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      놀이치료자의 심리적 소진이 치료관계에 미치는 영향에서 인지적 정서조절의 중재효과

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      https://www.riss.kr/link?id=T12114174

      • 저자
      • 발행사항

        서울 : 숙명여자대학교 대학원, 2010

      • 학위논문사항
      • 발행연도

        2010

      • 작성언어

        한국어

      • DDC

        362.7 판사항(21)

      • 발행국(도시)

        서울

      • 기타서명

        (The) moderating effects of cognitive emotional regulation strategies in the relationships between burnout of the playtherapist and the therapeutic relationships in the playtherapy

      • 형태사항

        vi, 65 L. : 삽화, 챠트 ; 26 cm.

      • 일반주기명

        부록수록
        참고문헌: 44-52장

      • 소장기관
        • 숙명여자대학교 도서관 소장기관정보
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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      본 연구에서는 놀이치료자의 심리적 소진이 치료관계에 미치는 영향을 확인하고, 이들 간의 관계를 중재하는 요인으로 선정한 인지적 정서조절의 역할을 규명하였다.
      이를 위하여 서울․경기지역에 위치한 아동 상담소, 대학부설 놀이치료실, 복지관 내 놀이치료실, 병원 내 놀이치료실 등에 종사하는 놀이치료자 176명을 대상으로 아동상담자 의욕상실 척도, 인지적 정서조절 질문지, 치료관계 척도를 사용하여 자료를 수집하였다.
      수집된 자료는 SPSS 통계프로그램을 사용하여 빈도와 백분율을 산출하였고, 각 척도의 신뢰도 검증을 위해 Cronbach α 계수를 산출하였다. 또한 각 변인 간 상관을 알아보기 위해 Pearson 상관계수를 산출하고, 심리적 소진과 인지적 정서조절이 치료관계에 미치는 영향을 알아보기 위해 각각 회귀분석을 실시하였다. 마지막으로 인지적 정서조절의 중재효과를 알아보기 위해 위계적 중다회귀분석 방법을 사용하였고, 그 값이 유의한 경우 이원변량분석을 실시하였다.
      본 연구를 통해 나타난 결과를 요약하면 다음과 같다.
      첫째, 각 변인 사이의 관계를 분석한 결과, 긍정적 감정관계는 놀이치료자의 심리적 소진과 부적 상관을 가지며, 더 적응적인 인지적 정서조절과는 정적 상관관계를 갖는 것으로 나타났다. 그리고 부정적 감정관계는 놀이치료자의 심리적 소진, 덜 적응적인 인지적 정서조절과 정적 상관을 가지고, 더 적응적인 인지적 정서조절과는 부적 상관관계를 가지는 것으로 나타났다.
      둘째, 놀이치료자의 심리적 소진이 치료관계에 미치는 영향력을 살펴본 결과, 심리적 소진이 치료관계의 하위요인 중 긍정적 감정관계와 부정적 감정관계에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
      셋째, 놀이치료자의 인지적 정서조절 중 더 적응적인 인지적 정서조절이 긍정적 감정관계와 부정적 감정관계에 미치는 영향력이 유의하였다.
      넷째, 놀이치료자의 심리적 소진과 치료관계의 하위요인인 긍정적 감정관계에서 인지적 정서조절의 중재효과를 살펴본 결과, 더 적응적인 인지적 정서조절의 하위요인인 다시계획생각하기의 중재 효과가 유의한 것으로 나타났다. 즉, 놀이치료자의 심리적 소진이 높은 경우에 다시계획생각하기 전략을 사용할수록 아동과 긍정적 감정관계가 커지는 것을 의미한다.
      본 연구는 놀이치료자의 심리적 소진과 내담아동과의 치료관계에서 치료자의 인지적 정서조절 사용의 영향을 규명하였다는데 의의가 있다.
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      본 연구에서는 놀이치료자의 심리적 소진이 치료관계에 미치는 영향을 확인하고, 이들 간의 관계를 중재하는 요인으로 선정한 인지적 정서조절의 역할을 규명하였다. 이를 위하여 서울&#...

