신체활동 즐거움이 체육수업의 내적동기, 재미 및 몰입에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 중학생들의 개인적 특성에 따른 신체활동 즐거움, 내적동기, 재미 및 몰입의 차이를 분석하고, 신체활동 즐거움이 내적동기와 재미 및 몰입에 어떠한 영향을 미치는 지를 규명하고자 하는 목적으로 수행되었다. 연구대상은 경기지역에 소재한 중학생들을 조사 대상으로 비확률표본추출법중 편의표본추출법을 통해 총 641부의 자료가 최종분석에 사용되었다. 수집된 자료의 처리는 SPSSWIN Ver. 12.0을 활용하여 탐색적 요인분석, Cronbach's α 검사, t-test, 일원분산분석, 상관관계분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 이상의 과정을 거쳐 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 성별에 따른 신체활동 즐거움은 모든 요인에서 남학생이 여학생보다 높았고, 학년에서는 자신감과 창의성에서 3학년이 2학년보다 높게 나타난 반면 재미와 건강유지 및 미적체험, 협동심은 차이가 없었다. 또한 학교유형에서는 모든 요인에서 남자중학교가 우선적으로 높게 나타났다.
둘째, 성별에 따른 내적동기는 모든 요인에서 남학생이 여학생보다 높았고, 학년에서는 긴장요인에서 1학년이 3학년보다 높게 나타난 반면 재미와 노력, 유능은 차이가 없었다. 또한 학교유형에서는 모든 요인에서 남자중학교가 우선적으로 높게 나타났다.
셋째, 성별에 따른 재미는 모든 요인에서 남학생이 여학생보다 높았고, 학년에서는 차이가 없었다. 또한 학교유형에서는 모든 요인에서 남자중학교가 우선적으로 높게 나타났다.
넷째, 성별에 따라 몰입은 모든 요인에서 남학생이 여학생보다 높았고, 학년에서는 차이가 없었다. 또한 학교유형에서는 모든 요인에서 남자중학교가 우선적으로 높게 나타났다.
다섯째, 내적동기의 재미와 노력은 신체활동 즐거움 모든 요인에서 긍정적인 영향을 미쳤고, 유능은 자신감과 재미, 협동심, 창의성에 긍정적인 영향을 미쳤다. 또한 긴장은 협동심과 창의성에 긍정적인 영향을, 재미는 부정적인 영향을 미쳤다.
여섯째, 재미의 신체적·정신적 건강유지와 성취감은 신체활동 즐거움 모든 요인에서 긍정적인 영향을 미쳤고, 수업의 용이성은 협동심과 창의성에 긍정적인 영향을 미쳤다. 또한 수업의 자유로움은 건강유지 및 미적체험과 협동심, 창의성에 긍정적인 영향을 미쳤고, 사회성 함양은 자신감과 협동심, 창의성에 긍정적인 영향을 미쳤다.
일곱째, 몰입의 자기목적적 경험은 신체활동 즐거움의 자신감과 재미, 건강유지 및 미적체험, 창의성에 긍정적인 영향을 미쳤고 체육수업내용에 대한 몰두는 모든 요인에서 긍정적인 영향을 미쳤다. 또한 수업행동과 의식의 일치와 도전과 통제감은 자신감과 협동심, 창의성에 긍정적인 영향을 미쳤다.
여덟째, 재미의 신체적·정신적 건강유지와 성취감은 내적동기의 재미와 노력, 유능에 긍정적인 영향을 미쳤고, 수업의 용이성과 사회성 함양은 모든 요인에서 긍정적인 영향을 미쳤다. 또한 수업의 자유로움은 재미와 긴장에 긍정적인 영향을 미쳤다.
아홉째, 몰입의 자기목적적 경험은 내적동기의 재미와 노력, 유능에 긍정적인 영향을 미쳤고, 체육수업내용에 대한 몰두와 수업행동과 의식의 일치, 도전과 통제감은 모든 요인에서 긍정적인 영향을 미쳤다.
이상의 결과는 중학생의 학년을 제외한 성별, 학교유형 따라 개인적 특성은 모든 요인에서 차이가 있었고, 신체활동 즐거움은 내적동기와 재미 및 몰입에 중요한 변수로 작용하며, 내적동기 또한 재미 및 몰입에 중요한 변수로 작용하는 것을 알 수 있었다. 따라서 학생들이 체육수업에 보다 적극적인 참여와 긍정적인 태도를 형성되기까지 신체활동 즐거움에 보다 많은 관심을 가져야 하겠다. 아울러 도출된 결과는 신체활동 즐거움, 내적동기, 재미 및 몰입에 대한 이론적 개념과 선행연구의 결과를 바탕으로 논의하였다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구목적 5
• 3. 연구변인 및 가설 6
• 4. 용어의 정의 9
• Ⅱ. 이론적 배경 10
• 1. 신체활동 즐거움 10
• 2. 내적동기 13
• 3. 재미 14
• 4. 몰입 16
• Ⅲ. 연구방법 19
• 1. 연구대상 및 표집방법 19
• 2. 연구도구 20
• 3. 조사도구의 타당도 및 신뢰도 확보를 위한 사전연구 23
• 4. 연구절차 29
• 5. 자료처리 30
• Ⅳ. 결과 31
• Ⅴ. 논의 59
• Ⅵ. 결론 및 제언 70
• 참고문헌 72
• 부 록 84
• Abstract 88