평생교육 학습자의 유머감각이 주관적 행복감과 삶의 만족도에 미치는 영향

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine effects of lifelong learners' sense of humor on their subjective happiness and life satisfaction. For this, a survey was conducted on about 300 participants in Yuseong-gu lifelong education center in Daejeon to observe the differences in subjective happiness and life satisfaction according to their general characteristics, to investigate the relation between humor sense and subjective happiness and the relation between humor sense and life satisfaction, and finally to analyze the influences of humor sense on subjective happiness and life satisfaction.
First, there was a significant difference in sense of humor according to academic background and average monthly household income. This tendency was the same for subjective happiness. In addition, there was also a significant difference in life satisfaction according to average monthly household income.
Second, humor sense and subjective happiness showed a significant positive correlation. Similarly, humor sense and life satisfaction also showed a significant positive correlation.
Finally, sense of humor had significant positive influence on subjective happiness. This implies that sense of humor may play a positive role in improving subjective happiness of lifelong learners. Similarly, sense of humor had significant positive influence on life satisfaction, which also implies that sense of humor may play a positive role in improving their life satisfaction.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 평생교육 학습자를 대상으로 유머감각이 주관적 행복감과 삶의 만족도에 미치는 영향에 대해 살펴보는 데 그 목적이 있다. 이를 위하여 대전광역시 유성구 평생학습센터 학습자 300여명을 대상으로 일반적 특성에 따른 유머감각, 주관적 행복감과 삶의 만족도의 차이를 조사하였고, 유머감각과 주관적 행복감 및 삶의 만족도와의 관계를 살펴보았으며, 유머감각이 주관적 행복감과 삶의 만족도에 미치는 영향에 대해 알아보았다.
첫째, 연구대상자의 일반적 특성에 따른 유머감각의 차이를 살펴본 결과, 유머감각은 학력과 월평균 가정소득에 따라 유의한 차이가 나타났다.
둘째, 연구대상자의 일반적 특성에 따른 주관적 행복감과 삶의 만족도의 차이를 살펴본 결과, 주관적 행복감은 학력과 월평균 가정소득에서 유의한 차이가 나타났고 삶의 만족도에서는 월평균 가정소득에서 유의한 차이가 나타났다.
셋째, 유머감각과 주관적 행복감, 삶의 만족도와의 관계를 살펴본 결과, 유머감각과 주관적 행복감, 삶의 만족도는 유의한 정적 상관을 나타냈다.
넷째, 유머감각이 주관적 행복감에 미치는 영향을 살펴본 결과, 유머감각은 주관적 행복감에 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 유머감각이 평생교육 학습자의 주관적 행복감을 높이는 데 긍정적인 효과를 나타낼 수 있음을 의미한다.
마지막으로, 유머감각이 삶의 만족도에 미치는 영향을 살펴본 결과, 유머감각은 삶의 만족도에 대해 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 따라서 유머감각이 삶의 만족도를 높이는 데 긍정적으로 작용한다고 할 수 있다.

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서 론 1
• 제1절 연구의 필요성 및 목적 1
• 제2절 연구의 제한점 4
• 제3절 용어의 정의 5
• 제2장 이론적 배경 7
• 제1절 평생교육 7
• 제2절 주관적 행복감 13
• 제3절 삶의 만족도 21
• 제4절 유머감각 26
• 제5절 유머감각과 주관적 행복감 및 삶의 만족도와의 관계 35
• 제3장 연구 방법 36
• 제1절 연구대상 36
• 제2절 측정도구 38
• 제3절 연구절차 및 자료 분석 41
• 제4장 연구 결과 42
• 제1절 연구대상자의 일반적 특성에 따른 유머감각의 차이 42
• 제2절 연구대상자의 일반적 특성에 따른 주관적 행복감과 삶의 만족도의 차이 45
• 제3절 유머감각과 주관적 행복감 및 삶의 만족도간의 관계 57
• 제4절 유머감각이 주관적 행복감과 삶의 만족도에 미치는 영향 59
• 제5장 결 론 61
• 제1절 결 론 61
• 제2절 제 언 64
• 참고문헌 65
• 부 록 76
• Abstract 82