      본 연구에서는 놀이치료자의 심리적 소진이 치료관계에 미치는 영향을 확인하고, 이들 간의 관계를 중재하는 요인으로 선정한 인지적 정서조절의 역할을 규명하였다.
      이를 위하여 서울․경기지역에 위치한 아동 상담소, 대학부설 놀이치료실, 복지관 내 놀이치료실, 병원 내 놀이치료실 등에 종사하는 놀이치료자 176명을 대상으로 아동상담자 의욕상실 척도, 인지적 정서조절 질문지, 치료관계 척도를 사용하여 자료를 수집하였다.
      수집된 자료는 SPSS 통계프로그램을 사용하여 빈도와 백분율을 산출하였고, 각 척도의 신뢰도 검증을 위해 Cronbach α 계수를 산출하였다. 또한 각 변인 간 상관을 알아보기 위해 Pearson 상관계수를 산출하고, 심리적 소진과 인지적 정서조절이 치료관계에 미치는 영향을 알아보기 위해 각각 회귀분석을 실시하였다. 마지막으로 인지적 정서조절의 중재효과를 알아보기 위해 위계적 중다회귀분석 방법을 사용하였고, 그 값이 유의한 경우 이원변량분석을 실시하였다.
      본 연구를 통해 나타난 결과를 요약하면 다음과 같다.
      첫째, 각 변인 사이의 관계를 분석한 결과, 긍정적 감정관계는 놀이치료자의 심리적 소진과 부적 상관을 가지며, 더 적응적인 인지적 정서조절과는 정적 상관관계를 갖는 것으로 나타났다. 그리고 부정적 감정관계는 놀이치료자의 심리적 소진, 덜 적응적인 인지적 정서조절과 정적 상관을 가지고, 더 적응적인 인지적 정서조절과는 부적 상관관계를 가지는 것으로 나타났다.
      둘째, 놀이치료자의 심리적 소진이 치료관계에 미치는 영향력을 살펴본 결과, 심리적 소진이 치료관계의 하위요인 중 긍정적 감정관계와 부정적 감정관계에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
      셋째, 놀이치료자의 인지적 정서조절 중 더 적응적인 인지적 정서조절이 긍정적 감정관계와 부정적 감정관계에 미치는 영향력이 유의하였다.
      넷째, 놀이치료자의 심리적 소진과 치료관계의 하위요인인 긍정적 감정관계에서 인지적 정서조절의 중재효과를 살펴본 결과, 더 적응적인 인지적 정서조절의 하위요인인 다시계획생각하기의 중재 효과가 유의한 것으로 나타났다. 즉, 놀이치료자의 심리적 소진이 높은 경우에 다시계획생각하기 전략을 사용할수록 아동과 긍정적 감정관계가 커지는 것을 의미한다.
      본 연구는 놀이치료자의 심리적 소진과 내담아동과의 치료관계에서 치료자의 인지적 정서조절 사용의 영향을 규명하였다는데 의의가 있다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      The purpose of this study was to investigate the moderating effects of cognitive emotional regulation Strategies in the Relationships between Burnout of the Playtherapist and the Therapeutic Relationships in the Playtherapy.
      The subjects were 176 Playtherapists who had done over 3 sessions of therapy with child clients in Seoul and Gyeonggi-Do. All subjects were tested with Child Counsel Burnout Inventory, CERQ(Cognitive Emotion Regulation Questionnaire), and Therapeutic relationship scaled for therapist.
      The collected data were analyzed by SPSS statistical Program and these were analyzed by frequency, percentage, Cronbach α, Pearson's correlation analysis, simple regression analysis, multiple regression analysis and multiple moderating regression analysis. Lastly, it was carried out two-way ANOVA when the effects were significant.
      The findings of this study were as follows.
      First, it showed that positive emotional relationship had a negative correlation with the burnout of playtherapist. It also had a positive correlation with more adaptive cognitive emotion regulation. And negative emotional relationship had a positive correlation with the burnout of playtherapist and less adaptive cognitive emotion regulation. It also had a negative correlation with more adaptive cognitive emotion regulation.
      Second, this research showed that the burnout of the playtherapist had an effect on positive emotional relationship and negative emotional relationship as the subordinate variables of therapeutic relationship.
      Third, the more adaptive cognitive emotion regulation had an effect on positive emotional relationship and negative emotional relationship as the subordinate variables of therapeutic relationship.
      Fourth, Refocus on planning which the subscales of more adaptive cognitive emotion regulation had the moderating effects in the relationships between burnout of the playtherapist and positive emotional relationship in the therapeutic relationships.
      This study was confirmed the moderating effects of cognitive emotional regulation strategies in the relationships between burnout of the playtherapist and the therapeutic relationships.
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      The purpose of this study was to investigate the moderating effects of cognitive emotional regulation Strategies in the Relationships between Burnout of the Playtherapist and the Therapeutic Relationships in the Playtherapy. The subjects were 176 Play...

