, 5세 유아와 그들의 어머니를 대상으로 유아의 외현화 및 내재화 문제행동의 성별과 연령에 따른 차이와 유아의 문제행동에 대한 유아의 기질과 ...