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      유아특수학교 교사들의 교직문화에 대한 질적 연구 = The Qualitative Study on Infant-Special-Education School Teachers' Schooling Culture

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서론 1
      • 1. 연구의 필요성 1
      • 2. 연구의 목적 3
      • 3. 연구의 제한점 3
      • Ⅱ. 이론적 배경 5
      • Ⅰ. 서론 1
      • 1. 연구의 필요성 1
      • 2. 연구의 목적 3
      • 3. 연구의 제한점 3
      • Ⅱ. 이론적 배경 5
      • 1. 교직문화의 이해 5
      • 2. 선행연구 고찰 11
      • Ⅲ. 연구 방법 17
      • 1. 연구 대상 17
      • 2. 연구 도구 18
      • 3. 연구 절차 18
      • 4. 자료 처리 19
      • Ⅳ. 연구 결과 21
      • 1. 유아특수교사가 된 동기 21
      • 2. 유아특수학교 특수교사의 직업에 대한 지각 22
      • 3. 유아특수학교 특수교사의 보람과 애환 26
      • 4. 유아특수학교 특수교사의 생애계획 31
      • V. 논의 35
      • Ⅵ. 결론 및 제언 39
      • 1. 결론 39
      • 2. 제언 40
      • 참고문헌 41
      • 영문초록 44
      • 부록 46
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