장애아동 부모의 부양부담과 삶의 만족도에 관한 연구 = Study of Child Support Burden and Life Satisfaction of Parents of Children with Disability

국문 초록 (Abstract)

국문초록

본 연구는 장애아동 부모의 양육부담과 삶의 만족도에 관련된 조사로 장애아동 부모의 부양부담 정도를 파악하고 양육부담에 따른 삶의 만족도의 차이를 분석함으로써 장애아동 부모 지원의 필요성과 방안 마련에 대한 기초자료를 제공하는데 연구의 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 인천지역에 있는 장애인복지관과 사설치료실에서 치료를 받고 있는 장애아동 부모 209명을 표집대상으로 설문조사를 실시하였다.
본 연구의 결과를 살펴보면, 첫째, 장애아동 부모의 부양부담은 사회적 부담(평균 4.22)이 가장 높고 그 다음으로 교육·재활 부담(평균 3.91), 경제적 부담(평균 3.79), 심리·정서적 부담(평균 3.66), 신체적 부담(평균 3.32), 가족갈등 부담(평균 3.20) 순으로 나타났다.
둘째, 장애유형에서는 교육·재활 부담이 통계적으로 유의미하게 나타났고 장애아동 등급이 높을수록 부모의 부담은 삶의 만족도를 제외한 모든 측면에서 유의미하게 높게 나타났다. 장애원인에 따라서는 신체적 부담이 통계적으로 유의미하게 나타났고 삶의 만족도의 경우 선천성 장애가 후천성 장애보다 유의미하게 높게 나타났다.
셋째, 신체적 부담을 제외한 모든 부담은 부모의 연령이 낮은 경우 비교적 높게 나타났고 삶의 만족도 또한 연령이 낮을수록 높은 것으로 나타났다. 부모의 학력에 따라 통계적으로 유의미하진 않지만 학력이 높을수록 모든 부담이 높게 나타났으며 특히 사회적 부담이 높은 것으로 나타났다.
삶의 만족도는 대학원 이상이 다소 높게 나타났다. 전문직일수록 모든 부담에서 높은 부담감을 보였지만 통계적으로 유의미 하지는 않았다. 삶의 만족도는 공무원이 다소 높은 반면 전문직이 다소 낮았다. 소득에 따라서는 경제적 부담, 가족갈등 부담, 신체적 부담에서 통계적으로 유의미하게 나타났으며 소득이 낮을수록 심리·정서적 부담, 가족갈등 부담, 신체적 부담, 교육·재활 부담, 경제적 부담이 높게 나타났다. 삶의 만족도는 소득이 높을수록 높게 나타났다.
넷째, 장애아동 부양부담과 삶의 만족도 상관관계 분석에서는 모든 항목에서 유의미성이 나타났으며 특히 가족갈등에 대한 부담과 신체적 부담이 높게 나타났다. 심리·정서적 부담에서 “사회활동 꺼림”이 삶의 만족도에 부정적인 영향으로 나타났다.
다섯째, 회귀분석에서는 장애아동의 장애등급에 대해 부양부담이 높은 것으로 나타났고 삶의 만족도에 대해서는 장애기간이 가장 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 장애아동 부모의 부양부담 및 삶의 만족도 회귀분석결과 교육·재활 부담이 높을수록 높은 부담감을 느끼는 것으로 나타났으며 심리·정서적 부담, 교육·재활 부담, 경제적 부담, 사회적 부담의 항목에서 통계적으로 유의미한 결과가 나타났다. 삶의 만족도에서는 가족형태에서 부정적인 경향이 나타났다.
이상의 결과에 기초하여 장애아동 부모의 부양부담과 삶의 만족도에 대한 개선방안을 제시하면 다음과 같다.
첫째, 장애아동 부모의 부양부담을 줄이고 삶의 만족도를 높이기위해서는 심리·정서적 부담에 대한 지원으로 장애아동의 미래에 대한 대책이 정책적으로 마련되어야 하며 이를 위해서는 국가와 지방자치단체 차원에서 지역자원 연계 또는 공유시스템 및 인프라를 구축하여 체계적이고 종합적인 지원서비스가 이루어져야 한다. 또한 장애아전담보육시설과 주간보호시설 등의 확충을 통해 부모의 개인적인 삶을 누릴 수 있도록 지원하여야 한다.
둘째, 경제적 부담에 대한 지원으로 장애수당 및 장애아동 부양수당 급여상향조정과 장애연금 등 통합적 소득보장대책에 대한 방안 마련과 장애아동에 대한 치료 및 교육비 지원이 확대되어야한다.
셋째, 장애아동의 장애 특성에 맞는 교육 및 재활치료를 할 수 있는 전문치료시설의 확충과 의료보장제도가 확대되어야 한다.
넷째, 장애아동의 가족갈등을 감소시키기 위해서는 지역사회의 가족지원센터를 중심으로 가족문제에 대한 대처능력과 문제해결 능력이 향상될 수 있도록 지원하여야 하며 특수교육기관의 확충을 통해 기관과 가족 간의 지원조직이 활성화 되어야 한다.
다섯째, 신체적 부담 감소를 위해 가족건강 상담 및 정보제공과 여러 가지 유형의 도우미와 활동보조인 서비스가 확대되어야한다. 또한 장애아동의 교육 및 치료 시 치료기관 이동 서비스가 확대되어야하며 가정 내·외의 다양한 휴식서비스가 개발되고 확대되어야 한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

