지역과 태권도 수련에 따른 초등학생의 인성 비교 분석 = The Comparison and Analysis of Elementary School Students' Personality by Regions and Taekwondo Training

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 초등학교 태권도 수련생의 인성 발달을 극대화하는데 유용한 정보를 제공하고, 지역 간 태권도 교육의 활성화와 수련생의 지도육성에 도움이 되는 자료를 제공하고자 대도시와 중소도시 초등학생의 태권도 수련에 따른 인성발달에 어떠한 영향을 미치는지 분석함에 목적이 있다.
본 연구의 대상은 D광역시 7개 구 중 15개 체육관을 선정하여 500명을 선정하였고, A시 12개 체육관을 선정하여 500명을 선정하였고, 총 1000명을 표집 하였다. 초등학교 태권도 수련생의 일반적 특성과 지역에 따른 인성의 하위요인의 기본생활습관, 공동체 의식, 효도·경애의 관계를 분석하기 위해 자료 수집 도구로 설문지를 구성하였고, 학생들에게 설문의 내용과 목적을 설명하고 자기평가 기입법을 실시하였다.
1. 성별과 지역에 따른 인성 차이검증에서 성별은 모든 요인에서 차이가 나타나지 않았으나, 지역은 대도시가 중소도시보다 높게 나타났다. 상호작용은 기본생활습관에서 유의한 차이가 나타났으나, 공동체 의식과 효도·경애에서는 유의한 차이가 나타나지 않았다.
2. 학년과 지역에 따른 인성 차이검증에서 학년은 기본생활습관과 공동체의식에서 저학년이 고학년보다 유의하게 높게 나타났다. 지역은 공동체 의식, 효도·경애에서 대도시가 중소도시보다 높게 나타났다. 상호작용에서는 모든 요인에서 유의한 차이가 나타나지 않았다.
3. 현품과 지역에 따른 인성 차이검증에서는 현품은 모든 요인에서 차이가 나타나지 않았으나, 지역은 공동체 의식, 효도·경애에서 대도시가 중소도시보다 높게 나타났다. 상호작용에서는 모든 요인에서 유의한 차이가 나타나지 않았다.
4. 수련기간과 지역에 따른 인성 차이검증에서는 수련기간은 모든 요인에서 차이가 나타나지 않았으나, 지역은 공동체 의식에서 대도시가 중소도시보다 높게 나타났다. 상호작용에서는 모든 요인에서 유의한 차이가 나타나지 않았다.
5. 부 학력과 지역에 따른 인성 차이검증에서는 부 학력에서는 모든 요인에서 유의한 차이가 나타났으나, 지역에서는 모든 요인에서 유의한 차이가 나타나지 않았다. 상호작용에서는 공동체 의식과 효도·경애에서 유의한 차이가 나타났다.
6. 모 학력과 지역에 따른 인성 차이검증에서는 모 학력에서는 모든 요인에서 유의한 차이가 나타났으나, 지역에서는 모든 요인에서 유의한 차이가 나타나지 않았다. 상호작용에서는 기본생활습관에서 유의한 차이가 나타났다.
7. 공변량 분석 결과 지역에 따른 기본생활습관, 공동체 의식의 차이분석에서는 대도시와 중소도시에서 유의한 차이가 나타나지 않았으나, 효도·경애에서는 대도시가 중소도시보다 유의하게 높게 나타났다.
결과를 종합해 보면, 지역의 효도·경애요인에서 대도시가 중소도시보다 유의하게 높게 나타났으며, 학년의 기본생활습관, 공동체 의식 요인에서 저학년이 고학년보다 유의하게 높게 나타났나, 부모학력의 모든 요인에서 대졸이상이 고등학교 졸 이하보다 유의하게 높게 나타났다. 향후 태권도장들의 다양한 인성 프로그램 개발과 지역 간 정보 교류의 활성화, 태권도장의 분위기, 시설, 확충, 태권도 사범의 인성교육에 대한 정보망 구축이 초등학교 태권도 수련생의 인성교육에 도움이 될 것으로 사료된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to analysis effects of Taekwondo training on elementary school trainees in big cities and small towns and make it support to maximize elementary school Taekwondo trainees' personality development and help Taekwondo education revitalization and trainees nourishment as a useful information.
