유아음악교육의 실태 조사 연구 : 대구지역을 중심으로 = A Descriptive Study on the Actual Condition of Infant Music: In the Case of Daegu Region

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

A man experiences sounds of surroundings and many kinds of sounds from the environments from the birth. Art type a man feels at first is music. As music education leads to physical, intellectual, social, and creative developments which is essential to infants' growth and has an important effect on decision of ability and personality of the adult, appropriate environment of music education at infancy is very important.
The aim of this research was to apprehend exactly problems of music education offered by infant education organization and seek for the direction of desirable music education with showing the alternative by questioning survey targeting kindergartens and nurseries on teachers' understanding of infant music education and how they offer environments for music education.

국문 초록 (Abstract)

인간은 태어나면서부터 주변의 소리나, 환경이 갖는 갖가지 소리들을 경험하게 된다. 인간이 최초로 느낄 수 있는 예술 형태가 바로 음악인 것이다. 음악 교육은 유아가 성장 발달하는데 필요한 신체적 발달, 지적발달, 사회성발달, 창의력 발달 등을 초래하며, 성인이 되어서의 능력과 인성을 결정하는 중요한 요인으로 작용하기 때문에 유아기의 적절한 음악 교육 환경은 매우 중요하다.
본 연구는 유치원과 어린이집을 대상으로 현재 유아 음악 교육에 대한 교사들의 인식과 음악 교육에 필요한 환경을 어떻게 제공하고 있는지에 대해 설문조사함으로서 유아 교육 기관에서 이루어지고 있는 음악 교육의 문제점을 정확히 파악하고 앞으로의 대안을 제시함으로서 바람직한 음악교육방향을 모색하고자 하였다.

목차 (Table of Contents)

• 1. 서론 1
• 1.1 연구의 필요성 및 목적 1
• 1.2 연구의 범위와 방법 3
• 1.3 연구의 제한점 3
• 2. 본론 4
• 2.1 이론적 배경 4
• 2.1.1 유아음악교육의 중요성 4
• 2.1.2 유아기의 음악적 발달 특징 6
• 2.1.3 유아기의 연령별 발달 특징 8
• 2.1.4 유아음악교육의 바람직한 환경 12
• 2.2 연구 방법과 분석 18
• 2.2.1 연구 대상 및 방법 18
• 2.2.2 설문지의 구성 19
• 2.2.3 결과 및 분석 20
• 2.2.3.1 교사의 배경 관련 문항 20
• 2.2.2.2 유아음악교육의 중요성에 대한 교사 인식 관련 문항 23
• 2.2.2.3 유아음악교육 실태 관련 문항 25
• 2.2.2.4 유아음악교육을 위한 물리적․인적․사회적 환경 관련 문항 33
• 2.2.2.5 교사의 자질 및 개선 영역 관련 문항 36
• 3. 결론 38
• 3.1 요약 및 결론 38
• 3.2 제언 40
• 참고문헌 41
• 영문초록 43
• 국문초록 47
• 부 록