학업중단 청소년의 애착과 우울의 관계에서 탄력성의 매개효과

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 학업중단 청소년의 애착이 우울에 영향을 미치는 과정에서 탄력성의 매개효과를 살펴보는 것이었다. 이를 위해 수도권 소재 청소년 상담실에서 상담을 받고 있는 학교 학업중단 청소년 138명을 대상으로 애착, 우울, 탄력성을 측정하였다. 애착은 Armsden & Greenberg(1987)이 개발한 IPPA(The Inventory of Parent and Peer Attachment), 우울척도는 Kovacs(1981)가 개발한 아동용 우울 척도 CDI(Children's Depression Inventory), 탄력성은 Black & Kremen(1996)의 자아탄력성 검사(Ego-Resiliency scale: ER)의 한국어 번역본을 이용하여 측정하였다.
이 연구를 통해서 밝혀진 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 개별 변수들과 요인들의 관계를 통해 모두 5% 수준에서 유의미한 것으로 나타났으며, 경로계수가 모두 .5를 넘는 것으로 나타나 측정 변인들의 판별타당도와 구성타당도는 높다고 해석할 수 있다.
둘째, 측정변인들을 바탕으로 잠재변인들의 관계를 알아보기 위해 연구모형에 포함된 전체 잠재요인과 그 측정변수들을 대상으로 동시에 확인적 요인분석을 실시하고 타당성을 평가한 결과 모형의 적합도는 적절한 것으로 판단되었다.
셋째, 학업중단청소년의 애착, 탄력성, 우울의 관계를 살펴본 결과 변인들 사이의 상관은 대체로 높은 것으로 나타났다. 이러한 결과는 애착이 안정적일수록 탄력성은 높아지고, 부ㆍ모ㆍ또래 애착과 탄력성이 높을수록 우울성향이 낮아진다는 연구 결과를 지지하는 것이다.
넷째, 연구모형과 대안모형의 적합도 분석을 실시한 결과, 두 모형 모두 적합한 것으로 나타났다. 이는 두 모형의 적합도가 수용 가능한 것으로 판단되었기 때문에 경로계수의 방향성과 유의성 분석을 통해 가설의 지지 여부를 확인하였다. 분석 결과 연구모형과 대안모형 모두 변인간의 경로계수가 유의미하였으며, 가설은 채택되었다.
다섯째, 탄력성의 매개효과를 분석한 결과 연구모형과 대안모형의 비교를 통해 애착이 우울에 미치는 영향은 탄력성에 의해 부분적으로 매개되는 것으로 나타났다.
여섯째, 내생 잠재요인 탄력성의 분산 중 12.3%는 애착에 의해 설명되며, 우울의 분산 중 26.6%는 애착과 탄력성에 의해 설명되는 것으로 나타났다.
이 연구의 결과를 바탕으로 다음과 같은 결론을 내리게 되었다.
첫째, 연구모형에서 설정한 가설의 채택 여부는 다음과 같다. 연구가설 중 애착이 탄력성에 미치는 영향가설, 탄력성이 우울에 미치는 영향가설, 애착이 우울에 미치는 영향가설은 모두 5% 수준에서 유의미하였다.
둘째, 확인적 요인분석 결과 개별변수와 요인의 관계를 살펴보면, 변인들의 판별타당도와 구성타당도는 높은 것으로 나타났다.
셋째, 측정변인을 바탕으로 잠재변인 사이의 관계를 알아보기 위해 분석을 실시한 결과 연구 모형은 적합한 모형으로 판단되었다.
넷째, 연구모형과 대안모형이 nested 관계에 있기 때문에 χ² 차이검증을 통해 직접적인 비교가 가능했다. 분석 결과 대안모형이 연구모형에 비해 우수한 것으로 나타났다.
다섯째, 연구 개념들 사이의 인과관계의 크기를 직접효과, 간접매개효과로 나누어 분석한 결과 애착은 탄력성을 통해서도 우울에 영향을 미치고 있었다. 즉 탄력성은 애착과 우울의 관계를 매개하고 있었으며, 탄력성이 애착과 우울의 관계를 부분적으로 매개하고 있음을 확인할 수 있다.
본 연구는 학업중단청소년의 부ㆍ모 애착, 또래 애착 등과 우울, 탄력성에 영향을 살펴보았다는 점에서 중요한 성과가 있었으며, 다음과 같이 후속연구를 제안한다.
첫째, 본 연구는 단기 횡단적으로 시행되었으므로 이후에 보다 장기간에 걸친 관련 연구가 요구된다.
둘째, 다양한 집단의 청소년을 대상으로 가족ㆍ또래 맥락 간의 애착관계를 탐색하는 추후 연구가 이루어져야 하였다.
셋째, 애착과 우울 등의 변수는 남녀에 따라서 뚜렷한 차이를 보인다는 게 일반적인 연구 결과이다. 따라서 남녀에 따라서 탄력성이 매개효과를 얼마나 발생시키는지 비교하는 연구가 요구된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine the mediated effect of resilience in the process that attachment of youths who stopped studying has the effect on depression.
To accomplish its purpose, the tests of attachment, depression and resilience were measured for 138 youths who stopped studying in school and get counseling in the counseling centers for youths located in the capital area. The measurement instruments were determined by reviewing the preceding studies and consist of 5 step Likert scale. Attachment was measured with IPPA (The Inventory of Parent and Peer Attachment) that Armsden & Greenberg(1987) developed, depression was done with CDI(Children's Depression Inventory) that Kovacs(1981) did for children and resilience was done with translation in Korean such as ER(Ego-Resiliency scale) of Black & Kremen(1996).