The target population of the study was 500 people from 15 gyms in 7 gu of D metropolitan city and 500 people from 12 gyms in A city, that was total 1000 people. For the analysis finding out elementary school trainees' general characters and the relations among subordinate factors of personality, their basic living habits, community consciousness and respect and affection toward their parents, as for the research method, a questionnaire was given out to the population of this study and was instructed to follow the self-administration method after explanation of its contents and purpose.
First, sex and region was utilized to detect the mean difference in personality. Sex did not showed sharp differences in every factors, but in case of region, respondents in metropolitan city showed higher score than in small town. In reciprocal action between them, it worked on basic living habits but didn't affect community consciousness, respect and affection toward their parents.
Second, in difference verification on personality by school year and region, the lower years showed higher score than the senior years on basic living habits and community consciousness. And also respondents in metropolitan city indicated higher score than in small town. However, reciprocal action between them didn't showed sharp difference in every factors.
Third, in difference verification on personality by grade and region, grade did not showed differences in every factors but in case of region, respondents in metropolitan city showed higher score than in small town in community consciousness, respect and affection toward their parents. However, reciprocal action between them didn't showed sharp difference in every factors.
Fourth, in difference verification on personality by training period and region, training period did not showed differences in every factors but in case of region, respondents in metropolitan city showed higher score than in small town in community consciousness. However, reciprocal action between them didn't showed sharp difference in every factors.
Fifth, in difference verification on personality by fathers' academic background and region, fathers' educational background showed sharp differences in every factors, while region didn't. However, as for reciprocal action between them, it indicated sharp difference in community consciousness, respect and affection toward their parents.
Sixth, in difference verification on personality by mothers' educational background and region, mothers' academic background showed sharp differences in every factors, while region didn't. However, as for reciprocal action between them, it indicated sharp difference in basic living habits.
Seventh, as a result of covariance analysis, in difference verification on basic living habits and community consciousness by region both respondents in metropolitan city and small town didn't showed sharp difference, while respondents in metropolitan city got higher score than small town in respect and affection toward their parents.
According to these findings, it was concluded that in a regional aspect, respondents of metropolitan city got largely higher score than of small town in factor of respect and affection toward their parents and in a school year aspect, the lower years indicated largely higher score than the senior years in the factors of basic living habits and community consciousness, and also in an aspect of parents' educational backgrounds, over college graduate showed largely higher score than below high school graduate in every factors. It is considered that development of various personality education programs, revitalization of information exchange between regions and Taekwondo gym's mood betterment and facilities expansion, Taekwondo masters' information network construction regarding to personality education will be valuable for elementary school Taekwondo trainees' personality education hereafter.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구의 목적 = 3
• 3. 연구의 가설 = 3
• 4. 연구의 제한점 = 4
• Ⅱ. 이론적 배경 = 5
• 1. 태권도의 개념 = 5
• 2. 인성의 개념 = 6
• 3. 인성의 필요성 = 7
• 4. 태권도와 인성과의 관계 = 9
• 5. 선행 연구 결과 = 11
• Ⅲ. 연구방법 = 21
• 1. 연구대상 및 표집 = 21
• 2. 연구 일정 및 절차 = 23
• 3. 측정 도구 = 24
• 4. 자료 처리 및 통계 방법 = 27
• Ⅳ. 결과 = 28
• 1. 성별과 지역에 따른 인성 분석 = 28
• 2. 학년과 지역에 따른 인성 분석 = 32
• 3. 현품과 지역에 따른 인성 분석 = 36
• 4. 수련기간과 지역에 따른 인성 분석 = 40
• 5. 부 학력과 지역에 따른 인성 분석 = 44
• 6. 모 학력과 지역에 따른 인성 분석 = 49
• 7. 부모님의 태권도 수련유무와 지역에 따른 인성 분석 = 53
• 8. 지역에 따른 공변량 분석 = 58
• Ⅴ. 논의 = 61
• Ⅵ. 결론 = 64
• 참고문헌 = 66
• 부록 = 70
• 영문초록 = 75
• 국문초록 = 80