집단미술치료가 결손가정아동의 자아존중감과 공격성에 미치는 효과 = The Effect of Therapy on Single parents children’s Self-esteem and Aggression

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 결손가정 아동중 공격성이 높은 아동 4명을 대상으로 미술치료를 실시하여 아동의 자아존중감 향상과 공격성 감소에 미치는 효과를 검증하고자 하는데 그 목적이 있다. 또한 이에 따른 자아존중감과 공격성의 하위영역에는 어떤 효과가 있는지 살펴보고자 했다.
연구대상 아동들은 결손가정아동들로 방가 후 지역아동 센터에 다니고 있는 아동들로 담당 선생님 2분의 보고를 통해 자료를 수집했다. 아동들의 행동 평가를 하기 위하여 담당교사에게 K-CBCL을 사용하였고 아동에게는 Coopersmith(1967)의 자아존중감 검사(Self - esteem inventory : SEI)를 토대로 윤수일(1998)이 한국의 초등학생에게 적합하도록 수정 보안한 질문지를 사용하였다. 그리고 공격성 검사지는 Buss & Durkee가 제작한 BDHI (Buss Durkee Hostility Inventory)와 황정규(1964)의 공격욕구검사를 참고로 하여 문재경(1998)이 초등학생에게 맞게 재구성한 것을 사용하였다.
이 연구의 주요 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째 집단 미술치료가 결손가정 아동의 자아존중감에 영향을 미치는 지 알아 본 결과 부분적으로 효과를 보였다. 하위 영역별로 살펴보면 가정적 자아를 제외한 일반적 자아, 사회적 자아, 학업적 자아에는 유의미한 효과를 나타냈다.
둘째 집단 미술치료가 결손가정 아동의 공격성 영향을 미치는지 알아본 결과 신체적 공격성, 언어적 공격성, 우회적 공격성, 부정성, 흥분성, 적의성등에 유의미한 효과를 나타냈다.
셋째 HTP와 KFD의 사전 사후 그림검사에 어떤 질적인 변화가 나타났는가를 알아본 결과 사전그림검사에서 충동적이고 공격적이며 불안해보이던 그림이 사후에서는 충동성과 공격성 그리고 불안감이 보이지 않는 안정적인 그림으로 변화를 보였다.
이 연구는 결손가정아동의 자아존중감과 공격성을 이해하고 자아존중감과 공격성에 대한 집단 미술치료 연구가 부족한 실정에서 집단미술치료의 효과성을 검증하는데 의의가 있다. 따라서 이 연구에서 유의미한 효과를 거두지 못한 가정적 자아의 향상을 위한 연구가 계속되어져야 하고 이들에 대한 관심과 이해를 높일 필요가 있음을 밝힌다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of the study is to apply art therapy to four of highly aggressive Single parent children’s, thereby verifying that art therapy improves their self-esteem, and reduces aggression. Furthermore, chain effects on the subcategories of self-esteem and aggression will be examined.
The subjects were Single parent children’s who attended a community child center after class, and the data was collected through reports of two teachers in charge of them. To evaluate the behaviors of the children, K-CBCL was applied to the teachers, while the children recieved a questionnaire based on Coopersmith’s (1967) SEO (Self - Esteem Inventory), and modified by Yoon Su-il (1998) for Korean elementary school students. To examine their aggression, another questionnaire, revised by Moon Jae-gyeong (1998), which referred to BDHI (Buss Durkee Hostility Inventory) made by Buss & Durkee and Offensive Desire Inventory of Hwang Jeong-gyu.
The findings of this study are summarized as the follows:
First, the result showed that the group art therapy partially influenced on the self-esteem of parentless family children. In the subcategories, significant effects were produced in general ego, social ego and academic ego. No significant effects occard for home ego.
Second, by examining if the group art therapy influences on the aggression of parentless family children, it showed significant effects on the physical aggressiveness, verbal aggressiveness, roundabout aggressiveness, negativeness. excitedness and hostility.
Third, from the findings of qualitative changes that were shown in pre- and post-picture tests. Impulsive, aggressive and insecure looking pictures in the pre-picture test have turned into stable pictures without impulsive, aggression and insecure feeling in the post-picture test.
The purpose of this study lies in comprehending the self-esteem and aggression of single parent children, and lies in verifying the effects of the group art therapy under circumstances that these type of studies are scarce. Thus, further studies should be continued in the future to improve the home ego which had no significant effect found in this study, and to increase the public’s interest in and understanding on the single parent children.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 4
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 결손가정의 개념 6
• 2. 결손가정 아동의 심리적 특성 7
• 1) 자아존중감 9
• 2) 자아 존중감 발달 이론 11
• (1) 반영이론 11
• (2) 모방이론 12
• 3) 결손가정과 자아 존중감 12
• 3. 결손가정 아동의 행동 특성 14
• 1) 공격성 15
• (1) 공격성과 관련된 변인 16
• ① 외적 요인 17
• ② 내적 요인 17
• 2) 공격성발달 이론 18
• ① 본능 이론 18
• ② 생물학적 이론 19
• ③ 욕구좌절 이론 20
• ④ 사회학습 이론 21
• ⑤ 사회인지 이론 22
• ⑥ 사회정보처리 이론 22
• 4. 미술치료의 정의 23
• 1) 집단 미술치료 25
• Ⅲ. 연구방법 28
• 1. 연구대상 29
• 2. 미술치료프로그램 30
• 3. 측정도구 32
• 1) 자아 존중감 측정도구 32
• 2) 공격성 측정도구 32
• 4. 자료 분석 방법 33
• Ⅳ. 연구결과 34
• 1. 결손가정아동의 자아존중감 하위영역의 통계적 분석 34
• 2. 결손가정 아동의 공격성 하위영역의 통계적 분석 39
• 3. HTP, KFD의 질적 분석 46
• Ⅴ. 논의 및 제언 68
• 참고문헌 76