The following conclusion was done based on the results of this study.
First, adoption of hypotheses set in the research model is as follow: the effect hypotheses of attachment on resilience, of resilience on depression and of attachment on depression were meaningful at the level of 5%.
Second, the result of the confirmatory factor analysis has found that the relationship between individual variables and factors is all meaningful at the level of 5% (t=4.28) and the path coefficient is more than .5. Therefore, it has found that the discriminant validity and construct validity are high.
Third, the result which conducted the analysis to examine the relationship between the potential variables based the measured ones has been judged that the goodness of fit of model about the research model is proper as it is χ2=81.543, d.f.=62, p=.049, RMR=.027, GFI=.915, NFI=.892 and RMSEA=.048.
Forth, direct comparison of the research model with the alternative model was possible by the difference test of χ² because they have the nested relationship with each other. The analytical result has found that the alternative model is more excellent than the research model.
Fifth, The result which analyzed the size of the casual relationship between the study concepts dividing them into the direct effect and the indirect mediated effect has found that the effect of attachment on depression have all the direct and indirect effects. That is, attachment had the effect on depression by resilience. That is, resilience mediated the relationship between attachment and depression. Also, as you see in the squared multiple correlation analysis, it has found that 12.3% of dispersion of resilience of endogenous potential factor was explained by attachment, 26.6% of dispersion of depression was done by attachment and resilience. This can be checked that resilience is partially mediated the relationship between attachment and depression.

목차 (Table of Contents)

• I. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구 문제 4
• 3. 용어의 정의 4
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 학업중단 청소년에 대한 이해 6
• 2. 애착과 우울 13
• 3. 탄력성 20
• 4. 탄력성과 애착 및 우울의 관계 29
• 5. 모형의 매개효과 검증 32
• 6. 연구 모형 33
• Ⅲ. 연구 방법 34
• 1. 연구 대상 34
• 2. 측정 도구 36
• 3. 자료의 처리 39
• Ⅳ. 연구 결과 40
• 1. 기초통계 분석 결과 40
• 2. 측정모형 분석 42
• 3. 탄력성의 매개효과 검증을 위한 연구모형 분석 46
• Ⅴ. 논의 및 결론 51
• 1. 논의 51
• 2. 결론 53
• 참고문헌 55
• 부록 68