모애착, 거부민감성, 정서조절능력이 아동의 또래관계에 미치는 영향 = Effects of Mother Attachment, Rejection Sensitivity, and Emotional Regulation on Children's Peer Relationships

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 초등학생 5, 6학년을 대상으로 모애착, 거부민감성, 정서조절능력이 아동의 또래관계에 미치는 영향을 확인하였다. 즉, 초등학생의 또래 관계에 영향을 미치는 요인으로 모애착, 거부민감성과 정서조절능력에 대한 이해를 높이고, 나아가 초등학생의 또래관계 상담전략을 모색하는데 기초자료를 제공하는데 그 목적을 두었다.
이를 위해 본 연구는 인천광역시 소재 초등학교 5, 6학년 학생 483명을 대상으로 설문조사를 실시하였다.
수집된 자료는 SPSS WIN 15.0프로그램을 이용하여 연구대상자의 인구학적 특성을 알아보기 위해 빈도와 백분율을 산출하였고 각 하위요인별 신뢰도를 산출하였다. 그리고 주요 변인들의 기술적인 경향을 알아보고자 변인들의 평균과 표준편차를 산출하였다. 또한, 측정 변인들 간의 관계를 분석하고자 pearson 적률상관계수를 산출하였다. 그리고 각 변인들 간의 관계를 살펴보기 위해 AMOS 7.0을 이용하여 경로분석을 실시하였다. 모형의 적합도를 평가하기 위해 표본크기에 비교적 덜 민감한 CFI(comparative fit index), TLI(Tuker Lewis Index), RMSEA(root mean square error of approximation)등을 이용하였다. 정서조절과 거부민감성의 매개효과를 살펴보기 위해 Aroian 공식을 사용하였다.
본 연구에서 밝혀진 주요결과를 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 모애착, 거부민감성, 정서조절능력과 또래관계 간의 가설적 모형은 타당하였으며 네 개의 경로 모두 유의미하게 나타났다. 즉, 긍정적인 또래관계를 지닌 아동은 안정된 애착이 형성되어 있었으며, 낮은 거부민감성과 높은 정서조절능력을 나타내었다. 모애착, 거부민감성, 정서조절능력과 또래관계 간의 직접, 간접 효과를 살펴본 결과, 모애착, 거부민감성, 정서조절능력은 모두 또래관계에 직, 간접 효과를 미치는 것으로 나타났으며, 모애착과 정서조절, 모애착과 또래관계로 가는 효과는 직접효과가 간접효과보다 큰 것으로 나타났다.
둘째, 모애착과 또래관계 간의 거부민감성과 정서조절능력의 매개효과와 중재효과를 살펴본 결과 매개효과와 중재효과 모두 유의미한 것으로 나타났다. 즉 거부민감성은 모애착과 정서조절능력을 매개, 중재하였으며, 정서조절능력은 모애착과 또래관계를 매개, 중재하는 것으로 나타났다.
본 연구는 초등학생 5, 6학년을 대상으로 거부민감성, 정서조절능력에 관한 연구가 매우 미흡한 실정에서 이러한 심리적 불편감과 또래관계를 살펴보고, 이 변인들이 서로 밀접하게 관련되어 있음을 검증하였다. 따라서 또래관계에 어려움을 겪는 학생들의 주양육자에 대한 부모교육 프로그램이 필요하다. 또한 아동 스스로 잘 대처할 수 있도록 돕는 정서조절 교육, 그들이 처한 상황에서 거부에 대한 두려움을 낮출 수 있는 상담 프로그램이 필요하다.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• 국문개요
• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적
• 2. 연구 문제
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 애착
• 2. 거부민감성
• 3. 정서조절능력
• 4. 또래관계
• Ⅲ. 연구의 방법
• 1. 연구 대상
• 2. 연구 도구
• 3. 자료의 처리
• Ⅳ. 연구결과
• 1. 기술통계치 및 주요변인들 간의 상관분석
• 2. 모형 검증
• 3. 중재효과 검증
• 4. 매개효과 검증
• Ⅴ. 논의 및 제언
• 1. 결과에 대한 논의
• 2. 연구의 제한점 및 제언
• ※ 참고문헌
• ※ 부록(설문지)
• ※ ABSTRACT