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      비블리오드라마를 통한 효과적인 청소년 성경공부

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      https://www.riss.kr/link?id=T12360664

      • 저자
      • 발행사항

        서울: 장로회신학대학교 교육대학원, 2010

      • 학위논문사항

        학위논문 (석사) -- 장로회신학대학교 교육대학원 , 교육학과 , 2011.2

      • 발행연도

        2010

      • 작성언어

        한국어

      • DDC

        268.62 판사항(21)

      • 발행국(도시)

        서울

      • 형태사항

        73 p.; 30 cm

      • 일반주기명

        참고문헌: p. 71-73

      • 소장기관
        • 장로회신학대학교 도서관 소장기관정보
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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      오늘의 청소년은 내일의 지도자이다. 그들은 목표를 정하고 선택할 뿐만 아니라 자신의 결단에 따라 생활한다. 따라서 청소년들을 위한 성경교육은 중요하다. 특별히 급변하는 시대에 청소년들에게 성경공부는 가장 중요한 역할을 한다. 하지만 청소년들은 성경공부를 외면하고 있다. 따분하고 재미없는 시간으로 인식하고 있기 때문이다. 이런 청소년들을 절대 방치해서는 안 된다. 청소년들에게 신앙의 기초는 성경이다. 그리고 그 성경을 제대로 가르쳐야 한다. 우리는 알고 있다. 성경이 기독교의 근간이며 신앙인들의 삶의 규범과 규례를 제시하고 있는 것으로 말이다. 하지만 현재 교회에서 실시하고 있는 성경공부는 청소년들의 무관심과 저조한 참여율로 시작한지 몇 주 안에 도중하차 하는 일이 적지 않다. 그것은 성경공부 자체가 우리에게 갖는 이미지가 인지적이며 주입식의 교리를 가르치는 교육으로 인식되었기 때문이다.
      그러나 우리는 성경공부의 목적은 성경을 통해 지금 나에게 살아서 말씀하는 하나님의 뜻을 깨닫고 삶에 변화를 역동적으로 경험하게 하는 것이어야 한다. 또한 현시대의 급속한 과학, 기술 문명의 발전으로 극심한 스트레스를 받고 소외되는 청소년들에게 희망을 전해주어야 한다.
      이제까지 필자는 기존의 성경공부를 문제점을 지적하면서 비블리오드라마 성경공부를 제시했다. 이 성경공부는 온 몸으로 참여하는 역동적인 체험적인 교육이며 창의성과 자발성을 불러일으키는 교육이다. 그리고 변화하는 시대에 걸 맞는 음악, 미술, 치료, 연극, 문학 등의 다양한 분야를 통합하는 교육이자 개인의 심리적 치유와 신앙의 성장을 돕는 교육이다. 또한 상호작용을 통해 공동체성 증진을 위한 교육이기도 한 것이 바로 이 비블리오드라마 성경공부이다.
      비블리오드라마 성경공부는 온 몸으로 성경을 읽고, 성경 본문의 시간과 공간 속으로 파고 들어가 현재에서 말씀을 현실화한다. 그리고 성경 인물과 자신을 동일시하기도 하고, 정반대의 배역을 해보기도 하며 실존과의 만남을 추구한다. 또한 비블리오드라마 성경공부는 놀이를 통해 자발성과 창의성을 고취시키고 성경의 이야기 속에 있는 은유와 상징, 이미지, 등의 숨겨진 언어를 발견하게 한다. 이것은 궁극적으로 말씀을 통한 자유를 얻게 하는 것이다.

