가족미술치료가 뇌병변 장애 아동 가족의 의사소통과 문제행동에 미치는 효과|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

논 문 개 요

본 연구는 가족미술치료가 뇌병변 장애 아동 가족의 의사소통과 문제행동에 미치는 효과를 알아보고자 하였다.
연구 대상 가족은 경기도 K시에 거주하는 4인으로 구성된 가족으로 아버지를 제외한 어머니와 뇌병변 장애 2급 판정을 받은 초등 6학년 남학생 A군, 비장애 아동으로 초등 5학년 여학생 B양이다. 연구는 2009년 6월 첫째 주부터 2009년 9월 마지막 주까지 주1~2회, 약60분~90분으로 내담자 가족의 집에서 가족미술치료 프로그램을 총 22회기 실시하였다.
연구 대상 가족의 부부는 장애 아동 A군의 양육문제로 의사소통이 잘 이루어지지 않아 부부갈등이 있고 장애 아동 A군은 생각하기 전에 행동이 앞서는 경우가 많았다. 또 자기주장이 강하고 다른 사람의 감정을 파악하고 이해하는 능력이 부족한 행동을 하며 관심을 끌기위해 무례한 언어를 사용하거나 바람직하지 못한 행동을 하였다. 장애아동의 여동생 B양은 오빠의 간섭으로 인하여 부모로부터 불이익을 당한다고 생각하고 있었다.
연구결과의 검증을 위해 김영애(2004)가 한국 실정에 맞게 수정한 Satir의사소통 유형검사와 청소년 자기행동 평가척도(K-YSR)를 사전․사후에 실시하여 비교 분석하였다. 투사검사로 의사소통으로 인한 스트레스 정도의 변화를 알아보고자 빗속의 사람 그리기(PITR)를 실시하고, 내담자 가족의 문제행동의 변화를 알아보고자 동적 가족화(KFD)를 사전․중간․사후에 실시하여 비교 분석하였다.
본 연구의 결과를 정리하면 다음과 같다.
첫째, 가족미술치료가 뇌병변 장애 아동 가족의 의사소통 변화에 긍정적인 효과가 있었다. 뇌병변 장애 아동 가족의 의사소통 유형검사를 실시한 결과 사전에는 회유형이였으나 사후검사에서는 일치형의 의사소통 점수가 높게 나타난 변화로 알 수 있었다. 어머니와 자녀 간의 의사소통에 있어서 어머니는 자녀들의 강점을 찾아 칭찬해주며, 자녀의 눈높이에서 자녀들의 모습을 있는 그대로 인정해 주게 되었다. 그러므로 자녀들은 어머니와의 대화를 회피하거나 말대답하는 횟수가 줄었고 자신의 생각과 감정을 솔직하게 표현하는 의사소통을 하게 되었다. 이와 같이 가족미술치료를 통해 장애 가족의 역기능적 의사소통이 일치형의 의사소통으로 변화되는 효과가 있음을 알 수 있었다.
둘째, 가족미술치료가 뇌병변 장애 아동 가족의 문제행동에 긍정적인 효과가 있었다. 이러한 결론은 청소년 자기행동 평가척도(K-YSR)의 하위영역 중, A군은 위축, 우울/불안, 사고의 문제 점수가 사전에 비해 사후 점수가 낮아져 문제행동이 감소된 것으로 보았으며 B양은 신체증상, 위축, 우울/불안의 사전․사후 검사를 비교한 결과, 점수 변화에서 차이를 보였다. 동적 가족화(KFD)의 사전․중간․사후 검사를 통해 자녀들이 경쟁하지 않고 배려할 줄 알게 되었고, 서로 신뢰하게 되었으며 사랑을 주고받는 관계로 향상되었다. 어머니와 자녀와의 관계도 따뜻한 시선, 부드러운 말, 신체적 접촉을 나타내는 친밀한 관계로 향상되었음을 알 수 있었다. 이를 통해 가족 간의 문제행동이 향상되어 가족미술치료가 뇌병변 장애 아동 가족의 문제행동 변화에 효과적임을 확인시켜 주었다.
이와 같은 연구 결론에서 가족미술치료가 뇌병변 장애 아동 가족의 의사소통과 문제행동의 변화에 미치는 효과가 있다는 것을 알 수 있었으나, 본 연구는 단일 사례이며, 장애의 원인, 증상, 환경적, 기질적 요인이 각기 다르기 때문에 일반화하기에는 한계점이 있다.

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논 문 개 요 본 연구는 가족미술치료가 뇌병변 장애 아동 가족의 의사소통과 문제행동에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구 대상 가족은 경기도 K시에 거주하는 4인으로 구성된 가...

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