빈곤이 청소년의 삶의 질에 미치는 영향 : 생태체계 변인의 매개효과를 중심으로 = (The) effect of poverty on adolescents' life quality : mediation effects of ecological variables

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 빈곤이 청소년의 삶의 질에 미치는 직접적인 영향을 규명하고 청소년의 개인변인, 가족변인, 사회변인 등의 생태체계변인을 매개로 하였을 때 그 간접영향을 통해 빈곤으로부터 비롯되는 부정적인 영향을 극복할 수 있는 요인으로 작용할 수 있는지를 확인하고자 하였다. 이를 위한 본 연구의 목적은 다음과 같다. (1) 빈곤이 청소년의 삶의 질에 미치는 영향을 규명하고 (2) 빈곤이 개인변인(자아존중감, 스트레스, 교육열망), 가족변인(부모애착, 부모감독, 진로대화), 사회변인(교사관계, 친구애착, 자원봉사)을 매개로 하여 청소년의 삶의 질에 미치는 영향력을 확인하는 것이다.
연구의 대상은 한국청소년정책연구원에서 2003년부터 5년간 반복 추적 조사한 한국청소년패널 자료 중 4차년도에 해당하는 청소년과 부모 3,121명의 데이터를 활용하였다. 수집된 자료를 분석하기 위해 SPSS와 AMOS 통계프로그램을 사용하여 티검증, 일원변량분석, 단순상관분석, 중다회귀분석, 구조방정식모형분석을 실시하였다.
본 연구에서 설정한 연구문제와 가설을 중심으로 분석한 결과 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 빈곤이 청소년의 삶의 질을 구성하는 변수들에 미치는 직접영향을 각각 분석하였을 대, 청소년의 개인변인 중 스트레스가 학업성취도에 미치는 영향이 빈곤의 영향을 매개하여 그 영향을 감소시키는 간접효과가 가장 컷으나 통계적으로 유의미하지는 않은 것으로 나타났다. 이는 가정의 소득수준이 낮을수록 청소년의 상대적 박탈감과 스트레스가 높아지며 학업성취에 영향을 받는다고 하는 선행연구와 일치하는 결과로서 청소년의 스트레스를 중재할 수 있는 다양한 자원들을 제공하는 사회복지적 서비스가 필요함을 시사하는 것이다.

둘째, 청소년의 개인변인 중에서 자아존중감이 빈곤의 영향에 매개하여 청소년의 삶의 질을 구성하는 진로성숙도와 생활만족도에 대한 빈곤의 영향을 감소시키는 것으로 나타났다. 따라서 청소년을 대상으로 하는 사회복지실천은 청소년의 자아존중감을 고양시키는 노력을 개진해야 한다.
셋째, 가족변인에 있어서 부모의 애착과 부모감독이 청소년의 학업성취도와 진로성숙도에 공통적으로 빈곤의 영향을 감소시키는 것으로 나타났으며 이러한 결과는 부모와 청소년 관계의 중요성을 밝힌 연구들을 지지하고 있다. 청소년의 진로성숙도는 부모와의 관계 등 가족 관련 특성 역시 중요하며, 부모들이 청소년의 진로에 관한 사항을 잘 파악하고 적극적으로 대화를 많이 하는 것이 학생의 진로성숙도에 긍정적인 영향을 미침을 알 수 있다.
넷째, 사회변인 중 교사관계가 진로성숙도에 미치는 빈곤의 영향을 감소시키는 것으로 나타난 반면, 학업성취도는 교사관계와 친구애착, 자원봉사 경험이 모두 유의미한 결과를 보였다. 이는 교사와의 유대관계를 통해 정서적 안정감이나 학습동기, 학교생활 적응 등에 영향을 받기 때문으로 예측할 수 있다. 그리고 자원봉사를 경험함에 따라 학업성취도와 진로성숙도에서 빈곤의 영향이 감소된다는 것은 주목할 만한 내용이다. 이는 청소년기에 접할 수 있는 거의 유일한 사회활동으로서 자원봉사활동을 많이 할수록 청소년의 삶의 질을 구성하는 요소들이 빈곤으로 부터의 부정적 영향을 완화시킬 수 있는 역할을 한다는 의미이므로 향후 청소년들이 할 수 있는 자원봉사 체험의 범위를 확대하고 적극 참여하도록 유도하는 정책적·실천적 개입의 필요성을 보여주는 것이다.
위와 같은 결과들을 통해 청소년들에 대한 개입은 청소년 개인만이 아니라, 청소년을 둘러싼 환경체계에 대한 개입까지 함께 이루어져야 하며 이는 사회복지의 생태체계적 접근의 정당성을 다시 한 번 강조하는 것이라 하겠다.

주요어 : 빈곤, 청소년의 삶의 질, 개인변인, 가족변인, 사회변인, 매개효과,
생태체계이론, 인적자본이론, 안녕감이론

목차 (Table of Contents)

• 제 1 장 서론 1
• 제 1 절 연구의 필요성 1
• 제 2 절 연구목적과 연구문제 5
• 제 2 장 이론적 배경 6
• 제 1 절 빈곤 6
• 제 2 절 생태체계변인 9
• 제 3 절 청소년의 삶의 질 14
• 제 4 절 청소년의 삶의 질에 관한 이론 24
• 제 3 장 연구방법 37
• 제 1 절 연구모형 및 가설 37
• 제 2 절 분석자료 39
• 제 3 절 변수의 조작적 정의 41
• 제 4 절 자료분석방법 47
• 제 4 장 연구결과 48
• 제 1 절 응답자의 일반적 특성 48
• 제 2 절 빈곤과 청소년의 삶의 질 51
• 제 3 절 생태체계 변인과 청소년의 삶의 질 57
• 제 4 절 모형분석 73
• 제 5 절 가설검증 79
• 제 5 장 결론 93
• 제 1 절 연구결과의 요약 93
• 제 2 절 제언 99
• 참고문헌 105
• 부 록 112