      비블리오드라마 성경공부는 바로 그 ‘나’와 성경이 만나는 작업이다. 그 만남은 성경을 통해 지금 현재의 자신을 객관화시키는 통찰을 가져다준다. 또한 신학적인 해석을 기반으로 하여 수많은 오해와 편견에 쌓여있던 성경을 바로 읽고 이해하도록 하는 역할을 한다. 그것은 우리 그리스도인들이 신앙인으로서의 자기 자신을 돌아보고 실천적인 삶의 태도로의 전환을 가져다준다.
      청소년들에게 성경교육은 결코 지적인 만족감이나 자부심을 얻기 위함이 아니다. 성경구절, 구절들을 능숙하게 외우며 형식적인 책임완수를 하기 위한 교육이 아니라 성경교육은 전적으로 성경을 통해 그리스도인들이 예수 그리스도의 하나님 사랑과 이웃 사랑의 가르침을 깨닫고 그것을 실천하는 삶을 살도록 하기 위해 행해져야 한다.
      비블리오드라마 성경공부는 주입식 교육을 통하여 수동적으로만 성경을 접해온 사람들에게 있어서 참여자 모두에게 ‘적극적 참여 학습’의 기회를 준다. 또한 토론위주로 진행되는 일반 성경공부가 신체 중에 머리와 입에 제한되는 반면 비블리오드라마 성경공부는 성경의 이야기를 온 몸으로 형상화하고 참여하는 교육을 가능하게 한다. 그렇기 때문에 교회를 멀리하고 떠나는 청소년들에게 좋은 성경공부의 한 방법이 될 수 있다.
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      오늘의 청소년은 내일의 지도자이다. 그들은 목표를 정하고 선택할 뿐만 아니라 자신의 결단에 따라 생활한다. 따라서 청소년들을 위한 성경교육은 중요하다. 특별히 급변하는 시대에 청소...

      오늘의 청소년은 내일의 지도자이다. 그들은 목표를 정하고 선택할 뿐만 아니라 자신의 결단에 따라 생활한다. 따라서 청소년들을 위한 성경교육은 중요하다. 특별히 급변하는 시대에 청소년들에게 성경공부는 가장 중요한 역할을 한다. 하지만 청소년들은 성경공부를 외면하고 있다. 따분하고 재미없는 시간으로 인식하고 있기 때문이다. 이런 청소년들을 절대 방치해서는 안 된다. 청소년들에게 신앙의 기초는 성경이다. 그리고 그 성경을 제대로 가르쳐야 한다. 우리는 알고 있다. 성경이 기독교의 근간이며 신앙인들의 삶의 규범과 규례를 제시하고 있는 것으로 말이다. 하지만 현재 교회에서 실시하고 있는 성경공부는 청소년들의 무관심과 저조한 참여율로 시작한지 몇 주 안에 도중하차 하는 일이 적지 않다. 그것은 성경공부 자체가 우리에게 갖는 이미지가 인지적이며 주입식의 교리를 가르치는 교육으로 인식되었기 때문이다.
      그러나 우리는 성경공부의 목적은 성경을 통해 지금 나에게 살아서 말씀하는 하나님의 뜻을 깨닫고 삶에 변화를 역동적으로 경험하게 하는 것이어야 한다. 또한 현시대의 급속한 과학, 기술 문명의 발전으로 극심한 스트레스를 받고 소외되는 청소년들에게 희망을 전해주어야 한다.
      이제까지 필자는 기존의 성경공부를 문제점을 지적하면서 비블리오드라마 성경공부를 제시했다. 이 성경공부는 온 몸으로 참여하는 역동적인 체험적인 교육이며 창의성과 자발성을 불러일으키는 교육이다. 그리고 변화하는 시대에 걸 맞는 음악, 미술, 치료, 연극, 문학 등의 다양한 분야를 통합하는 교육이자 개인의 심리적 치유와 신앙의 성장을 돕는 교육이다. 또한 상호작용을 통해 공동체성 증진을 위한 교육이기도 한 것이 바로 이 비블리오드라마 성경공부이다.
      비블리오드라마 성경공부는 온 몸으로 성경을 읽고, 성경 본문의 시간과 공간 속으로 파고 들어가 현재에서 말씀을 현실화한다. 그리고 성경 인물과 자신을 동일시하기도 하고, 정반대의 배역을 해보기도 하며 실존과의 만남을 추구한다. 또한 비블리오드라마 성경공부는 놀이를 통해 자발성과 창의성을 고취시키고 성경의 이야기 속에 있는 은유와 상징, 이미지, 등의 숨겨진 언어를 발견하게 한다. 이것은 궁극적으로 말씀을 통한 자유를 얻게 하는 것이다.

