이 연구의 목적은 무용전공 대학생의 신체적 자기지각이 지도자 신뢰와 무용지속에 어떠한 영향을 미치는가를 규명하는데 있다. 이와 같은 연구 목적을 달성하기 위하여 2010년 4월 서울·...

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용인: 단국대학교 대학원, 2010
학위논문(석사) -- 단국대학교 대학원 , 무용학과 무용학전공 , 2010. 8
2010
한국어
792.8 판사항(22)
경기도
Influence of Physical Self-Awareness of Dance Major Students on Leader Credibility and Dancing Continuity
48장: 삽도; 30 cm.
단국대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수:김선정
참고문헌 : 34-41장
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이 연구의 목적은 무용전공 대학생의 신체적 자기지각이 지도자 신뢰와 무용지속에 어떠한 영향을 미치는가를 규명하는데 있다.
이와 같은 연구 목적을 달성하기 위하여 2010년 4월 서울·경기 소재 4년제 대학에 재학 중인 무용전공 대학생을 대상으로 편의표본추출법(convenient sampling method)을 이용하여 총 400명을 조사 대상으로 선정하였으며, 수집된 자료 중 내용이 부실하거나 편중 성향을 보이는 표본은 제외하여 최종 사용된 대상은 총 375부를 자료 분석 하였다.
조사도구는 자기평가기입법에 기초한 구조화된 설문지를 타당도와 신뢰도가 확보된 후 사용하였다. 설문지 구성의 신체적 자기지각은 유진, 소호성(1998)이 사용한 설문지를 본 연구의 목적에 맞게 수정 보완하여 구성하였고, 지도자 신뢰는 김은애(2003)가 사용한 설문지를 본 연구의 목적에 맞게 수정 보완하여 구성하였으며, 무용지속 설문지는 오수학, 송윤경, 김현정, 허미향, 조정환(2000)이 개발한 운동지속 수행 설문지를 본 연구의 목적에 맞게 수정 보완하여 구성하였다.
이를 토대로 수집한 자료는 SPSS 17.0 프로그램을 사용하였으며, 자료처리 방법으로는 빈도분석(Frequency analysis), 탐색적 요인분석(Exploratory factor analysis), 신뢰도 검증, 상관분석(Correlation analysis), 다중회귀분석(Multiple regression analysis)을 사용하였다.
이상과 같은 연구방법 및 절차를 통하여 다음과 같은 결과를 도출하였다.
첫째, 무용전공 대학생의 신체적 자기지각이 지도자 신뢰에 미치는 영향으로 신체적 자기지각의 하위요인인 매력적인 몸매, 체력, 신체적 컨디션, 무용 유능감 모두 통계적으로 유의한 영향을 미쳤으며, 신체적 컨디션, 매력적인 몸매가 통계적으로 가장 많은 영향력을 미친 것으로 나타났다.
둘째, 무용전공 대학생의 신체적 자기지각이 무용지속에 미치는 영향으로 신체적 자기지각의 하위요인인 매력적인 몸매, 체력, 신체적 컨디션, 무용 유능감 모두 통계적으로 유의한 영향을 미쳤고, 체력, 무용 유능감이 통계적으로 가장 많은 영향력을 미친것으로 나타났다.
셋째, 무용전공 대학생의 지도자 신뢰가 무용지속에 미치는 영향으로 지도자 신뢰의 하위요인인 경향성, 강화성, 가능성 모두 통계적으로 유의한 영향을 미쳤고, 능력, 일관성이 통계적으로 가장 많은 영향력을 미친 것으로 나타났다.
이상의 결과를 종합하여 보면, 무용전공 대학생의 신체적 자기지각이 지도자 신뢰감 증대와 무용지속에 중요한 요인으로 작용하는 것을 알 수 있었다. 이것은 무용전공 대학생의 신체에 대한 자신감을 증대 시킨다면 지도자 신뢰에 긍정적인 변화를 심어 줄 수 있고, 또한 무용지속 도를 높일 수 있음을 시사하고 있다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The purpose of this study is to find out the influence of physical self-awareness on leader credibility and dancing continuity. In order to achieve the objective of this study, total of 400 subjects were selected from dance major students enrolled in...
The purpose of this study is to find out the influence of physical self-awareness on leader credibility and dancing continuity.
In order to achieve the objective of this study, total of 400 subjects were selected from dance major students enrolled in a 4-year postsecondary program at a college in Seoul / Gyeonggi area in April, 2010 through convenient sampling method, 375 of which were finally taken into consideration for data analysis.
For the study, a structured survey based on self-evaluation system was secured for validity and reliability and then used; the composition of the survey included 4 items on physical self-awareness as the independent variable, 5 items on leader credibility as the subordinate/parametric variable, and 3 items on dancing continuity as the dependent variable.
For the data collected based on this, SPSS 17.0 program was used, and for data processing, frequency analysis, exploratory factor analysis, credibility verification, correlation analysis, and multiple regression analysis were executed.
Through above study methods and procedures, the following results were drawn.
First, the physical self-awareness of dancing major students of attractive body, stamina, physical condition, and dancing ability all had a statistically significant impact on leader credibility; physical condition and attractive body had the greatest influence statistically.
Second, the physical self-awareness of dancing major students of attractive body, stamina, physical condition, and dancing ability all had a statistically significant impact on dancing continuity; stamina and dancing ability had the greatest influence statistically.
Third, leader credibility of dancing major students such as tendency, reinforcement, and potential all had a statistically significant impact on dancing credibility; ability and consistence had the greatest influence statistically.
Combining above results, the physical self-awareness of dancing major students was found to be an important factor for improving leader credibility and dancing continuity. This means that by enhancing the self-confidence in the body for those students, a positive change to leader credibility and increase in dancing continuity can be expected.
Keywords: physical self-awareness, leader credibility, dancing continuity, physical self-image, physical ability
목차 (Table of Contents)