역사신문 제작을 통한 초등학생 역사의식 향상

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 4
• 3. 연구의 범위 6
• 4. 용어의 정의 7
• Ⅱ. 역사신문 제작의 이론적 배경 10
• 1. 선행연구의 고찰 10
• 2. 제작학습과 역사신문 15
• 3. 제7차 교육과정과 역사신문 제작학습 20
• 4. 역사학습에서 인지 발달의 문제 22
• 5. 초등학생의 역사적 사고력과 역사의식 24
• 6. 역사신문 제작이 역사의식 향상에 끼치는 영향 29
• Ⅲ. 역사신문 제작학습의 절차 및 적용 31
• 1. 역사교과에 대한 인식 31
• 2. 역사신문 제작학습의 연구방법 34
• 가. 연구대상 및 기간 34
• 나. 연구의 내용과 방법 34
• 다. 연구의 절차 36
• 라. 연구의 도구 및 통계처리 36
• 3. 역사신문 제작학습의 적용 37
• 가. 역사신문 제작학습을 위한 학습내용 선정 37
• 나. 역사신문기사의 요소 38
• 다. 역사신문 제작의 교수-학습 49
• 라. 역사신문을 통해 본 학생의 역사의식 수준 55
• Ⅳ. 역사신문 제작을 통한 역사의식 향상 분석 74
• 1. 역사에 대한 인식의 변화 74
• 2. 역사신문 기사분석을 통해 본 역사의식 변화 76
• 3. 학생 설문지 분석을 통해 본 역사적관심 변화 82
• 4. 학생 설문지 분석을 통해 본 역사적이해력 변화 82
• 5. 학생 설문지 분석을 통해 본 역사적 능력과 태도 변화 84
• Ⅴ. 결론 및 제언 86
• 1. 결론 86
• 2. 제언 90
• 참고 문헌 91
• 부 록 94
• 1. 설문지(학생용) 94
• 2. 설문지(학생용: 역사신문 제작 후) 96
• 3. 역사신문 제작학습의 교수-학습지도안 98
• 4. 역사신문기사 - 1호 100
• 5. 역사신문기사 - 2호 101
• 6. 역사신문기사 - 3호 102
• 7. 역사신문기사 - 4호 103
• 8. 역사신문기사 - 5호 104
• 9. 역사신문예시 105
• ABSTRACT 107