ABSTRACT

Study of Child Support Burden and Life Satisfaction of Parents of Children with Disability

Hansei University
Social Welfare Major, Graduate School of Social Welfare
Jung Yeo Kim

This study surveyed parents of children with disability to understand their child support burden and analyze their life satisfaction according to child support burden to provide basic information to support why it is necessary to support parents of children with disability and develop appropriate measures. To achieve this purpose, 209 parents of children with disability who are treated at welfare centers and private medical centers in Incheon were surveyed.
The following are the findings of this study:
First, parents of children with disability were most burdened by social burden (average of 4.22), followed by educational/rehabilitation burden (average of 3.91), economic burden (average of 3.79), psychological/emotional burden (average of 3.66), physical burden (average of 3.32), and family conflicts (average of 3.20).
Second, educational/rehabilitation burden was statistically significant for the type of disability and parents' burden was significantly higher in all aspects except for life satisfaction when the level of disability was higher. In terms of the cause of disability, physical burden was statistically significant and life satisfaction was significantly higher when it was congenital compared to when it was acquired.
Third, all burdens of parents, except for physical burden, was relatively high when parents were younger and life satisfaction was also higher for younger parents. Although it was not statistically significant, all burdens, especially social burden, appeared to be higher when parents had higher level of education. Life satisfaction was slightly higher for parents who had graduate school education or higher. Parents with specialized occupations showed higher burdens in all categories, but it was not statistically significant. Life satisfaction was somewhat higher for government officials and somewhat lower for parents with specialized occupations. Income has statistically significant influence on economic burden, family conflicts, and physical burden, and psychological/emotional burden, family conflicts, physical burden, educational/ rehabilitation burden, and economic burden were higher when income was lower. Life satisfaction was higher when income was higher.
Fourth, in the analysis of correlation between the burden of supporting children with disability and life satisfaction, all items showed significance, especially the burden of family conflicts and physical burden. In psychological/ emotional burden, “avoiding social life” was a negative influence on life satisfaction.
Fifth, in regression analysis, child support burden was higher when children's level of disability was higher and the length of disability had the greatest influence on life satisfaction. In result of regression analysis of child support burden and life satisfaction of parents of children with disability, it was found that the level of burden was higher when education/rehabilitation burden was higher and the results were statistically significant in psychological/emotional burden, educational/rehabilitation burden, economic burden, and social burden. In life satisfaction, negative tendencies were found in the form of family.
Based on the above results, the following improvement measures can be suggested for child support burden and life satisfaction of parents of children with disability.
First, in order to decrease child support burden of parents of children with disability and to increase their life satisfaction, it is necessary to lessen their psychological/emotional burden with policies for the future of children with disability. For this purpose, national and local governments should connect local resources or build a sharing system and infrastructure for systematic and comprehensive support service. Also, specialized childcare facilities for children with disability and daycare facilities shall be increased for parents to live their personal lives.
