분노수용프로그램 개발 및 초등학생의 분노표현과 심리적 경직성에 미치는 효과 : 수용-전념치료 모델을 중심으로 = Effect of Anger Acceptance Program for Children on Primary School Students’ Anger Expression and Psychological Inflexibility

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 ACT 모델을 기반으로 초등학생 수준에 맞는 분노수용프로그램을 개발하고 아동의 분노표현과 심리적 경직성에 미치는 영향을 알아보고자 하였다.
본 연구의 대상은 인천광역시 S초등학교 5, 6학년 학생 중 분노표현검사 상위 10%를 선별하고 그 중 부모가 동의하고 프로그램 참여 의사를 밝힌 18명을 선정하였다. 실험집단(n=9)과 통제집단(n=9)으로 나누어 실험집단에는 분노수용프로그램을 주 2회, 50분간 총 10회기 동안 실시하였고, 통제집단에는 무처치하였다. 실험의 실시 전과 후에 분노표현 척도와 심리적 경직성 측정 척도를 사용하여 실험의 효과를 검증하였고, 학생들이 수행한 활동지와 소감문을 바탕으로 질적 연구 분석 자료로 사용하였다. 각 영역의 분노표현과 심리적 경직성 수준을 실험집단과 통제집단에서 사전-사후 검사를 실시한 후 SPSS 12.0을 사용하여 내적합치도와 집단의 동질성 검사를 실시하였고, 연구대상자 수의 제한으로 표본의 크기가 작을 때 구체적으로 데이터를 분석하는데 매우 효과적인 기법인 Fisher의 exact probability test(Siegel. 1956)를 적용하였다.

본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 분노수용프로그램에 참여한 실험집단은 통제집단 보다 분노표현이 유의하게 향상되었다. 실험집단의 분노 억제와 분노 통제의 평균치가 사전 보다 사후 검사에서 감소되었음은 긍정적으로 향상되었다고 볼 수 있다. 그러나 분노표현의 하위요인 분노표출은 유의미한 결과를 얻지 못했다. 이는 분노 억제나 분노 통제 같은 감정의 내적인 영역에서는 효과적으로 적용되었으나 분노의 감정을 밖으로 표출시키는 외적인 부분에서는 효과적이지 않았다.
둘째, 분노수용프로그램에 참여한 실험집단은 통제집단 보다 심리적 경직성이 유의하게 감소되었다. 인지적 융합과 경험적 회피, 비(非)행동성에 있어서 유의미하게 감소되었음을 알 수 있었다. 분노수용프로그램이 초등학생들의 심리적 유연성에 긍정적인 영향을 주었음을 시사한다.
따라서 ACT를 근간으로 한 분노수용프로그램이 초등학생들에게 분노를 다루는데 긍정적인 역할을 할 수 있고, 심리적 경직성이 유의미하게 감소되었음을 알 수 있다.
본 연구는 초등학생을 대상으로 ACT의 과정 요소를 포함하는 분노문제와 관련한 프로그램을 개발하고, 초등학생에게 적용하여 그 효과를 검증하였다는 점에서 의의가 있다. 따라서 ACT 모델이 청소년들의 심리적 건강을 위한 다른 연구에도 시사하는 바가 크다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aimed to develop anger acceptance program which is proper to elementary school students level based on ACT model and comprehend effect on anger expression and psychological inflexibility of children. For the object of study, eighteen students with anger problem were selected among fifth-sixth year grade students of Incheon Metropolitan City as recommended by the home room teacher. They were divided into experimental group(n=9) and control group(n=9), and two times of anger acceptance program was conducted to the experimental for 50 minutes as total ten sessions, and no treatment was conducted to the control group. The effect of experiment was verified using the State-Trait Anger Expression Inventory(STAEI) and Avoidance and Fusion Questionnaire for Youth (AFQ-Y) before and after experiment, and the paper of activities and report which were written by students were used for the analysis data of qualitative research. About the anger expression of each region and psychological inflexibility level, the inter consistency part and homogeneity test were conducted to the group using SPSS 12.0 after the pre-post test was conducted to the experimental group and control group, and the exact probability testof Fisher as very effective methods to analyze data specifically when the sample size is small due to limitation of number of subjects was applied. The results of this study is as follows.
First, the experimental group participated in anger acceptance program increased anger expression more significantly than control group. Second, the experimental group participated in anger acceptance program decreased psychological inflexibility significantly more than control group. Thus, the ACT model has great significance for the psychological health of adolescents in the other researches.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• 국문개요 ⅳ
• Ⅰ. 서 론
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구 가설 8
• Ⅱ. 이론적 배경 9
• 1. 분노 9
• 2. 수용-전념 치료 17
• Ⅲ. 연구 방법 27
• 1. 연구 대상 및 실험 설계 27
• 2. 분노수용프로그램 개발 28
• 3. 검사 도구 35
• 4. 분석 방법 37
• 5. 연구 절차 38
• Ⅳ. 연구결과 39
• 1. 두 집단 간 동질성 검사 39
• 2. 분노표현 검사 점수 분석 40
• 3. 심리적 경직성 검사 점수 분석 43
• 4. 활동지와 소감문에 의한 내용 분석 45
• Ⅴ. 논의 50
• 1. 논의 50
• 2. 연구의 의의와 제언 53
• ※참고 문헌 57
• ※부록 1. 분노표현검사 69
• ※부록 2. 심리적 경직성 검사 70
• ※부록 3. 분노수용프로그램 교안 71
• ※ ABSTRACT 102