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    지각된 부모갈등이 아동의 내면화 및 외현화 문제에 미치는 영향 -부정적 인지과정의 매개효과- = Effect of Perceived Interparental Conflicts on Children's internalizing and externalizing problems

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    국문요약

    지각된 부모갈등이 아동의 내면화 및 외현화 문제에 미치는 영향 -부정적 인지과정의 매개효과-

    본 연구는 지각된 부모갈등이 아동의 내면화 및 외현화 문제에 미치는 영향에 있어서 부정적 인지과정의 매개효과를 알아보고자 하였다. 이를 위해 본 연구는 인천광역시 소재 초등학교 5, 6학년 학생 427명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 측정도구로는 아동이 지각한 부모갈등 척도(CPIC), 청소년 자기평가 척도(K-YSR), 비합리적 신념 척도(IBT), 부정적 자동적 사고 척도(K-CATS)를 사용하였다. 자료의 처리는 SPSS 15.0을 사용하였으며, 각 척도의 신뢰도를 검증하기 위하여 Cronbach α 계수를 구하고 성별에 따른 각 변인의 차이를 알아보기 위해 t-검증을 실시하였다. 그리고 각 변인간의 상관을 알아보기 위해 Pearson의 상관관계분석을 실시하였고, 아동이 지각한 부모갈등이 비합리적 신념과 부정적 자동적 사고를 매개로 아동의 내면화 문제와 외현화 문제에 영향을 미치는지 알아보기 위해 위계적 중다회귀분석을 실시하였다.
    본 연구의 결과는 다음과 같다.
    첫째, 성별에 따른 각 변인의 차이에서 부모갈등만이 여학생이 남학생보다 높게 지각하였다.
    둘째, 지각된 부모갈등은 아동의 내면화 문제 및 외현화 문제, 비합리적 신념, 부정적 자동적 사고와 정적 상관을 보였다.
    셋째, 비합리적 신념과 부정적 자동적 사고는 아동의 내면화 문제 및 외현화 문제와 정적 상관을 보였다.
    넷째, 지각된 부모갈등은 비합리적 신념과 부정적 자동적 사고에 의해 매개되어 아동의 내면화 문제 및 외현화 문제에 영향을 주는 것으로 나타났다. 이것은 부모갈등이 아동의 내면화 문제 및 외현화 문제에 직접적으로 영향을 미칠 뿐만 아니라 비합리적 신념과 부정적 자동적 사고를 통해서도 아동의 내면화 문제 및 외현화 문제에 영향을 준다는 것을 말한다.
    본 연구는 대부분의 선행연구들이 부모갈등과 아동의 부적응간의 직접적인 관련성을 밝히거나 부모의 양육태도의 매개효과를 중시했던 것과는 달리 부모갈등이 아동의 내면화 문제 및 외현화 문제에 영향을 주는 데 있어 심리적 과정, 특히 부정적 인지과정이 영향을 준다는 것을 밝혔다는데 의의가 있다.
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    국문요약 지각된 부모갈등이 아동의 내면화 및 외현화 문제에 미치는 영향 -부정적 인지과정의 매개효과- 본 연구는 지각된 부모갈등이 아동의 내면화 및 외현화 문제에 미치는 영향에 ...

