청소년의 삶의 질 척도 타당화 연구 = Adolescent quality of life questionnaire: validity and reliability study

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년의 삶의 질 척도(adolescent quality of life questionnaire)를 타당화하는 것을 목적으로 하였다. 삶의 질이란 개인이 삶을 살아가는데 있어서 자신이나 세계에 대해 주관적으로 지각하고 해석하며 평가하는 심리적 속성으로 정의된다. 도구의 타당화를 위하여, 선행연구와 기존 도구를 고찰하여 총 97문항을 취합하였고 전문가의 내용타당도 검증을 거친 뒤 중학생 41명을 대상으로 예비조사 및 문항 분석을 실시하여 총 59문항을 선별하였다. 이를 중․고등학생 2,265명을 대상으로 탐색적 요인분석과 문항 재분석을 실시한 결과 총 38문항으로 이루어진 6요인을 도출할 수 있었다. 그리고 중․고등학생 823명을 대상으로 확인적 요인분석을 실시한 결과 탐색적 요인분석에서 밝혀진 요인구조가 적합한 것으로 나타나 6개의 요인구조가 안정적임을 확인하였다. 또, 위계적 2차 요인으로의 구조—쾌락적 접근으로의 만족감, 안정감, 정서성과 자기실현적 접근으로의 친밀감, 의미성, 주도성의 차원으로 평가할 수 있었다. 청소년 삶의 질과 각 하위요인들 간의 상관관계 분석 및 요인타당도의 결과를 통해 구인타당도를 확인하였다. 삶의 질과 우울, 학교생활적응, 자기존중감, 낙관성 간의 상관관계 분석 결과를 통해 준거타당도를 확인하였고 삶의 질이 우울 집단과 비교 집단을, 낙관 집단과 비교 집단을 잘 판별하는 것으로 나타나 변별타당도를 확인할 수 있었다. 청소년 삶의 질 척도는 내적 일치도, 반분신뢰도, 5주 간격을 두고 진행한 검사–재검사 신뢰도 검증을 통하여 내적 일관성, 시간적 안정성을 갖춘 것을 확인하였다. 본 연구결과는 행복에 관한 역사적 관점에서의 철학 사조를 기반으로 삶의 질의 영역들을 발견하고 문항을 수집하였으며 이를 토대로 도구를 타당화하였다는 데에 그 의의가 있다. 또 하위요소들이 2요인, 즉 쾌락적 및 자기실현적 접근으로 포함되는 위계적 구조를 나타내었고, 삶의 질 척도가 두 접근을 포괄하는 통합모형의 구조임을 밝혔다는 데에 그 가치가 있다. 끝으로 본 연구의 시사점, 제한점, 추후 연구 과제를 논의하였다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 9
• Ⅱ. 이론적 배경 = 11
• 1. 삶의 질의 정의 = 11
• 2. 삶의 질의 역사 = 14
• 3. 통합모형으로의 삶의 질 = 18
• 4. 청소년의 삶의 질 = 23
• 5. 청소년의 삶의 질을 구성하는 요소들 = 31
• 6. 청소년의 삶의 질에 영향을 주는 요인들 = 39
• Ⅲ. 연구방법 = 45
• 1. 연구절차 = 45
• 2. 자료분석 = 49
• Ⅳ. 연구결과 = 50
• 연구 1. 청소년의 삶의 질 구성 및 요소 탐색을 위한 연구 = 50
• 1. 연구대상 = 51
• 2. 내용타당도 검증 = 51
• 3. 문항 분석 = 53
• 4. 구인타당도 검증 = 55
• 연구 2. 청소년의 삶의 질 척도의 타당화를 위한 연구 = 62
• 5. 연구대상 = 62
• 6. 연구도구 = 64
• 7. 구인타당도 재검증 = 67
• 8. 신뢰도 검증 = 71
• 9. 준거타당도 검증 = 72
• 연구 3. 청소년 삶의 질의 분석에 관한 연구 = 79
• 10. 한국 청소년의 삶의 질 분석 = 79
• Ⅴ. 논의 = 83
• 1. 결론 및 논의 = 83
• 2. 제언 = 89