사진을 활용한 언어활동이 유아의 어휘력과 언어표현력에 미치는 영향 = The Effects of Photograph based Language Arts Activities on Young Children's Vocabulary and Language Expression Abilities|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 사진을 활용한 언어활동이 유아의 어휘력과 언어표현력에 미치는 영향이 어떠한지를 알아보는데 목적이 있다.

본 연구의 목적에 따라 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.

1. 사진을 활용한 언어활동이 유아의 어휘력에 미치는 영향은 어떠한가?

2. 사진을 활용한 언어활동이 유아의 언어표현력에 미치는 영향은 어떠한가?

2 - 1. 사진을 활용한 언어활동이 유아의 단어 수에 미치는 영향은 어떠한가?
2 - 2. 사진을 활용한 언어활동이 유아의 문장 수에 미치는 영향은 어떠한가?
2 - 3. 사진을 활용한 언어활동이 유아의 내용의 일치도에 미치는 영향은 어떠한가?
2 - 4. 사진을 활용한 언어활동이 유아의 내용의 연계성에 미치는 영향은 어떠한가?
2 - 5. 사진을 활용한 언어활동이 유아의 창의적 표현에 미치는 영향은 어떠한가?

본 연구의 대상은 대구광역시에 소재한 2개 병설유치원에 재원중인 만 5세 유아 40명(남아: 28명, 여아: 12명)으로서 실험집단 20명(남아: 14명, 여아: 6명), 통제집단 20명(남아: 14명, 여아: 6명)이었다. 실험집단 유아들은 사진을 활용한 언어활동을 경험하였으며, 실험처치는 2011년 5월 31일부터 2011년 7월 22일까지 8주 동안 각 그룹별로 주 2회씩 총 16회 실시하였다.
유아의 어휘력을 알아보기 위해 Dunn과 Dunn(1981)이 개발한 Peabody Picture Vocabulary Test Revised(L/M)의 문항을 기초로 김영태, 장혜성, 임선숙과 백현정(1995)이 제작한 그림 어휘력 검사 도구를 사용하였다. 또한 유아의 언어표현력을 알아보기 위해 선행연구(이연섭 외, 1980; 전용신, 1971; 한국행동과학연구소, 1973; 허영 외, 1978)를 기초로 장영애(1981)가 제작한 언어표현력 검사 도구를 사용하였다.
연구문제를 검증하기 위해 실험집단과 통제집단의 사전검사와 사후검사 점수의 평균과 표준편차를 산출하였고, 사후 검사 점수에서 사전 검사 점수를 뺀 증가분에 대하여 t검증을 실시하였다.

본 연구를 통해 얻은 결과는 다음과 같다.

첫째, 사진을 활용한 언어활동은 유아의 어휘력에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다(p< .05).

둘째, 사진을 활용한 언어활동은 유아의 언어표현력에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다(p< .05).
셋째, 사진을 활용한 언어활동은 유아의 단어 수에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다(p< .05).
넷째, 사진을 활용한 언어활동은 유아의 문장 수에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다(p< .05).
다섯째, 사진을 활용한 언어활동은 유아의 내용의 일치도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다(p< .05).
여섯째, 사진을 활용한 언어활동은 유아의 내용의 연계성에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다(p< .05).
일곱째, 사진을 활용한 언어활동은 유아의 창의적 표현에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다(p< .05).

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본 연구는 사진을 활용한 언어활동이 유아의 어휘력과 언어표현력에 미치는 영향이 어떠한지를 알아보는데 목적이 있다. 본 연구의 목적에 따라 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. ...