보육교사의 직무만족이 이직의도에 미치는 영향 연구 : 영유아기 안정애착 관점에서

국문 초록 (Abstract)

진정한 유아교육은 어머니만이 할 수 있다. 하지만 사회적인 변화에 발맞춰 어머니 대신 보육교사가 어머니 역할의 많은 부분을 하게 되어 있는 현실이다. 가정의 기능으로 여겨져 왔던 육아문제가 급속한 도시화 산업화를 거치면서 여성의 사회참여증가와 핵가족화의 심화로 가정 내에서 모든 육아문제 해결이 어려워짐으로 국가적 차원에서의 해결이 불가피하게 되었다. 인간은 특별한 장애가 없는 한 태어났을 때는 모두 같다. 높은 두뇌의 아이와 낮은 두뇌의 아이, 성격이 온순한 아이와 삐뚤어진 아이로 나누어진다고 한다면 그것은 부모(보육교사) 책임이다. 갓 태어난 신생아는 우는 것과 빠는 것 밖에 할 수 없는 무력한 존재이며, 갓난아이의 능력은 전부 태어난 후 교육에 의해 이루어진다. 그러므로 갓난아이가 성장하면서 어떤 능력을 갖게 될 것인가는 백지위에 무엇을 기록할 것인가에 달려 있는 것이다. 영유아기에 훌륭한 능력이나 성격을 심어주면 그 가능성은 무한해지며 단순한 양육만을 한다면 제로 상태로 머물러 있을 것이다. 지금의 아이들이 21세기를 이끌어갈 미래 인간이다. 부모로부터 유전자를 똑같이 받은 일란성 쌍생아라 할지라도 서로 다른 환경에서 서로 다른 사람에게 서로 다른 교육을 받은 경우 성격은 물론이고 그 능력, 재능에도 큰 차이가 생긴다는 연구 결과가 보육교사의 중요성을 증명해 준다. 현대사회에서 여성의 경제활동 참여증가로 인해 유아들이 보육시설에서 생활하는 시간이 증가하게 되었고 이에 주 양육자였던 어머니와 함께 하는 시간보다 보육교사와 함께 하는 시간이 증가하게 됨으로 인해 영유아의 안정애착 발달에 가장 큰 영향을 미치는 어머니의 역할을 많은 부분 교사가 대신하게 되었다. 따라서 보육시설의 양적인 증가와 더불어 보육서비스의 사회적 중요성은 의심의 여지가 없다.
교사와의 안정된 애착형성이 인격형성에 중요한 디딤돌이 되지만 보육교사는 직무불만족으로 인해 삶의 질 저하를 경험하게 되며 담당하고 있는 영유아에게 최선을 다하지 못해 불안정애착을 형성할 수 있다. 불안정 애착을 이룬 영유아가 아동기와 청소년기를 건강하게 보내지 못한다면 그들이 기성세대를 이루었을 때 나라의 앞날이 진취적이지 못할 것은 불을 보듯 뻔하다
참고문헌:(아동발달. 박성현.도현심 공저 동문사 출판).
본 연구의 목적은 보육교사의 열악한 근무환경을 개선하여 보육교사들이의 직무만족을 통하여 자부심을 가지고 불과 몇 십 년 후면 우리나라의 중역이 될 영유아들을 보육하는데 최선을 다 할 수 있게 하는데 있다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구목적 1
• 2. 연구범위 및 방법 2
• 3. 연구의 한계 2
• Ⅱ. 이론적 배경 3
• 1. 보육의 의의 3
• 2. 영유아기의 안정애착의 중요성 4
• 3. 보육교사의 근무환경 7
• 4. 보육교사의 이직의도 11
• 5. 직무만족의 이론 14
• 6. 선행연구 검토 16
• Ⅲ. 조사방법 20
• 1. 조사대상 20
• 2. 조사방법 20
• Ⅳ. 조사결과 및 분석 21
• 1. 조사대상자의 인구사회학적 배경 21
• 2. 개념의 신뢰도 24
• 3. 보육교사의 직무만족도와 이직의도 분포차이 검정 26
• 4. 직무만족도 30
• 5. 이직의도 31
• 6. 직무만족도 문제요인과 이직의도 상관분석 34
• 7. 직무만족도가 이직의도에 미치는 영향 35
• Ⅴ. 결론 및 제언 36
• 참 고 문 헌 38
• 부 록 - 설문지 41