형제관계가 아동의 또래애착과 사회적유능감에 미치는 영향 : 장애아동 형제와 일반아동 형제의 비교를 중심으로 = The effect of sibling relationship on children's peer attachment and social competency : compression between siblings of non-disabled versus disabled children

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 장애아동을 형제로 둔 일반아동과 일반아동을 형제로 둔 일반아동의 형제관계(온화감, 갈등, 상대지위, 경쟁요인)의 질, 또래애착 및 사회적 유능감의 차이를 밝히며, 장애아동을 형제로 둔 일반아동과 일반아동을 형제로 둔 일반아동의 형제관계의 질(온화감, 갈등, 상대지위, 경재요인)이 또래애착 및 사회적 유능감에 미치는 영향을 알아보는데 있다, 본 연구의 결론은 첫째, 장애아동을 형제로 둔 일반아동은 일반아동을 형제로 둔 일반아동의 형제관계의 질, 또래애착, 사회적 유능감에 차이가 있음을 알 수 있다. 또래애착의 경우 하위영역 중 의사소통의 질에서 많은 차이를 보이고 있는 것을 알 수 있으며 사회적 유능감에 있어서도 장애아동을 형제로 둔 아동의 경우 장애형제와의 긍정적인 사회적 관계를 형성하는데 많은 실패와 좌절을 경험하게 되므로 자신에 대해 만족하고 다른 사람들과 긍정적인 상호작용을 하고 협조하는데 어려움을 느끼게 됨을 알 수 있다. 둘째, 장애유무에 따라 또래애착에는 차이가 있는 것으로 나타났다. 또래애착에 대한 상호신뢰, 의사소통의 질, 소외에서, 특히 장애아동을 형제로 둔 아동보다 일반아동을 형제로 둔 아동이 의사소통이 높게 나타났다. 셋째, 장애아동을 형제로 둔 일반아동과 일반아동을 형제로 둔 일반아동의 사회적유능감에 대해 비교하였으나 별차이가 나타나지 않았다. 일반적으로 장애아동을 둔 형제의 사회적 유능감이 다소 낮을 것으로 예측하고 있으나, 장애아동을 둔 형제아동은 사회적 유능감 변인에서 영향력이 발견되지 않있다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 문제제기 1
• 2. 용어의 정의 7
• 3. 연구의 제한점 8
• Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구 고찰 10
• 1. 형제관계의 역할 10
• 2. 장애아동의 형제관계 12
• 3. 또래애착 18
• 4. 사회적 유능감 22
• 5. 형제관계와 또래애착과의 관계 25
• 6. 형제관계와 사회적 유능감과의 관계 29
• Ⅲ. 연구방법 33
• 1. 연구대상 33
• 2. 측정도구 35
• 3. 자료수집절차 41
• 4. 자료분석 41
• Ⅳ. 연구결과 43
• 1. 장애형제의 유무에 따른 형제관계, 또래애착 및 사회적 유능감 43
• 2. 형제관계에 따른 또래애착 46
• 3. 형제관계에 따른 사회적 유능감 52
• Ⅴ. 논 의 57
• 1. 장애아동의 형제와 일반아동의 형제관계, 또래애착및 사회적 유능감의 차이 57
• 2. 형제관계가 아동의 또래애착에 미치는 영향력 61
• 3. 형제관계가 아동의 사회적 유능감에 미치는 영향력 63
• Ⅵ. 결론 및 제언 67
• 참고문헌 72
• Abstract 85
• 부 록 88