Second, to support parents with economic burden, disability allowance and disability child support allowance should be increased, comprehensive income security measures, including disability pension, should be established, and more support should be provided for the treatment and education of children with disability.
Third, professional treatment facilities and medical security system should be increased for training and rehabilitation treatment that children with disability need.
Fourth, to decrease family conflicts for children with disability, family support centers in local communities should provide programs for families to cope with family problems and improve problem-solving skills and special education institutes should be increased to revitalize interactions between institutes and families.
Fifth, various counseling and information sessions should be provided for family health to reduce physical burden and various helper and assistance services should be available. Also, transportation services should be provided for the education and treatment of children with disability and various recess services should be developed and provided inside and outside the family.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• 국문초록 ………………………………………………………………………………… ⅳ
• Ⅰ. 서 론 …………………………………………………………………………………… 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 ……………………………………………………………… 1
• 2. 연구 문제 ……………………………………………………………………………… 4
• 3. 연구의 한계점 ………………………………………………………………………… 4
• Ⅱ. 이론적 배경 …………………………………………………………………………… 5
• 1. 장애의 개념 및 범주 ………………………………………………………………… 5
• 2. 장애아동 부모의 부양부담 ………………………………………………………… 14
• 3. 장애아동 가족과 삶의 만족도 …………………………………………………… 24
• Ⅲ. 연구방법 ……………………………………………………………………………… 30
• 1. 조사개요 ……………………………………………………………………………… 30
• 2. 조사항목 ……………………………………………………………………………… 30
• 3. 조사대상 및 기간 …………………………………………………………………… 32
• 4. 자료분석 방법 ……………………………………………………………………… 33
• Ⅳ. 연구결과 및 분석 …………………………………………………………………… 35
• 1. 조사대상자의 사회인구학적 특성 ………………………………………………… 35
• 2. 장애아동 부양부담에 대한 인식 ………………………………………………… 42
• 3. 장애아동 특성별 부양부담과 삶의 만족도 ……………………………………… 45
• 4. 장애아동 부모 특성별 부양부담과 삶의 만족도 ……………………………… 52
• 5. 장애아동 부모의 부양부담과 삶의 만족도 상관관계 ………………………… 62
• 6. 장애아동 및 부모 특성별 회귀분석 ……………………………………………··· 64
• Ⅴ. 논의 및 결론 ………………………………………………………………………… 68
• 1. 논 의 ………………………………………………………………………………… 68
• 2. 결 론 ………………………………………………………………………………… 75
• 참고문헌 …………………………………………………………………………………… 81
• ABSTRACT ……………………………………………………………………………… 84
• 부 록 …………………………………………………………………………………… 88
• 표 목 차
• <표 1> 설문지 내용구성 …………………………………………………………………… 31
• <표 2> 종속변인 측정항목에 대한 신뢰도 계수 ……………………………………… 32
• <표 3> 장애아동의 사회인구학적 분포 ………………………………………………… 35
• <표 4> 장애아동 부모의 사회인구학적 분포 …………………………………………… 39
• <표 5> 부양부담 하위영역의 인식 정도 ………………………………………………… 42
• <표 6> 장애아동 성별에 따른 부양부담·삶의 만족도 변량분석 결과 ………………·· 45
• <표 7> 장애아동 유형에 따른 부양부담·삶의 만족도 변량분석 결과 ……………… 46
• <표 8> 장애아동 등급에 따른 부양부담·삶의 만족도 변량분석 결과 ………………… 48
• <표 9> 장애아동 장애원인에 따른 부양부담·삶의 만족도 변량분석 결과 …………… 50
• <표 10> 장애아동 기간별 부양부담·삶의 만족도 변량분석 결과 …………………………… 51
• <표 11> 장애아동 부모 연령에 따른 부양부담·삶의 만족도 변량분석 결과 ……………… 52
• <표 12> 장애아동 부모 최종학력에 따른 부양부담·삶의 만족도 변량분석 결과 …………… 54
• <표 13> 장애아동 부모직업에 따른 부양부담·삶의 만족도 변량분석 결과 …………… 56
• <표 14> 장애아동 부모소득에 따른 부양부담·삶의 만족도 변량분석 결과 …………… 58
• <표 15> 장애아동 부모 가족형태에 따른 부양부담·삶의 만족도 변량분석 결과 …………… 60
• <표 16> 장애아동 부양부담과 삶의 만족도 상관관계 ………………………………… 62
• <표 17> 장애아동 부양부담과 삶의 만족도 상관관계(문항별 분석) ………………… 63
• <표 18> 장애아동별 부양부담 회귀분석 결과 ………………………………………… 65
• <표 19> 장애아동 특성별 삶의 만족도 회귀분석 결과 ……………………………… 65
• <표 20> 장애아동 부모 특성별 부양부담 회귀분석 결과 ……………………………… 66
• <표 21> 장애아동 부모 특성별 삶의 만족도 회귀분석 결과 ………………………… 66