보호관찰 비행 청소년의 어머니-자녀 간 의사소통 유형과 문제행동에 관한 연구 : 고양시 보호관찰 청소년 중심

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 고양시에서 보호관찰을 받고 있는 비행청소년을 대상으로 사회인구학적 특성에 따라 어머니-자녀 간 의사소통 유형과 문제행동에 차이가 있는지를 살펴보고, 사회인구학적 특성과 어머니-자녀 간 의사소통 유형, 문제행동 간의 관계를 살펴보고자 하였다.
이를 위해 보호관찰 비행청소년 80명을 대상으로 설문을 실시하였으며, 이 중 62부의 표본을 분석해 사용하였다. 분석은 SPSS 18.0 for Windows 프로그램을 이용하였으며 사용된 통계기법은 신뢰도분석, 빈도분석, 기술통계, t검증, 일원변량분석, Pearson 상관관계분석이다. 본 연구의 주요 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 보호관찰 청소년의 사회인구학적 특성에 따라 어머니-자녀 간 의사소통유형(개방형, 문제형)에 차이가 있는지 살펴보았으나, 개방형 의사소통유형과 문제형 의사소통유형 모두 사회인구학적 특성에 따라 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다.
둘째, 보호관찰 청소년의 사회인구학적 특성에 따른 문제행동의 차이를 살펴본 결과 보호청소년의 나이와 학교재학 여부에 따라서만 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 16세 이상 보호관찰 청소년이 16세 미만에 비해 높은 수준의 문제행동을 보였고, 학교에 재학중인 보호관찰 청소년보다 학교를 다니지 않는 보호관찰 청소년의 문제행동 수준이 높은 것으로 나타났다
셋째, 보호관찰 청소년의 사회인구학적 특성과 어머니-자녀 간 의사소통유형, 문제행동 간의 상관관계를 살펴본 결과 사회인구학적 특성과 의사소통유형, 문제행동의 하위 요인들 간에는 부분적으로 유의한 상관관계가 나타났으며, 어머니-자녀 간 의사소통 유형과 문제행동 간에는 유의한 상관관계가 나타나지 않았다.
이 연구는 보호관찰 청소년의 사회인구학적 특성 중 나이와 학교재학 여부가 문제행동과 관련이 있음을 밝혔다. 본 연구결과는 학교와 보호관찰 기관에서의 청소년교육, 가정에서의 부모역할 교육을 위한 프로그램의 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다.



주요어: 보호관찰, 비행청소년, 의사소통 유형, 문제행동

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is intended to cover a difference in behavioral problems and types of communication between mothers and children based on juvenile delinquents on probation in the city of Goyang and to examine a relationship between
socio-demographic characteristics and types of communication between mothers and children or behavioral problems. .
In order for this, a survey was conducted on 80 juvenile delinquents on probation, using total 62 copies of sample for an analysis. An analysis used spss 18.0 for Windows program, and exploited statistical methods were reliability
analysis, frequency analysis, descriptive statistics, t-test, and Pearson correlation analysis. The summary of major results of this study is as follow.
First of all, after examining a difference of types of communication between mothers and children (open type and problem type) according to socio-demographic
characteristics of juveniles on probation, it turned out that there was no significant discrepancy from both open type communication and problem type communication based on socio-demographic characteristics.

Secondly, as the result of analysis on the difference of behavioral problems according to socio-demographic characteristics of juveniles on probation. it turned out that there was a significant difference according to age and where attending school or not. Juveniles more than 16 years old on probation showed a higher degree of behavioral problems than those less than 16 years old on probation, and juveniles who are attending school showed higher degree of behaviroal problems that those who are not attending school.

Thirdly, as the result of observing the correlation between socio-demographic characteristics of juveniles on probation, types of communication between mothers and children, and behavioral problems, it was observed that there was a significant correlation between socio-demographic characteristics of juveniles on probation,
types of communication and sub-factors of behavioral problems, it was observed that there was a significant correlation partially between them and there was no significant correlation between the types of communication between mothers and children and behavioral problems.
Thus, this study proposes that the age and whether or not attending school turned out to be related to behavioral problems. Therefore, the result of this study would be used as basic data for the school and Probation agencies to educate the juveniles and parents's role in the family.

Keyword: Probation, Juveniles delinquent, Types of communication, Behaviroal problems

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• 표 목 차 ⅲ
• 국문초록 ⅳ
• Ⅰ. 서 론 1
• Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구 고찰 4
• 1. 청소년 비행 4
• 1) 청소년 비행의 개념 4
• 2) 청소년 비행의 유형 6
• 2. 보호관찰 7
• 1)보호관찰의 개념 7
• 2) 보호관찰의 의의 8
• 3. 어머니-자녀 간의 의사소통 9
• 1) 의사소통의 개념 9
• 2) 어머니-자녀 간 의사소통의 유형 10
• 3) 어머니-자녀 간 의사소통의 중요성 12
• 4. 청소년의 문제 행동 13
• 1) 문제행동의 개념 13
• 2) 문제행동의 유형 14
• 5. 선행연구 고찰 16
• 1) 청소년의 문제행동에 영향을 미치는 요인 16
• 2) 어머니-자녀 간 의사소통 유형과 청소년 문제행동 18
• Ⅲ. 연구문제 및 용어의 정의 20
• 1. 연구문제 20
• 2. 용어의 정의 20
• 1) 보호관찰 20
• 2) 비행청소년 21
• 3) 의사소통 유형 21
• 4) 문제행동 22
• Ⅳ. 연구방법 및 절차 23
• 1. 연구 대상 23
• 2. 연구도구 23
• 1) 의사소통 유형 척도 23
• 2) 문제행동 척도 24
• 3. 자료수집 방법 25
• 4. 자료의 분석 25
• Ⅴ. 결과 및 해석 26
• 1. 조사대상자의 사회인구학적 특성 27
• 2. 사회인구학적 특성에 따른 보호관찰 청소년의 어머니-자녀 간 의사소통 유형 차이 30
• 3. 사회인구학적 특성에 따른 보호관찰 청소년의 문제행동 차이 33
• 4. 보호관찰 청소년의 사회인구학적 특성과 어머니-자녀 간 의사소통유형, 문제행동간의 관계 34
• Ⅵ.결론 및 제언 36
• 1. 결론 36
• 2. 제언 38
• 참 고 문 헌 39
• 부 록 45
• Abstract 50