유아교사의 신체활동 지도실태와 지도스트레스

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아교사의 신체활동 지도실태와 지도스트레스를 분석하여 유아의 발달에 적합한 신체활동 지도를 위한 교사교육과 효율적인 신체활동 운영을 위한 기초자료를 제공하는데 의의를 두고 있다.
본 연구에서 다루고자 하는 연구 문제는 다음과 같다.
1. 유아교사의 신체활동 지도실태는 어떠한가?
2. 유아교사의 신체활동 지도스트레스는 어떠한가?
본 연구의 대상은 광주광역시와 전라남도에 근무하고 있는 유치원 교사 100명과 어린이집 교사 100명이었다. 유아교사의 신체활동 지도실태를 알아보기 위해서 김성용(2010)과 이유경(2009)의 설문지를 본 연구에 맞게 수정, 보완하여 사용하였고, 유아교사의 신체활동 지도스트레스를 알아보기 위해서 이유경(2009)과 강경애(2007)의 설문지를 본 연구에 맞게 수정, 보완하여 사용하였다. 본 연구에 수집된 자료는 SPSS win 12.0 통계 프로그램을 이용하여 분석하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 유아교사의 변인에 따른 신체활동 지도실태는 기관과 신체활동 연수 횟수에 따라서는 유아교사의 신체활동 지도실태는 차이가 없었다. 그러나 4년제 대졸 이상의 교사가 2-3년제 대졸 이하의 교사보다 신체활동의 중요성과 가치를 더 높게 인식하고 있었고, 매일 신체활동을 실시하는 교사가 실시하지 않는 교사보다 신체활동의 중요성과 가치를 높게 인식하며 더 효율적인 방법으로 신체활동을 지도하고 있었다. 또한, 생활체육에 참여하는 교사가 참여하지 않는 교사보다 신체활동의 중요성과 가치를 더 높게 인식하고, 보다 나은 환경을 조성하여 신체활동을 지도하고 있었다.
둘째, 유아교사의 변인에 따른 신체활동 지도스트레스는 학력에 따라서는 차이가 없었다. 그러나 유치원 교사가 어린이집 교사 보다 신체활동 관련 교육과정의 미비, 신체활동 지도에 적절한 수업환경의 부족, 그리고, 신체활동 지도에 대한 교사의 비호의적인 태도로 인하여 신체활동 지도스트레스를 더 많이 받고 있었다. 또한 신체활동 연수 횟수가 많은 교사가 연수를 받지 않은 교사나 1회의 연수만 받은 교사보다 신체활동 지도 요령, 신체활동 관련 교육과정 내용의 미비, 신체활동 지도에 대한 교사의 비호의적인 태도로 인해 스트레스를 덜 받았다. 매일 신체활동을 실시하는 교사가 실시하지 않는 교사보다 신체활동 지도 요령, 수업환경, 신체활동 지도에 대한 교사의 비호의적인 태도로 인한 스트레스가 적었으며, 생활체육에 참여하는 교사가 참여하지 않는 교사보다 신체활동 지도 요령, 신체활동 관련 교육과정 내용의 미비, 신체활동 지도에 적절한 수업환경 부족, 신체활동 지도에 대한 교사의 비호의적인 태도로 인한 스트레스가 적었다.
결론적으로 유아교사의 올바른 신체활동 지도와 신체활동 지도스트레스를 줄이기 위해서 기관에서는 신체활동 연수의 기회를 제공하여 교사가 신체활동에 대해 많은 정보를 얻게 하여야 하고 신체활동 시간을 갖도록 교사에게 권장하여야 할 것이다. 교사는 신체활동 연수에 참여하고, 근무 이후 생활체육을 참여하여 신체활동에 대한 거부감이 들지 않게 하여야 할 것이다.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 4
• 3. 용어의 정의 5
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 유아교육기관의 신체활동 6
• 가. 신체활동의 개념 6
• 나. 신체활동 교육과정 8
• 다. 유아교육기관의 신체활동 운영현황 11
• 2. 유아 신체활동 지도에 대한 교사의 역할과 인식 13
• 가. 신체활동 지도에 있어서 교사의 역할 13
• 나. 신체활동 지도에 대한 교사의 인식 15
• 3. 교사의 신체활동 지도스트레스 16
• 가. 교사 직무 스트레스 16
• 나. 유아교사의 신체활동 지도스트레스 19
• Ⅲ. 연구 방법 22
• 1. 연구대상 22
• 2. 검사도구 23
• 3. 연구절차 24
• 가. 예비조사 24
• 나. 본 조사 25
• 4. 자료처리 25
• Ⅳ. 결과 및 해석 26
• 1. 유아교사의 신체활동 지도실태 26
• 가. 기관에 따른 유아교사의 신체활동 지도실태 26
• 나. 학력에 따른 유아교사의 신체활동 지도실태 27
• 다. 신체활동 연수 횟수에 따른 유아교사의 신체활동 지도실태 28
• 라. 1일 신체활동 실시 여부에 따른 유아교사의 신체활동 지도실태 29
• 마. 교사의 생활체육 참여에 따른 신체활동 지도실태 30
• 2. 유아교사의 신체활동 지도스트레스 32
• 가. 기관에 따른 유아교사의 신체활동 지도스트레스 32
• 나. 학력에 따른 유아교사의 신체활동 지도스트레스 33
• 다. 신체활동 연수 횟수에 따른 유아교사의 신체활동 지도스트레스 34
• 라. 1일 신체활동 실시 여부에 따른 유아교사의 신체활동 지도스트레스 35
• 마. 교사의 생활체육 참여에 따른 신체활동 지도스트레스 36
• Ⅴ. 논의 및 결론 38
• 1. 결론 및 논의 38
• 2. 제언 41
• 참고문헌 42
• Abstract 46
• 부록 50