웹기반 학습 환경에서 스캐폴딩 교수전략과 학습자의 자기조절학습 능력이 학업성취도에 미치는 효과 = The effect of scaffolding teaching strategy and learner's self-regulated learning on learning achievement in web-based learning environments

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성과 목적 = 1
• 2. 연구 문제 = 5
• 3. 용어의 정의 = 6
• Ⅱ. 이론적 배경 = 7
• 1. 웹기반 학습의 개념과 특징 = 7
• 2. 스캐폴딩 = 10
• 3. 자기조절학습 = 23
• 4. 스캐폴딩 교수전략과 자기조절학습과의 관련성 = 30
• 5. 선행연구 고찰 = 33
• Ⅲ. 연구 방법 = 37
• 1. 연구의 대상 = 37
• 2. 연구의 설계 = 37
• 3. 연구의 도구 = 39
• 4. 연구의 절차 = 50
• 5. 자료의 처리 = 51
• Ⅳ. 연구 결과 = 52
• Ⅴ. 논의 = 57
• Ⅵ. 요약 및 결론 = 60
• ※ 참고문헌 = 63
• ※ 영문초록 = 70
• ※ 부록 = 72