아동이 지각한 분노정서와 가족관계가 또래관계에 미치는 영향 = (The) effect of child-perceived children's anger and family relation on peer relationship

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 아동의 내적요인인 분노 정서와 외부 환경 요인인 가족관계가 아동의 또래관계에 미치는 영향력을 검증하고자 하였다. 이를 통해 아동기 발달에 중요한 과업인 또래관계에 영향을 미치는 가족관계의 중요성과 우리나라 정서상 참는 것이 미덕이라는 불편감을 주는 분노라는 정서를 건강하게 표현하게 하는 것을 알리는 데에 궁극적인 목적이 있다.
이 연구의 대상은 경기도에 위치한 3개의 초등학교 4, 5, 6학년 490명이며, 아동이 지각한 분노 정서와 가족관계를 알아보기 위해 아동 및 청소년 분노 척도(ChIA)와 가족 환경 척도(FES)를, 또래관계를 알아보기 위하여 개정판 아동용 또래 애착 척도(IPPA-R)를 실시하였다. 연구의 자료분석은 SPSS 17.0을 활용하였으며, 이 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 아동의 성별에 따라 또래관계의 차이가 있었다. 여아인 경우 또래관계를 더 긍정적인 것으로 지각하는 것으로 나타났다. 하위 요인 별로 보면, 학년, 형제관계, 가족 유형에 따라 신뢰와 의사소통에 차이가 있었다. 한편, 부모변인에 따른 또래관계의 차이는 없었다.
둘째, 아동의 분노가 또래관계를 유의미하게 예측하는 변인으로 나타났다. 특히, 하위 요인 중 또래관계에서의 분노가 학령기 아동의 또래관계를 유의미하게 예측하는 변인으로 나타났다.
셋째, 가족관계가 또래관계를 유의미하게 예측하는 변인으로 나타났다. 하위 요인 별로 보면, 응집력이 긍정적인 또래관계를, 갈등이 부정적인 또래관계를 예측하는 변인으로 나타났다.
넷째, 또래관계에 영향을 미치는 변인들 중에서 아동의 분노보다 가족관계가 또래관계를 추가적으로 더 설명해 주는 것으로 나타났다.
이상의 연구결과를 통하여 아동의 분노와 가족관계는 또래관계와 관계를 갖고 영향을 미치는 것을 알 수 있었다. 긍정적인 또래관계를 가진 아동은 대인관계가 원만하고 학교생활에도 잘 적응하며 앞으로 개인의 성장에도 도움을 주게 된다고 볼 수 있다. 그러므로 또래관계를 잘 형성하기 위해서 부모나 양육자가 책임감을 느끼고 아이들과 원활한 의사소통은 물론 자유로운 표현을 허용하여 주고 지지해 주는 것이 중요하겠다. 또한 미리 또래관계로부터 어려움을 막기 위하여 대인관계의 기본이 되는 가족 관계를 바람직하게 개선할 수 있도록 지원하는 다양한 프로그램과 지원이 필요할 것이다.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• 국문초록 ⅳ
• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 4
• Ⅱ. 이론적 배경 5
• 1. 아동의 발달에서 또래관계의 의의 5
• 2. 또래관계에 영향을 미치는 변인 7
• 1) 인구사회학적 변인 7
• 2) 아동의 분노 8
• 3) 가족관계 10
• 4) 분노, 가족관계, 또래관계의 관계 12
• 3. 용어정의 16
• Ⅲ. 연구방법 17
• 1. 연구대상 17
• 2. 측정도구 19
• 3. 자료수집방법 23
• 4. 자료분석 24
• Ⅳ. 연구결과 및 해석 25
• 1. 인구사회학적 변인에 따른 또래관계의 경향 25
• 2. 아동의 분노가 또래관계에 미치는 영향 29
• 3. 가족관계가 또래관계에 미치는 영향 32
• 4. 또래관계에 대한 분노 및 가족관계의 설명력 35
• Ⅴ. 요약 및 결론 42
• 참고문헌 45
• 부록 54
• 1. 가족 환경 척도 (FES) 56
• 2. 아동 및 청소년 분노 척도 (ChIA) 57
• 3. 개정판 아동용 또래척도 (IPPA-R) 60
• 4. 인적사항 질문지 62
• ABSTRACT 63