초등학생의 태권도 수련이 자아존중감, 신체적 자기효능감, 운동지속에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 초등학생의 태권도 수련이 자아존중감, 신체적 자기 효능감, 운동지속에 미치는 영향을 규명하는데 그 목적이 있다. 연구의 대상은 서울, 경기 지역에 거주하는 초등학생 400명을 대상으로 설문지를 이용하여 조사하였고, 불성실한 15부를 제외시키고 태권도 수련자 168명, 비수련자 217명으로 나누어 총 385명을 연구대상으로 하였다. 연구의 자료를 분석하기 위해 요인분석과 신뢰도분석, 빈도분석, t-검증, 일원산분석, 상관관계, 사후검증, 다중회귀분석 등 SPSS 18.0 통계 프로그램을 사용하였다.
이 연구를 위해 인구통계학적 특성과 참여자 특성을 파악하고 이에 따라 자아존중감과 신체적 자기 효능감, 운동지속에 미치는 영향, 참여자의 특성이 운동지속에 미치는 영향, 그리고 자아존중감과 신체적 자기효능감의 관계, 자아존중감과 운동지속과의 관계, 신체적 자기효는감과 운동지속의 관계를 살펴 보았다.

첫째, 인구통계학적 성별의 차이를 알아본 결과 남성이 여성보다 운동시간과 수련기간에서 더 높게 나타났다.

둘째, 참여에 따른 자아존중감의 차이는 참여자가 비참여자에 비해 일반적 자아, 사회적․가정적 자아, 학교자아에서 높게 나타났다.

셋째, 참여에 따른 신체적 자기 효능감의 차이에서도 참여자가 비참여자 보다 더 높게 나타났다.

넷째, 참여에 따른 운동지속의 차이는 참여가 비참여자보다 운동지속에 더 높은 차이를 보이는 것으로 나타났다.

다섯째, 상관관계에서는 자아존중감과 신체적 자기 효능감, 운동지속은 모두 유의한 관계가 있는 것으로 나타났으며 서로 영향을 미치는 것으로 나타났다.

이와 같은 결론을 종합해 볼 때, 초등학생의 태권도 수련의 참여유무, 자아존중감, 신체적 자기 효능감, 운동 지속은 유의한 차이를 보이는 것으로 나타났다. 따라서 초등학생의 태권도 수련은 효율적인 수련을 통하여 지속적인 운동 참여가 이루어 질 수 있도록 초등학생에게 맞는 재미를 줄 수 있도록 프로그램의 개발과 도입이 더 활발하게 이루어져야 하며, 태권도 수련을 통하여 기술 습득과 만족감과 성취감, 체력증진 등을 할 수 있고, 이를 통하여 초등학생의 흥미를 강화시키고 참여자들은 자기표현과 자신감을 마음껏 키우고 정서와 운동지속에 도움을 주는 프로그램 등이 지속적으로 연구 되어야 한다고 판단된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This purpose of this study was to analyze the influence of TAE KWON DO to the elementary schoolers' self-esteem, physical self-efficacy and exercise adherence. The participants were 400 elementary students who live in Seoul and Kyunggi and searched by questionnaire. Actual study is based on 385 children except 15 unfaithful surveys, who are 168 TAE KWON DO players and 217 non-players.
To analyze this research, the statistical methods were factor analysis, reliability analysis, frequency analysis, Independent t-test ,One-way ANOVA, correlation, and Multiple Regression Analysis by using SPSS 18 statistics(Win ver.).
This paper try to comprehend traits of participants and human statistics and according to these, we observe the self-esteem, physical self-efficacy, influences of participant's characteristic to constant exercise and the relationship between them.

First. As a result of sex difference of human statistics, men are higher in the exercise adherence.

Second, TAE KWON DO players showed higher self-esteem in general, social, family and school than non-participants in TAE KWON DO.

Third, the physical self-efficacy was also higher among the players than non players.

Fourth, Duration of exercises seems to be greater for the participants.

Fifth, self-esteem, physical self-efficacy and exercise adherence were appeared close correlation.

As a consequence, we could notice these factors which are the matter of participating self-esteem, physical self-efficacy and exercise adherence get similar result. Because of this, more programs of TAE KWON DO should be invented to give proper interests to the elementary school students so that the constant participating of them would be established by effective intensiveness. Also the profound study of TAE KWON DO need to be continue, which let them acquire techniques, satisfaction healthiness, and also enhance their self-expression, self-respect, exercise adherence.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구 목적 4
• 3. 연구 모형 및 가설 5
• 4. 연구 범위 및 제한점 7
• 5. 용어 정리 7
• Ⅱ. 이론적 배경 9
• 1. 태권도와 아동발달 9
• 2. 자아존중감 11
• 3. 신체적 자기효능감 15
• 4. 운동지속 17
• Ⅲ. 연구 방법 21
• 1. 연구 대상 21
• 2. 측정 도구 24
• 3. 조사 절차 33
• 4. 자료 분석 및 처리방법 33
• Ⅳ. 결과 및 논의 35
• 1. 인구통계학적특성에 따른 참여자특성, 자아존중감, 신체적 자기효능감, 운동지속의 차이 35
• 2. 태권도 참여 유무에 따른 자아존중감, 신체적 자기효능감, 운동지속의 차이 42
• 3. 태권도 참여 정도, 자아존중감, 신체적 자기효능감, 운동지속과의 관계 46
• 4. 자아존중감, 신체적 자기효능감, 운동지속에 미치는 영향 48
• Ⅴ.결론 및 제언 54
• 1. 결론 54
• 2. 제언 55
• 참고문헌 57
• 부록 71