유아교육기관 선택 요인 및 만족도에 관한 연구 = A Study on Factors Affecting Choice of Early Childhood Educational Institution and the Level of its Satisfaction

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

A purpose of this study is to investigate satisfaction with early childhood educational institution and to analyze the factors affecting the mother's choice of early childhood educational institution. To describe it in detail, inquired into how is the difference of each variables in the factors affecting the mother's choice of early childhood educational institution who are in public and private kindergartens, and child care centers, and how is the difference of each variables in the level of satisfaction with early childhood educational institution. On th basis of these investigations, this study is to provide information on the mothers. and the data for managing and operating early childhood educational institution.
With the above purpose, the following questions of the study were made.
First, is there the difference of each variables in the mother's choice of early childhood educational institution ?
Second, is there the difference of each variables in the mother satisfaction with early childhood educational institution ?
Third, is there the difference of the mother's perception of improvement and demand for the future offspring's early childhood educational institution ?
The subjects of this study was composed of 384 mothers who have been sending their offsprings to the public and private kindergartens, and child care centers in new towns, H city of Geyonggi-do. For a tool for the study, used the questionnaire of "A Study on the Factors Affecting Mother's Choice of Kindergartens and the Level of its Satisfaction" developed by Lee, Ju Ah(2004), Park Hae Jung(2004), Kim Eun Sil(2007) that was modified and supplemented by the professional's advice to meet the purpose of this study.
For the data processing, analyzed the data with frequency, percentage, average, standard deviation and f-test. The results of this study as follows.
First, in terms of the factors affecting choice that are importantly regarded at the time of the mothers choose, the lower age, the physical environment and parental education were considered the lowest, in contrast, the lower educational background, the more the educational process and special activity were importantly regraded. The high educated parents with more than post-graduate importantly regarded the parental education. The difference in employment was not shown and the difference in the factors of health management, educational process, special activity, physical environment, human environment and parental education was shown in come, however, the lower income in the general management, the more importantly considered.
In a type of early childhood educational institution, the difference in each of early childhood educational institutions was not shown in the factors of health management, educational process, special activity, physical environment, human environment and parental education, however, a meaningful difference in the child care center and private kindergarten was shown in the factors of educational process. Thus, the private kindergarten more importantly regards the educational process than the child care center.
Overall, when choose early childhood educational institution, the public and private kindergarten, and child care center highly considered environment and a high average was shown in order of human environment, general operation, educational process, health management, parental education, and special activity.
Second, in terms of the level of satisfaction with choice of early childhood educational institution, all of general operation, health management, educational process, special activity, physical environment, human environment, and parental education were satisfied regardless of age, educational background an employment. The higher the mother's income, the higher satisfaction in the general operation and physical environment. In terms of the level of satisfaction in the type of early childhood educational institution, the public kindergarten and child care center had a lower satisfaction in the general operation than the private kindergarten. Satisfaction with the special activity in the child care center was higher than the public and private kindergarten. Satisfaction with the physical environment is lower in the private kindergarten than the public kindergarten and child care center.
Third, in the areas that should be improved the most in early childhood educational institution, the public kindergarten needs to improve the number of child and teacher per class, educational process, educational method, and human resource. The private kindergarten needs to improve the number of child and teacher per class, tuition fee, educational process and educational method. The childe care center needs to improve the number of child and teacher per class, human resource and a method of attendance.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 어머니의 유아교육기관 선택요인이 무엇인가를 분석하고, 유아교육기관에 대한 만족도를 조사하는데 목적이 있다. 이를 구체적으로 진술하려고 공․사립 유치원, 어린이집의 어머니들의 유아교육기관 선택 요인의 변인별 차이가 어떠한가, 유아교육기관에 대한 만족수준의 변인별 차이는 어떠한가를 고찰하고자 한다. 그리고 이러한 조사연구를 기초로 유아교육기관 어머니들에 대한 정보와 유아교육기관 행정 및 운영에 대한 자료로 제공하고자 한다.
위와 같은 목적에 따라 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다.
첫째 : 어머니의 유아교육기관 선택은 변인별 차이가 있는가?
둘째 : 유아교육기관에 대한 어머니의 만족도는 변인별 차이가 있는가?