      비블리오드라마 성경공부는 바로 그 ‘나’와 성경이 만나는 작업이다. 그 만남은 성경을 통해 지금 현재의 자신을 객관화시키는 통찰을 가져다준다. 또한 신학적인 해석을 기반으로 하여 수많은 오해와 편견에 쌓여있던 성경을 바로 읽고 이해하도록 하는 역할을 한다. 그것은 우리 그리스도인들이 신앙인으로서의 자기 자신을 돌아보고 실천적인 삶의 태도로의 전환을 가져다준다.
      청소년들에게 성경교육은 결코 지적인 만족감이나 자부심을 얻기 위함이 아니다. 성경구절, 구절들을 능숙하게 외우며 형식적인 책임완수를 하기 위한 교육이 아니라 성경교육은 전적으로 성경을 통해 그리스도인들이 예수 그리스도의 하나님 사랑과 이웃 사랑의 가르침을 깨닫고 그것을 실천하는 삶을 살도록 하기 위해 행해져야 한다.
      비블리오드라마 성경공부는 주입식 교육을 통하여 수동적으로만 성경을 접해온 사람들에게 있어서 참여자 모두에게 ‘적극적 참여 학습’의 기회를 준다. 또한 토론위주로 진행되는 일반 성경공부가 신체 중에 머리와 입에 제한되는 반면 비블리오드라마 성경공부는 성경의 이야기를 온 몸으로 형상화하고 참여하는 교육을 가능하게 한다. 그렇기 때문에 교회를 멀리하고 떠나는 청소년들에게 좋은 성경공부의 한 방법이 될 수 있다.

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서론 1
      • A. 문제제기와 연구목적 2
      • B. 연구방법 및 범위 4
      • Ⅱ. 성경공부와 청소년의 특징5
      • A. 성경공부란 무엇인가5
      • Ⅰ. 서론 1
      • A. 문제제기와 연구목적 2
      • B. 연구방법 및 범위 4
      • Ⅱ. 성경공부와 청소년의 특징5
      • A. 성경공부란 무엇인가5
      • 1. 성경공부의 정의 5
      • 2. 성경공부의 목적 7
      • 3. 성경공부의 유형 10
      • a. 개인 성경공부 10
      • b. 일대일 성경공부 11
      • c. 소그룹 성경공부 12
      • B.청소년의 특징13
      • 1. 신체적 발달 13
      • 2. 인지의 발달 14
      • 3. 정서 및 심리적 발달 16
      • C. 청소년과 성경공부18
      • 1. 청소년 성경공부의 현실 18
      • 2. 청소년 성경공부의 필요성 19
      • 3. 청소년에게 필요한 성경공부는 무엇인가 20
      • Ⅲ. 성경공부의 한 모형으로서 비블리오드라마 23
      • A. 비블리오드라마란 무엇인가 23
      • 1. 비블리오드라마의 정의 23
      • 2. 비블리오드라마의 목적 24
      • B. 비블리오드라마의 역사 및 주요개념 25
      • 1. 비블리오드라마의 역사 25
      • 2. 비블리오드라마 주요개념 29
      • a. 성경 해석 29
      • b. 극적 투사 30
      • c. 놀이 정신 31
      • d. 자발성과 창조성 32
      • e. 역할과 텔레 33
      • f. 카타르시스 34
      • C. 비블리오드라마의 특징 35
      • 1. 극적 방법의 사용과 신체활동 35
      • 2. 은유와 비유의 사용 37
      • 3. 절충적인 방법 사용 38
      • Ⅳ. 청소년들을 위한 비블리오드라마 성경공부의 진행단계와 실제 41
      • A. 비블리오드라마 진행단계 41
      • 1. 준비단계(Warm-up) 41
      • 2. 성경읽기 42
      • 3. 드라마 실연단계 42
      • 4. 나누기 43
      • 5. 치유 및 적용 44
      • B. 비블리오드라마의 실제 44
      • 1. 원망하는 이스라엘(민11:1-35) 44
      • 2. 베데스다 못가의 병자(요5:1-13) 55
      • 3. 마르다와 마리아 이야기(눅10:38-42) 63
      • C. 청소년들에게 비블리오드라마 성경공부의 효과 65
      • Ⅴ. 결 론 68
      • A. 요약 및 결론 68
      • B. 제언 69
      • 참고문헌 71
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