고등학교와 대학교 배구선수의 경쟁상태 불안비교

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대한배구협회에 등록된 고등학교와 대학교 배구선수들을 대상으로 그들이 시합 전에 가지게 되는 경쟁상태 불안 수준을 비교․분석하여 선수 및 지도자에게 효율적인 코칭을 위한 자료를 제공하는데 목적이 있다.
이를 위한 구체적인 연구문제는 첫째, 학년별 경쟁상태 불안수준의 차이 둘째, 운동경력별 경쟁상태 불안수준의 차이 셋째, 포지션별 경쟁상태 불안수준의 차이 그리고 마지막으로 인지된 상대전력 비율에 따른 경쟁상태 불안수준의 차이 비교․분석하여 논의하고자 한다.

첫째, 학력에 따른 불안수준의 차이에서 고등학생이 인지적 상태불안수준이 높고, 대학생은 신체적 상태불안수준이 높았으며, 대학생의 상태자신감이 고등학생에 비해 높게 나타났다.

둘째, 운동경력에 따른 불안수준의 차이에서 인지적 상태불안과 신체적 상태불안에서는 세 집단에 유의한 차이가 없었으나 상태 자신감에서는 6년 이하의 운동경력을 가진 선수들보다 10년 이상의 운동경력을 가진 선수들이 월등히 높은 것으로 나타났다.

셋째, 각 포지션에 따른 불안의 차이에서 배구의 Center 포지션만이 유의한 차이를 보였다.

넷째, 인지된 상대전력에 따른 불안수준에 차이에서 상대전력의 비율을 70%로 본 선수들이 상대전력을 40%나 30%로 본 선수들보다 인지적 상태불안에서 높게 나타났으며, 상대전력을 60%로 본 선수들이 상대전력을 30%로 본 선수들보다 높게 나타났다.
또한 상대전력을 30%로 인지한 선수들이 70%, 50%, 40%로 인지한 선수들에 비해 상태 자신감이 높은 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate the level of sport competition state anxiety among volleyball players. To meet this purpose, 177 subjects were recruited, 87 drawn from high school players, 90 from university players. The age range of the subject was from 17 years old to 24.
Marten’s Competitive State Anxiety Inventory-2(CSAI-2) was applied to the whale subject to measure their competition state anxiety. The data gathered were analyzed by t-test and ANOVA after sorted by grade, length of playing experience, position, and recognition of an opponent.
The results were as follows :
1. The anxiety level of female players were higher than that of male players in all groups of the middle school, high school, and professional team.
2. High school players showed the highest level of anxiety when compared to the other groups.
3. The more experienced a player was, the more lowered his/her anxiety level was.
4. There was no significant difference among subject groups as for the anxiety level according to position.
5. There was no significant difference among subject groups as for the anxiety level according to team performance level.
Based on the above results, it was suggested that future studies empirically examine the effect of an anxiety reduction training on adolescents' performance.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 3
• 3. 연구의 문제 3
• 4. 연구의 가설 3
• 5. 연구의 제한점 4
• Ⅱ. 이론적 배경 5
• 1. 불안과 유사개념의 정의 5
• 1) 각성 5
• 2) 불안 5
• 3) 스트레스 6
• 2. 불안의 측정 7
• 1) 생리적 척도 7
• 2) 심리적 척도 7
• 3. 불안과 운동수행과의 관계 9
• 1) 추동이론 9
• 2) 역 U가설 이론 10
• 3) ZOF 이론 11
• 4) 불안의 다차원론 11
• 5) 격변이론 12
• 6) 전환이론 13
• 7) Martens의 심리에너지이론 14
• 4. 각성이 운동수행에 영향을 미치는 이유 15
• 1) 주의영역의 변화 15
• 2) 근 긴장의 변화 16
• Ⅲ. 연구방법 17
• 1. 연구대상 17
• 2. 측정도구 및 연구절차 17
• 1) 측정도구 17
• 2) 연구절차 18
• 3. 자료처리 19
• Ⅳ. 연구결과 및 논의 20
• 1. 학력에 따른 경쟁상태 불안 수준 20
• 2. 운동경력에 따른 경쟁상태 불안 수준 21
• 3. 포지션에 따른 경쟁상태 불안 수준 22
• 4. 인지된 상대전력에 따른 경쟁상태 불안 수준 23
• Ⅵ. 결론 26
• 참고문헌 27
• 부록 32
• ABSTRACK 35