군 태권도 교육의 현황과 발전 방안 = Present Status and Development Plans of Military

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 군 체육 향상 프로그램의 일환인 군 태권도 교육의 현황과 그에 대한 문제점을 진단하고 발전방안을 모색함으로써 군 태권도 교육의 총체적 발전에 기여 하고자 하는 것이다. 따라서 연구자는 2009년 현재 육군의 00사관학교, 제00사령부 및 예하 사단, 제00군단, 제00여단에서 실시되고 있는 태권도 교육의 실태를 파악하고 그에 따른 발전방안을 탐색한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다.

첫째, 제도 및 조직 편성에 있어서는 국방부 및 국군체육부대의 태권도 담당자의 조직 보강과 임무 및 기능을 강화시켜 태권도를 교육시킬 교관을 체계적으로 교육 시켜야 하며 장교·부사관의 상위계급 진급에 대한 보수 교육 시, 체육지도 및 태권도 지도능력을 배양 시켜야 되겠다.

둘째, 기타 장교 양성 기관인 육군3사관학교와 학생중앙군사학교, 부사관학교에서 소위 및 하사 임관 전 태권도 승단이 가능한 교육 시간편성이 되어야 하겠다.
셋째, 지휘관의 관심에 있어서는 일선 지휘관의 태권도에 대한 관심과 배려가 병영생활의 신체적, 정신적, 스트레스를 받고 있는 부대원에게 활력과 사기를 진작 시킬 수 있다는 것을 알아야 하겠다.

넷째, 부대 교육면에서는, 승단 위주 교육훈련을 탈피하고 연간 훈련통제 계획을 을 수립하여 지속적이고 연계성 있는 훈련시간 편성과, 교육 방법을 개선 부대별 실정에 맞춰 지도자 교육 및 전문 인력 양성과 군 태권도 발전을 위해 실기 및 이론 교육을 강화하여 강인한 체력과 정신력, 자신감, 단결력을 강화해야 한다.

다섯째, 태권도 교육 프로그램 면에서는 교육 보조재료(동영상 CD, 책자, 지침서)를 제작, 교재로 활용할 수 있고 장병들의 군 태권도 훈련에 지표가 될 수 있는 군 태권도 훈련 지침서가 발간되어야 한다.

여섯째, 인증제 면에서는 만 18세 성인이 되면서 해당 품은 단으로 자동 변경이 된다. 이에 사회에서 태권도 인증제를 실시하여 품에서 단으로 변경 시 국기원 내지 각 도 협회에서 인증심사를 통해 검증 할 수 있는 제도적 장치가 마련되어야 하겠다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 2
• 3. 연구의 제한점 3
• Ⅱ. 이론적 배경 4
• 1. 군 태권도의 역사 4
• 1) 군 태권도의 변천과정 4
• 2) 군 태권도의 연혁 8
• 2. 군 태권도 교육의 정의 9
• 3. 군 태권도 교육의 목적 11
• 4. 군 태권도 교육의 방법 12
• 5. 군 태권도 교육의 효과 15
• 6. 군 태권도 교육의 가치 18
• 7. 군 태권도 교육 프로그램 20
• Ⅲ. 연구방법 27
• 1. 연구방법 및 대상 27
• 2. 조사도구 28
• 1) 면접방법 및 면접지침 28
• 2) 질문내용 30
• 3) 연구자의 역할 30
• 3. 자료분석 31
• 1) 귀납적 분석 32
• 2) 타당도 검증 32
• Ⅳ. 군 태권도 교육 실태 및 현황 33
• 1. 군 태권도 교육의 현 실태 33
• 1) 목표 : 전 군의 유단자화 33
• 2) 승단(급)심사 실태 34
• 3) 태권도 유단(급)자 실태 38
• 2. 군 태권도 교육 현황 39
• 1) 야전부대 39
• 2) 육군사관학교 42
• 3) 육군3사관학교 43
• Ⅴ. 군 태권도 교육의 문제점과 발전방안 45
• 1. 군 태권도 교육의 문제점 45
• 2. 군 태권도 교육의 발전 방안 49
• 1) 양성기관의 제도 및 조직 편성 50
• 2) 지휘관 관심에 따른 부대 교육 훈련 52
• 3) 교육 프로그램 개선 53
• 3) 인증제 55
• Ⅵ. 결론 및 제언 56
• 1. 결론 56
• 2. 제언 57
• 참고문헌 59
• Abstract 62
• 부록 1. 연구 참여자 동의서 65
• 부록 2. 인터뷰 66