음악교육에 대한 보육교사의 인식과 활동의 실태|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 현재 실시되고 있는 음악교육에 대한 보육교사의 인식과 활동의 실태를 교사의 재직기관유형, 경력, 학력, 유아음악 관련 재교육 경험의 교사변인과 관련하여 살펴봄으로써 현장에서 운영되고 있는 유아음악의 문제점을 파악한 후 그 결과를 바람직한 유아음악교육제공을 위한 기초자료를 제시하는데 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위해 설정한 연구 문제는 다음과 같다.

연구문제 1: 음악교육에 대한 보육교사의 인식은 어떠한가?
1-1. 교사의 재직기관유형, 경력, 학력, 음악관련 재교육의 경험에 따른 음악교육 목표에 대한 교사의 인식은 어떠한가?
1-2. 교사의 재직기관유형, 경력, 학력, 음악관련 재교육의 경험에 따른 음악교육 교수내용에 대한 교사의 인식은 어떠한가?
1-3. 교사의 재직기관유형, 경력, 학력, 음악관련 재교육의 경험에 따른 음악교육 교수법에 대한 교사의 인식은 어떠한가?
1-4. 교사의 재직기관유형, 경력, 학력, 음악관련 재교육의 경험에 따른 음악교육 교사역할에 대한 교사의 인식은 어떠한가?

연구문제 2: 음악교육에 대한 활동의 실태는 어떠한가?
2-1. 교사의 재직기관유형, 경력, 학력, 음악관련 재교육의 경험에 따른 음악교육 환경의 실태는 어떠한가?
2-2. 교사의 재직기관유형, 경력, 학력, 음악관련 재교육의 경험에 따른 음악교육 내용의 실태는 어떠한가?
2-3. 교사의 재직기관유형, 경력, 학력, 음악관련 재교육의 경험에 따른 음악교육 평가의 실태는 어떠한가?

이상의 연구목적 달성을 위해 본 연구자는 부산광역시에 소재한 어린이집에 근무하는 보육교사들을 대상으로 직접 방문 및 우편발송을 통하여 설문조사를 실시하여 최종 444부의 설문지를 최종 분석하였다. 조사도구로는 구미란(2005)의 유아음악교육에 관한 유아교사의 인식 및 교육환경과 교육의 실태에 사용된 설문지와 권종애(2002)의 유아음악 교육에 대한 현황조사에 관한 연구에 사용된 설문지를 본 연구의 목적에 맞게 수정ㆍ보완하여 사용하였다. 자료 분석은 SPSS14.0 프로그램을 활용하여 빈도분석, 기술통계, 분산분석, t검증을 실시하였다.
연구결과는 보육교사의 인식과 음악활동의 실태로 나누어 다음과 같이 제시된다. 교사의 재직기관유형, 경력, 학력, 음악관련 재교육의 경험에 따른 음악교육 목표에 대한 교사의 인식은 재직기관유형과 경력, 학력, 유아음악관련 재교육의 경험에 따라 유의한 차이가 나타났다. 교사의 재직기관유형, 경력, 학력, 음악관련 재교육의 경험에 따른 교수내용에 대한 교사의 인식은 교사의 재직기관유형과 음악관련 재교육의 경험에 따라 유의한 차이가 있었다. 반면에 교사의 경력, 학력에 따른 유의한 차이는 없었다. 교사의 재직기관유형, 경력, 학력, 음악관련 재교육의 경험에 따른 교수법에 대한 교사의 인식은 음악관련 재교육의 경험에 따라서는 유의한 차이가 있었다. 반면에 교사의 재직기관 유형, 경력, 학력에 따른 유의한 차이는 없었다. 교사의 재직기관유형, 경력, 학력, 음악관련 재교육의 경험에 따른 역할에 대한 교사의 인식은 교사의 경력과 음악관련 재교육의 경험에 따라서 유의한 차이가 있었다. 반면에 교사의 재직기관유형, 학력에 따라서는 유의한 차이가 없었다.
교사의 재직기관유형, 경력, 학력, 음악관련 재교육의 경험에 따른 교육환경에 대한 실태는 음악관련 재교육의 경험에 따라서는 유의한 차이가 있었다. 한편 교사의 재직기관 유형, 경력, 학력에 따라서는 유의한 차이가 없었다. 교사의 재직기관유형, 경력, 학력, 음악관련 재교육의 경험에 따른 음악교육의 소리듣기에 대한 실태는 교사의 재직기관유형, 학력, 음악관련 재교육의 경험에 따라 유의한 차이가 있었다. 반면에 교사의 경력에 따라서는 유의한 차이가 없었다. 교사의 재직기관유형, 경력, 학력, 음악관련 재교육의 경험에 따른 음악교육의 노래부르기에 대한 실태는 교사의 재직기관유형, 학력, 음악관련 재교육의 경험에 따라 유의한 차이가 있었다. 반면에 교사의 경력에 따라서는 유의한 차이가 없었다. 교사의 재직기관유형, 경력, 학력, 음악관련 재교육의 경험에 따른 음악교육의 악기다루기에 대한 실태는 교사의 재직기관유형, 학력, 음악관련 재교육의 경험에 따라 유의한 차이가 있었다. 반면에 교사의 경력에 따라서는 유의한 차이가 없었다. 교사의 재직기관유형, 경력, 학력, 유아음악관련 재교육의 경험에 따른 음악교육의 음악 감상하기에 대한 실태는 교사의 재직기관유형, 학력, 음악관련 재교육의 경험에 따라 유의한 차이가 있었다. 반면에 교사의 경력에 따라서는 유의한 차이가 없었다. 교사의 재직기관유형, 경력, 학력, 유아음악관련 재교육의 경험에 따른 음악 평가에 대한 실태는 교사의 재직기관유형, 학력, 음악관련 재교육의 경험에 따라 유의한 차이가 있었다. 반면에 교사의 경력에 따라서는 유의한 차이가 없었다.

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본 연구의 목적은 현재 실시되고 있는 음악교육에 대한 보육교사의 인식과 활동의 실태를 교사의 재직기관유형, 경력, 학력, 유아음악 관련 재교육 경험의 교사변인과 관련하여 살펴봄으로...