국 문 초 록 본 연구는 15-36개월 영아의 언어발달에 미치는 영아 변인, 어머니 변인에 따른 영아의 언어발달 수준을 살펴보고 영아의 언어발달에 차이를 초래하는 관련변인에 대한 기초자...

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서울 : 총신대학교, 2012
학위논문(석사) -- 총신대학교 교육대학원 , 교육학과 유아교육전공 , 2012
2012
한국어
375.1 판사항(5)
372.21 판사항(21)
서울
vii, 82, 1장 ; 26 cm
참고문헌: 장 61-67
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다운로드국 문 초 록 본 연구는 15-36개월 영아의 언어발달에 미치는 영아 변인, 어머니 변인에 따른 영아의 언어발달 수준을 살펴보고 영아의 언어발달에 차이를 초래하는 관련변인에 대한 기초자...
국 문 초 록
본 연구는 15-36개월 영아의 언어발달에 미치는 영아 변인, 어머니 변인에 따른 영아의 언어발달 수준을 살펴보고 영아의 언어발달에 차이를 초래하는 관련변인에 대한 기초자료를 제시하고, 영아에 대한 어머니 애착의 중요성을 인식하며, 영아의 대표적인 환경 변인인 어머니 애착행동이 영아에게 긍정적 정서, 접촉추구, 자기희생적 온정, 근접추구(분리불안), 보호, 결속(일치성), 냉담, 기대감으로 나타날 때 영아의 수용언어, 표현언어, 전체언어와 어떠한 관계가 있는가를 살펴보는데 목적을 두었다.
본 연구의 필요성 및 목적에 따른 구체적인 연구 내용은 다음과 같다.
1. 영아의 생태학적 변인에 따른 언어발달의 차이는 어떠한가?
1-1. 영아의 개인적 변인에 따른 언어발달의 차이는 어떠한가?
1-1-1. 영아의 성별에 따른 언어발달의 차이가 있는가?
1-1-2. 영아의 월령에 따른 언어발달의 차이가 있는가?
1-1-3. 영아의 형제관계에 따른 언어발달의 차이가 있는가?
1-1-4. 영아의 형제순위에 따른 언어발달의 차이가 있는가?
1-2. 어머니의 개인적 변인에 따른 영아의 언어발달의 차이는 어떠한가?
1-2-1. 어머니의 직업 유무에 따른 영아의 언어발달의 차이가 있는가?
1-3. 양육환경에 따른 영아의 언어발달의 차이는 어떠한가?
1-3-1. 타인양육시점에 따른 영아의 언어발달의 차이가 있는가?
1-3-2. 타인양육기간에 따른 영아의 언어발달의 차이가 있는가?
1-3-3. 영아의 교육기관경험 유무에 따른 언어발달의 차이는 어떠한가?
2. 어머니의 애착 정도는 영아의 언어발달에 어떠한 영향을 미치는가?
본 연구는 경기도 B시에 가정어린이집 10곳, 놀이학교와 센터 약 10곳 등 경기도 지역의 15-36개월 영아를 둔 어머니 총 200명을 대상으로 하였다. 영아에 대한 어머니 애착이 영아의 언어발달에 미치는 영향을 알아보기 위하여
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
ABSTRACT A study of infants’ ecological variables and mother-child attachment influences on infants’ language development Eun-Ju Kim Department of Early Childhood of education Chongshin Univercity This study is to understand language developm...
ABSTRACT
A study of infants’ ecological variables and mother-child attachment influences on infants’ language development
Eun-Ju Kim
Department of Early Childhood of education
Chongshin Univercity
This study is to understand language developments of fifteen to thirty six month old infants depending on infants’ and mothers’ variables, to provide rudimentary information that may help find relevant variables causing difference in infants’ language development, and to recognize the importance of mother-child attachment towards infants. It is also to check how infants’ receptive language, expressive language, and overall language can be developed when mother-child attachment behavior takes different forms such as positive emotion, physical affection, self-sacrificial warmth, separation anxiety, protection, mother-child bond, coldness, and expectation.
목차 (Table of Contents)