      The purpose of this study was to investigate the moderating effects of cognitive emotional regulation Strategies in the Relationships between Burnout of the Playtherapist and the Therapeutic Relationships in the Playtherapy.
      The subjects were 176 Playtherapists who had done over 3 sessions of therapy with child clients in Seoul and Gyeonggi-Do. All subjects were tested with Child Counsel Burnout Inventory, CERQ(Cognitive Emotion Regulation Questionnaire), and Therapeutic relationship scaled for therapist.
      The collected data were analyzed by SPSS statistical Program and these were analyzed by frequency, percentage, Cronbach α, Pearson's correlation analysis, simple regression analysis, multiple regression analysis and multiple moderating regression analysis. Lastly, it was carried out two-way ANOVA when the effects were significant.
      The findings of this study were as follows.
      First, it showed that positive emotional relationship had a negative correlation with the burnout of playtherapist. It also had a positive correlation with more adaptive cognitive emotion regulation. And negative emotional relationship had a positive correlation with the burnout of playtherapist and less adaptive cognitive emotion regulation. It also had a negative correlation with more adaptive cognitive emotion regulation.
      Second, this research showed that the burnout of the playtherapist had an effect on positive emotional relationship and negative emotional relationship as the subordinate variables of therapeutic relationship.
      Third, the more adaptive cognitive emotion regulation had an effect on positive emotional relationship and negative emotional relationship as the subordinate variables of therapeutic relationship.
      Fourth, Refocus on planning which the subscales of more adaptive cognitive emotion regulation had the moderating effects in the relationships between burnout of the playtherapist and positive emotional relationship in the therapeutic relationships.
      This study was confirmed the moderating effects of cognitive emotional regulation strategies in the relationships between burnout of the playtherapist and the therapeutic relationships.

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서론 1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
      • 2. 연구문제 5
      • 3. 연구모형 6
      • 4. 용어정의 7
      • Ⅰ. 서론 1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
      • 2. 연구문제 5
      • 3. 연구모형 6
      • 4. 용어정의 7
      • Ⅱ. 이론적 배경 9
      • 1. 심리적 소진과 치료관계의 관계 9
      • 2. 인지적 정서조절과 치료관계의 관계 11
      • 3. 심리적 소진과 치료관계의 관계에서 인지적 정서조절의 역할 18
      • Ⅲ. 연구방법 20
      • 1. 연구대상 20
      • 2. 측정도구 24
      • 3. 연구절차 26
      • 4. 자료처리 및 분석 27
      • Ⅳ. 연구결과 28
      • 1. 놀이치료자의 심리적 소진, 인지적 정서조절, 치료관계 간의 관계 28
      • 2. 놀이치료자의 심리적 소진이 치료관계에 미치는 영향 30
      • 3. 놀이치료자의 인지적 정서조절이 치료관계에 미치는 영향 31
      • 1) 놀이치료자의 더 적응적인 인지적 정서조절이 치료관계에 미치는 영향 31
      • 2) 놀이치료자의 덜 적응적인 인지적 정서조절이 치료관계에 미치는 영향 33
      • 4. 놀이치료자의 심리적 소진이 치료관계에 미치는 영향에 대한 인지적 정서조절의 중재효과 34
      • 1) 놀이치료자의 심리적 소진이 긍정적 감정관계에 미치는 영향에 대한 인지적 정서조절의 중재효과 35
      • 2) 놀이치료자의 심리적 소진이 부정적 감정관계에 미치는 영향에 대한 인지적 정서조절의 중재효과 37Ⅴ. 논의 38
      • 1. 논의 및 결론 38
      • 2. 제언 43
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