    국문요약

    지각된 부모갈등이 아동의 내면화 및 외현화 문제에 미치는 영향 -부정적 인지과정의 매개효과-

    본 연구는 지각된 부모갈등이 아동의 내면화 및 외현화 문제에 미치는 영향에 있어서 부정적 인지과정의 매개효과를 알아보고자 하였다. 이를 위해 본 연구는 인천광역시 소재 초등학교 5, 6학년 학생 427명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 측정도구로는 아동이 지각한 부모갈등 척도(CPIC), 청소년 자기평가 척도(K-YSR), 비합리적 신념 척도(IBT), 부정적 자동적 사고 척도(K-CATS)를 사용하였다. 자료의 처리는 SPSS 15.0을 사용하였으며, 각 척도의 신뢰도를 검증하기 위하여 Cronbach α 계수를 구하고 성별에 따른 각 변인의 차이를 알아보기 위해 t-검증을 실시하였다. 그리고 각 변인간의 상관을 알아보기 위해 Pearson의 상관관계분석을 실시하였고, 아동이 지각한 부모갈등이 비합리적 신념과 부정적 자동적 사고를 매개로 아동의 내면화 문제와 외현화 문제에 영향을 미치는지 알아보기 위해 위계적 중다회귀분석을 실시하였다.
    본 연구의 결과는 다음과 같다.
    첫째, 성별에 따른 각 변인의 차이에서 부모갈등만이 여학생이 남학생보다 높게 지각하였다.
    둘째, 지각된 부모갈등은 아동의 내면화 문제 및 외현화 문제, 비합리적 신념, 부정적 자동적 사고와 정적 상관을 보였다.
    셋째, 비합리적 신념과 부정적 자동적 사고는 아동의 내면화 문제 및 외현화 문제와 정적 상관을 보였다.
    넷째, 지각된 부모갈등은 비합리적 신념과 부정적 자동적 사고에 의해 매개되어 아동의 내면화 문제 및 외현화 문제에 영향을 주는 것으로 나타났다. 이것은 부모갈등이 아동의 내면화 문제 및 외현화 문제에 직접적으로 영향을 미칠 뿐만 아니라 비합리적 신념과 부정적 자동적 사고를 통해서도 아동의 내면화 문제 및 외현화 문제에 영향을 준다는 것을 말한다.
    본 연구는 대부분의 선행연구들이 부모갈등과 아동의 부적응간의 직접적인 관련성을 밝히거나 부모의 양육태도의 매개효과를 중시했던 것과는 달리 부모갈등이 아동의 내면화 문제 및 외현화 문제에 영향을 주는 데 있어 심리적 과정, 특히 부정적 인지과정이 영향을 준다는 것을 밝혔다는데 의의가 있다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    ABSTRACT

    Effect of Perceived Interparental Conflicts on Children's internalizing and externalizing problems
    -With Negative Cognitive Processing
    as a Mediating Factor-


    HONG SO YOUNG
    Counseling Psychology Major
    Graduate School of Education
    University of Incheon

    The study aims to figure the mediation effect of negative cognitive processing with regard to the effect of perceived interparental conflicts on children's internalizing and externalizing problems.
    The subjects in this study were 427 elementary school students consist of 5th graders and 6th graders in Incheon Metropolitan City. The instruments used included Children's Perception of interparental Conflict Scale(CPIC), Korean-Youth Self Report(K-YSR), Irrational Beliefs Test(IBT) and Korea-Children's Automatic Thoughts Scale(K-CATS).
    The collected data were treated with SPSS 15.0 program, and Cronbach α was obtained to test the reliability of each scale. t-test was conducted to examine gender differences in the variables. Pearson's bivariate correlation analysis was also conducted to find out the correlation among variables.
    Finally, hierarchical multiple regression analysis was carried out to see if perceived interparental conflicts would affect children's internalizing and externalizing problems via irrational beliefs and negative automatic thoughts.
    The results of this study are as follows.
    First, the perceived interparental conflicts had differences in gender, it was more perceived by female students than male students.
    Second, the perceived interparental conflicts had positive significant correlations among children's internalizing and externalizing problems, irrational beliefs and negative automatic thoughts.
    Third, irrational beliefs and negative automatic thoughts had positive significant correlations among children's internalizing and externalizing problems.
    Fourth, the perceived interparental conflicts turned out to have effects on children's internalizing and externalizing problems via irrational beliefs and negative automatic thoughts. It denoted that the perceived conflicts not only exerted a firsthand influence on children's internalizing and externalizing problems but had a secondhand impact on that through irrational beliefs and negative automatic thoughts.
    Most preceding studies focused on figuring direct relationships between interparental conflicts and children's difficulties in adaptation or unveiling the mediating effects of parental child-rearing attitudes, but the study carried significance in that it has found that the perceived interparental conflicts influence children's internalizing and externalizing problems via negative cognitive processing.
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    ABSTRACT Effect of Perceived Interparental Conflicts on Children's internalizing and externalizing problems -With Negative Cognitive Processing as a Mediating Factor- HONG SO YOUNG Counseling Psychology Major Graduate School of Educatio...

