집단따돌림 피해 행동의 위험요인 = Risk Factors in Victims of School Bullying

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The objective was to find which factors are more effective to victim's behaviors among individual factors, domestic environmental factors and demographic factors in mass bullying. I surveyed 607 respondents, 26 classes of 9 elementary schools and 4 middle schools in Changwon and Kimhae. The results were as followings;
Firstly, elementary school students were more vulnerable to mass bullying than middle school students.
Secondly, students with higher levels of depress/uneasiness were more vulnerable to mass bullying than whom with lower levels.
Thirdly, students with lower levels of self-respect were more vulnerable to mass bullying than whom with higher levels.
Finally, students with higher self-absorption were more vulnerable to mass bullying than whom with lower levels.
Consequently, it was more likely that mass bullying was more occurred in elementary school than in middle school, and individual factors that are depress/uneasiness, self-respect, self-absorption were more pivotal risk factors in mass bullying occurrences than domestic environmental factors.

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 집단따돌림의 여러 위험요인 중에서(개인특성 위험요인, 환경적 위험요인, 인구학적 위험요인) 어떤 위험요인이 집단따돌림 피해 행동에 더 많은 영향을 주는지 알아보고자 경남의 창원, 김해에 소재한 총 9개교 초등학교 5개교(6학년), 중학교 4개교(남녀 1, 2, 3학년) 26학급 581명을 대상으로 설문조사를 통하여 실시하였다.
본 연구의 주요결과는 다음과 같다.
첫째, 초등학생이 중학생보다 더 집단따돌림 발생 위험도가 더 높은 것으로 나타났다.
둘째, 우울/불안 수준이 높은 학생이 낮은 학생보다 더 집단따돌림 발생 위험도가 더 높은 것으로 나타났다.
셋째, 자존감 수준이 낮은 학생이 높은 학생보다 더 집단따돌림 발생 위험도가 더 높은 것으로 나타났다.
넷째, 자기찬미 수준이 높은 학생이 낮은 학생보다 더 집단따돌림 발생 위험도가 더 높은 것으로 나타났다.
결론적으로 본 연구를 통하여 중학생보다는 초등학생들이 더 집단따돌림 발생위험이 더 높으며, 가정환경적 요인보다는 개인특성(우울/불안, 자존감, 자기찬미) 요인이 집단따돌림 발생의 핵심적 위험요인임을 확인하였다.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구 문제 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 4
• Ⅲ. 연구방법 = 14
• 1. 연구대상 = 14
• 2. 측정도구 = 14
• 3. 자료분석 = 21
• Ⅳ. 결과 = 23
• Ⅴ. 논의 = 28
• 참고문헌 = 31
• 부록 = 35
• ABSTRACT = 46