셋째 : 향후 자녀의 유아교육기관에 대한 개선과 요구에 대하여 공립, 사립 유치원, 어린이집 어머니의 인식의 차이가 있는가?
본 연구의 대상은 경기도 H시 신도시 지역에 소재한 공립 유치원 및 사립 유치원과 어린이집에 자녀를 보내고 있는 어머니 384명이다.
연구도구는 이주아(2004), 박해정(2004), 김은실(2007)이 작성한 ‘어머니의 유아교육기관 선택 요인과 만족도 조사에 관한 설문지’를 연구목적에 맞게 연구자가 지도교수의 지도를 받아 일부 수정․보완하여 사용하였다.
자료 처리는 연구문제에 따라 빈도, 백분율, 평균, 표준편차, F-검증을 사용하여 분석하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 어머니들은 유치원을 선택할 때 중요하게 생각하는 선택요인에 대해 연령이 낮을수록 물리적 환경과 부모교육을 가장 낮게 고려하였으며 학력이 낮을수록 교육과정과 특별활동을 중요하게 보았고, 대학원 이상의 고학력자가 부모교육을 중요하게 생각했다. 취업여부에서는 차이가 나타나지 않았으며 수입별에서 건강관리, 교육과정, 특별활동, 물리적 환경, 인적환경, 부모교육 요인에서는 차이가 나타나지 않았으나 일반적 운영에서 수입이 낮을수록 중요하게 생각하는 것으로 나타났다. 유아교육기관 유형별에서는 일반적 운영, 건강관리, 특별활동, 물리적 환경, 인적환경, 부모교육 요인에서는 유아교육기관별 차이가 나타나지 않았으나 교육과정 요인에서 어린이집과 사립유치원에서는 유의미한 차이가 있는 것으로 나타나 어린이집보다는 사립유치원이 교육과정을 중시하는 것으로 나타났다.
전체적으로 유아교육기관을 선택할 때 공․사립유치원, 어린이집 모두 물리적 환경을 가장 높게 고려하였고 인적환경, 일반적 운영, 교육과정, 건강관리, 부모교육, 특별활동 순으로 높은 평균을 나타냈다.
둘째, 유아교육기관 선택의 만족도에서 일반적 운영, 건강관리, 교육과정, 특별활동, 물리적 환경, 인적환경, 부모교육 등 모든 요인에서 연령, 학력, 취업여부와 상관없이 모두 만족하였으며 어머니의 소득이 높을수록 일반적 운영과 물리적 환경의 만족도가 높게 나타났다. 유아교육기관 유형별 만족도에 대하여 일반적 운영에서 공립유치원과 어린이집에 비해 사립유치원의 만족도가 낮은 것으로 나타났고 특별활동은 공립유치원과 사립유치원에 비해 어린이집의 만족도가 높게 나타났으며, 물리적 환경은 공립유치원과 어린이집 보다 사립유치원의 만족도가 낮은 것으로 나타났다.
셋째, 유아교육기관에서 가장 개선되어야 할 영역 중 공립유치원은 학급당 유아수와 교사 수, 교육과정 및 교육방법, 인적자원 순으로 나타났다, 사립유치원은 학급당 유아수와 교사 수, 교육비, 교육과정 및 교육방법 순으로 나타났으며, 어린이집은 학급당 유아수와 교사 수, 인적자원, 등원방법 순으로 나타났다.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 표목차 = ⅲ
• 논문요약 = ⅴ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 3
• 3. 연구의 제한점 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 5
• 1. 유아교육의 개념 = 5
• 2. 유아교육기관의 유형과 특성 = 7
• 3. 선행연구 분석 = 12
• Ⅲ. 연구의 방법 = 15
• 1. 조사대상 = 15
• 2. 조사도구 = 18
• 3. 조사절차 = 20
• 4. 자료처리 = 21
• Ⅳ. 연구결과 및 해석 = 22
• 1. 유아교육기관의 선택 요인 분석 = 22
• 2. 유아교육기관에 대한 만족도 분석 = 38
• 3. 유아교육기관에 대한 개선 요구 = 52
• Ⅴ. 논의 및 결론 = 58
• 1. 논의 = 58
• 2. 결론 및 제언 = 61
• 참고문헌 = 63
• 부록 = 66
• 영문초록 = 72