초등교사의 완벽주의 성향과 심리적 소진과의 관계에서 지각된 정서적 유능성의 매개효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 완벽주의, 지각된 정서적 유능성과 심리적 소진의 상관관계를 알아보고, 완벽주의와 심리적 소진과의 관계에서 지각된 정서적 유능성이 매개역할을 하는지를 살펴보았다. 이와 같은 연구 목적에 따라 다음과 같이 연구 가설을 설정하였다.

가설 1. 완벽주의는 지각된 정서적 유능성과 부적 상관, 심리적 소진과 정적 상관이 있을 것이다.
가설 2. 지각된 정서적 유능성은 심리적 소진과 부적 상관이 있을 것이다.
가설 3. 완벽주의와 심리적 소진과의 관계를 지각된 정서적 유능성이 매개할 것이다.

본 연구는 경남 소재의 초등학교 교사 206명을 대상으로 연구를 실시하였으며, 다차원적 완벽주의 척도(MPS), 특성 메타-기분 척도(TMMS), 심리적 소진 척도(MBI)를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 15.0 프로그램을 이용하였으며, 다음과 같은 절차로 진행되었다. 첫째, 각 척도별 신뢰도 수준을 알아보기 위해 신뢰도 분석을 하였다. 둘째, 인구통계학적 변인의 특성을 알아보고자 빈도분석을 실시하였다. 셋째, 완벽주의 및 지각된 정서적 유능성과 심리적 소진의 변인 간 관계를 상관분석을 실시하여 알아보았다. 넷째, 완벽주의 유형에 따라 지각된 정서적 유능성과 심리적 소진과의 관계를 살펴보기 위해 일원변량분석을 실시하였다. 다섯째, 완벽주의와 심리적 소진의 관계에서 지각된 정서적 유능성의 매개효과를 검증하기 위하여 Baron과 Kenny(1986)의 단계적 회귀분석을 실시하였다.
본 연구의 가설 검증 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 완벽주의는 지각된 정서적 유능성과 부적 상관, 심리적 소진과 정적 상관이 있을 것이라는 가설 1은 기각되었다. 완벽주의와 지각된 정서적 유능성 및 심리적 소진과의 상관분석 결과, 완벽주의는 지각된 정서적 유능성, 심리적 소진과 유의한 상관을 보이지 않았다. 그러나 자기지향 완벽주의는 지각된 정서적 유능성과 정적 상관관계, 심리적 소진과는 부적 상관관계가 있었다. 둘째, 지각된 정서적 유능성은 심리적 소진과 부적 상관이 있을 것이라는 가설 2는 지지되었다. 이러한 결과를 통해 지각된 정서적 유능성이 소진을 감소시키는 완충제 역할을 한다는 점을 확인할 수 있었다. 셋째, 완벽주의와 심리적 소진과의 관계를 지각된 정서적 유능성이 매개할 것이라는 가설 3은 기각되었다. 완벽주의와 심리적 소진은 유의미한 상관관계가 없어 완벽주의와 심리적 소진과의 관계에서 지각된 정서적 유능성의 매개효과를 살펴볼 수가 없었다. 이에 심리적 소진과 부적 상관이 있는 것으로 나타난 자기지향 완벽주의와 심리적 소진과의 관계에서 지각된 정서적 유능성의 매개효과를 살펴본 결과 완전 매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 자기지향 완벽주의가 심리적 소진을 낮추는 직접적인 효과를 가지고 있으며, 매개변수인 지각된 정서적 유능성을 높이고, 높아진 지각된 정서적 유능성이 다시 심리적 소진을 낮추는 간접적인 효과가 발생될 때, 자기지향 완벽주의가 심리적 소진에 미치는 직접적인 영향력이 사라지게 됨을 알 수 있었다.
이러한 연구결과를 통해 완벽주의가 긍정적이고 적응적인 특성을 가지고 있음을 확인할 수 있었다. 또한, 완벽주의 성향이 심리적 소진에 미치는 영향에서 지각된 정서적 유능성의 보호요인으로의 역할이 심리적 적응에 중요한 역할을 함을 알 수 있었다. 이에 교사의 지각된 정서적 유능성을 개발할 수 있는 다양한 프로그램의 개발이 필요함을 시사하였다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• Ⅱ. 이론적 배경 5
• 1. 완벽주의 성향 5
• 2. 지각된 정서적 유능성 10
• 3. 심리적 소진 15
• 4. 완벽주의, 지각된 정서적 유능성, 심리적 소진의 관계 22
• Ⅲ. 연구목적 및 연구가설 27
• Ⅳ. 연구 방법 29
• 1. 연구 참여자 29
• 2. 측정 도구 29
• 3. 자료 분석 32
• Ⅴ. 연구 결과 34
• 1. 인구통계학적 특성 34
• 2. 완벽주의, 지각된 정서적 유능성, 심리적 소진의 변인 간 상관관계 36
• 3. 완벽주의 유형에 따른 지각된 정서적 유능성 및 심리적 소진과의 관계 38
• 4. 완벽주의와 심리적 소진에 대한 지각된 정서적 유능성의 매개효과 40
• Ⅵ. 논의 43
• 참고문헌 48
• 부록 58