    ABSTRACT

    Effect of Perceived Interparental Conflicts on Children's internalizing and externalizing problems
    -With Negative Cognitive Processing
    as a Mediating Factor-


    HONG SO YOUNG
    Counseling Psychology Major
    Graduate School of Education
    University of Incheon

    The study aims to figure the mediation effect of negative cognitive processing with regard to the effect of perceived interparental conflicts on children's internalizing and externalizing problems.
    The subjects in this study were 427 elementary school students consist of 5th graders and 6th graders in Incheon Metropolitan City. The instruments used included Children's Perception of interparental Conflict Scale(CPIC), Korean-Youth Self Report(K-YSR), Irrational Beliefs Test(IBT) and Korea-Children's Automatic Thoughts Scale(K-CATS).
    The collected data were treated with SPSS 15.0 program, and Cronbach α was obtained to test the reliability of each scale. t-test was conducted to examine gender differences in the variables. Pearson's bivariate correlation analysis was also conducted to find out the correlation among variables.
    Finally, hierarchical multiple regression analysis was carried out to see if perceived interparental conflicts would affect children's internalizing and externalizing problems via irrational beliefs and negative automatic thoughts.
    The results of this study are as follows.
    First, the perceived interparental conflicts had differences in gender, it was more perceived by female students than male students.
    Second, the perceived interparental conflicts had positive significant correlations among children's internalizing and externalizing problems, irrational beliefs and negative automatic thoughts.
    Third, irrational beliefs and negative automatic thoughts had positive significant correlations among children's internalizing and externalizing problems.
    Fourth, the perceived interparental conflicts turned out to have effects on children's internalizing and externalizing problems via irrational beliefs and negative automatic thoughts. It denoted that the perceived conflicts not only exerted a firsthand influence on children's internalizing and externalizing problems but had a secondhand impact on that through irrational beliefs and negative automatic thoughts.
    Most preceding studies focused on figuring direct relationships between interparental conflicts and children's difficulties in adaptation or unveiling the mediating effects of parental child-rearing attitudes, but the study carried significance in that it has found that the perceived interparental conflicts influence children's internalizing and externalizing problems via negative cognitive processing.

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    목차 (Table of Contents)

    • 목 차
    • 국문요약 ⅴ
    • Ⅰ. 서론 1
    • 목 차
    • 국문요약 ⅴ
    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 2. 연구문제 6
    • Ⅱ. 이론적 배경 7
    • 1. 부모갈등 7
    • 2. 부모갈등이 아동의 내면화 및 외현화 문제에 미치는 영향 8
    • 3. 부정적 인지과정 13
    • Ⅲ. 연구방법 22
    • 1. 연구대상 22
    • 2. 연구도구 22
    • 3. 자료의 처리 27
    • Ⅳ. 연구결과 29
    • 1. 기술통계치 및 주요변인들간의 상관분석 29
    • 2. 성별에 따른 아동이 지각한 부모갈등, 비합리적 신념, 부정적 자동적 사고, 내면화 문제, 외현화 문제 32
    • 3. 아동이 지각한 부모갈등이 아동의 비합리적 신념, 부정적 자동적 사고, 내면화 문제 및 외현화 문제에 미치는 영향 34
    • 4. 비합리적 신념이 아동의 내면화 문제 및 외현화 문제에 미치는 영향 37
    • 5. 부정적 자동적 사고가 아동의 내면화 문제 및 외현화 문제에 미치는 영향 40
    • 6. 지각된 부모갈등과 아동의 내면화 문제 및 외현화 문제 간의 관계에서 비합리적 신념의 매개효과 41
    • 7. 지각된 부모갈등과 아동의 내면화 문제 및 외현화 문제 간의 관계에서 부정적 자동적 사고의 매개효과 44
    • Ⅴ. 논의 48
    • 1. 결과에 대한 논의 48
    • 2. 연구 의의와 제한점 및 후속연구를 위한 제언 52
    • ※ 참고문헌 54
    • ※ 부록 65
    • ※ ABSTRACT 77
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