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      독서중심 진로교육 프로그램이 초등학생의 진로발달에 미치는 효과

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      https://www.riss.kr/link?id=T11968160

      • 저자
      • 발행사항

        수원 : 아주대학교 교육대학원, 2010

      • 학위논문사항

        학위논문(석사) -- 아주대학교 교육대학원 , 상담심리 , 2010. 2

      • 발행연도

        2010

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • DDC

        370.15 판사항(22)

      • 발행국(도시)

        경기도

      • 형태사항

        vi, 82 p. : 삽도 ; 26 cm.

      • 일반주기명

        권말에 부록 수록
        참고문헌 : p. 45-49
        서지적 각주 수록

      • 소장기관
        • 아주대학교 도서관 소장기관정보

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서론=1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적=1
      • 2. 연구 가설=3
      • Ⅱ. 이론적 배경=4
      • 1. 진로발달=4
      • Ⅰ. 서론=1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적=1
      • 2. 연구 가설=3
      • Ⅱ. 이론적 배경=4
      • 1. 진로발달=4
      • 2. 독서 상담 프로그램=9
      • 3. 독서의 중요성과 진로 발달과의 관계=17
      • 4. 진로발달에 관한 성차 연구=20
      • Ⅲ. 연구 방법=22
      • 1. 연구 대상=22
      • 2. 연구 도구=22
      • 3. 실험 절차=24
      • 4. 프로그램의 개요=24
      • 5 자료 분석=31
      • Ⅳ. 결과 분석 및 해석=33
      • 1. 실험 집단과 통제 집단의 사전 동질성 검증=33
      • 2. 독서중심 진로교육 프로그램이 진로발달에 미치는 효과 =34
      • 3. 프로그램 실시 후 추수 검사 결과=37
      • 4. 성별에 따른 진로발달에 미치는 효과=39
      • Ⅴ. 논의 및 결론=41
      • 1. 요약 및 논의=41
      • 2. 결론=43
      • 참고 문헌=45
      • 부록=50
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