중학생의 학교스트레스와 인터넷 중독 간의 관계에 대한 자아탄력성 및 부모-자녀 의사소통의 조절효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 중학생을 대상으로 학교 스트레스와 인터넷 중독 간의 관계에 대한 자아탄력성과 부모-자녀 의사소통의 조절효과를 알아보고자 하였다. 본 연구의 대상은 경상북도에 소재하는 J 중학교 1, 2, 3학년 남․녀 학생 801명이다. 사용한 측정도구는 학교 스트레스 척도, 인터넷 중독 척도, 자아탄력성 척도, 부모-자녀 의사소통 척도이다. 수집된 자료는 SPSS 17.0 통계 프로그램을 사용하여 분석하였다. 조사대상자들의 성별, 학년별 분포를 알아보기 위하여 빈도분석을 실시하였고, 각 척도의 신뢰도를 검증하기 위하여 Cronbach's α 계수를 산출하였다. 또 변인들의 상관관계를 살펴보기 위하여 Pearson의 적률상관분석을 실시하였고, 학교 스트레스가 인터넷 중독에 영향을 미치는 과정에서 자아탄력성과 부모-자녀 의사소통의 조절효과를 알아보기 위하여 위계적 중다회귀분석을 실시하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 학교 스트레스와 인터넷 중독 간에는 통계적으로 유의한 정적상관이 있는 것으로 나타났으며, 자아탄력성과 부모- 자녀 의사소통은 인터넷 중독과 통계적으로 유의한 부적상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 학교 스트레스와 인터넷 중독 간의 관계에 대한 부모-자녀 의사소통의 조절효과가 있는 것으로 나타났다. 이와 같은 연구결과는 오늘날의 학교 현장에서 학교 스트레스로 인한 인터넷 중독을 예방하고 효과적인 적응을 돕기 위하여 자아탄력성을 높이며 보다 많은 부모-자녀 의사소통의 기회가 제공될 수 있도록 하는데 관심과 노력이 필요함을 시사해 준다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the moderating effects of ego-resiliency and parent-adolescent communication on the relation between school stress and internet addiction in middle school students. The subjects of this study were 801 male and female students in a middle school located in Gyeongsangbuk-do. The instruments used for this study were School Stress Scale, Internet Addiction Scale, Ego-Resiliency Scale, Parent-Adolescent Communication Scale and Korean-The Youth Self Report. The collected data were analyzed by SPSS 17.0 statistical program. Frequency analysis was conducted to find out distribution by gender and class, and Cronbach's α was produced in order to verify the reliability of each scale. In addition, Pearson's product moment correlation was conducted to find out the correlations among variables, and multiple hierarchical regressin analysis was conducted to find out the moderating effects of ego-resiliency and parent-adolescent communication on the relation between school stress and internet addiction of adolescents. The results of the study were as follows. First, there was a positive correlation between school stress and internet addiction of adolescents, while ego-resiliency and parent-adolescent communication exhibited a strong negative correlation with internet addiction. Second, ego-resiliency showed a moderating effect on the relation between school stress and internet addiction of adolescents. Lastly, parent-adolescent communication showed a moderating effect on the relation between school stress and internet addiction. These results suggest that it is necessary to have more interest and make efforts to enhance ego-resiliency and communication between parents and adolescents to prevent internet addiction during middle school years.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 5
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 학교 스트레스 6
• 2. 인터넷 중독 11
• 3. 자아탄력성 16
• 4. 부모-자녀 의사소통 21
• Ⅲ. 연구방법 26
• 1. 연구대상 26
• 2. 측정도구 26
• 3. 연구절차 30
• 4. 자료처리 30
• Ⅳ. 연구결과 31
• 1. 변인들 간의 상관관계 31
• 2. 청소년의 학교 스트레스와 인터넷 중독 간의 관계에 대한 자아탄력성의 조절효과 32
• 3. 청소년의 학교 스트레스와 인터넷 중독 간의 관계에 대한 부모-자녀 의사소통의 조절효과 37
• Ⅴ. 논 의 40
• Ⅵ. 결론 및 제언 43
• 참고문헌 46
• 부 록 54
• 영문초록 60
• 국문초록 62