이혼가정 청소년이 지각한 가족기능이 자아정체감에 미치는 영향에 관한 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 이혼가정 청소년의 자아정체감 수준에 영향을 주는 다양한 요인들 중에서도 이혼가정의 청소년이 지각하는 가족기능 요인이 청소년의 자아정체감에 독립적으로 미치는 정도를 파악함으로써 이혼 가족 기능과 청소년의 자아정체감을 향상 시키는 방안을 모색해보는 목적으로 수행 되었다.

이러한 목적을 달성하기 위하여 첫째, 이혼가정 청소년의 개인적 특성, 가족․환경적 특성, 그리고 청소년 자녀가 지각하는 가족기능과 자아정체감이 어떠한지를 알아보았다. 둘째, 청소년의 개인적 특성, 가족․환경적 특성에 따라 가족기능 정도와 자아정체감 수준에 어떠한 차이가 있는지를 살펴보았다. 셋째, 이혼가정 청소년 자녀의 자아정체감 수준에 가장 영향을 미치는 요인은 무엇인가를 알아보았다.

연구의 대상은 유의표집으로 선정된 서울, 경기 지역에 소재하고 있는 5개의 고등학교의 총 22학급이며 전수 조사를 실시하였고 이 중 이혼 가정의 청소년들만 선별하여 총 110부를 실제 분석에 사용 하였다. 또한 구조화된 조사표를 통하여 청소년의 개인특성, 가족․환경적 특성, 가족기능, 자아정체감 척도의 자료들이 수집되었다. 주요 연구문제를 해결하기 위한 분석방법으로 빈도분석, t 검증, 일원배치분산분석(ANOVA), 상관관계분석, 위계적 중다회귀분석을 실시하였다.

본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.

첫째, 조사대상의 성별, 학년, 종교, 부모님 직업, 부모님 학력, 그리고 가정경제수준 요인에 따른 가족기능은 통계적으로 유의미 하지 않은 것으로 나타났다.

둘째, 조사대상의 성별, 학년, 종교, 부모님 직업, 부모님 학력, 그리고 가정경제수준 요인이 따른 자아정체감은 통계적으로 유의미 하지 않은 것으로 나타났다.

셋째, 조사대상자의 가족기능과 자아정체감 간에 상관관계가 통계적으로 유의미 하였다. 또한 자아정체감 정도에 대한 위계적 중다회귀분석에서 조사대상자의 성별, 종교, 가정경제수준 변수보다 가족기능 변수만이 자아정체감에 유의미하게 영향을 끼친다고 나왔으며 이를 뒷받침 할 수 있는 설명력이 29.4%로 나타났다.

이러한 연구결과를 바탕으로 실천적 함의를 제언하고자 한다.

첫째, 이혼가정 청소년이 지각하는 가족기능은 낮지 않았고 청소년의 성별, 학년, 종교, 부모님 직업, 부모님 학력, 그리고 가정 경제수준특성은 가족기능에 영향을 미치지 않는다는 것을 알 수 있었다. 따라서 본 연구는 이혼가족과 이혼가족의 자녀에 대한 사회적 편견과 부정적 인상, 즉 낙인문제를 해결할 수 있는 이론적 근거를 제시하였다.

둘째, 조사대상자들이 자아정체감 향상을 위해서 자신의 이야기를 함께 할 수 있는 상담이 필요하다고 제안 하였으므로 이혼가정 청소년의 자아정체감 향상을 위한 3가지 사회복지 서비스 개입을 제안한다. 첫째, 청소년 자녀들이 이혼이라는 가족의 변화에서 자신 스스로와 변화된 가족 상황을 잘 통찰하며 격려 받을 수 있는 지속적인 멘토-멘티 관계 지원 서비스와 이를 통해 학습과 정서 및 심리를 지원한다. 둘째, 또래 집단상담, 자조모임, 체험활동, 그리고 부모 교육 등의 사업 개발 및 평가를 지원한다. 셋째, 가족이 이혼을 할 때에는 부모와 자녀에게 위와 같은 서비스 참여를 의무 또는 권고 사항으로 포함하는 제도적 장치가 요구 된다.

셋째, 이혼가정 청소년의 가족기능과 자아정체감 간에는 밀접한 관련이 있음을 연구 결과를 통해 알 수 있었다. 즉 이혼 가족기능이 효과적일 수록 이혼 가족 청소년의 자아정체감이 향상 되므로 이혼 가족기능을 높일 수 있는 2가지 사회복지 방안을 모색하였다. 첫째, 이혼의 법적 가사 분쟁 과정에 개입하는 전문조사관과 가족복지를 담당하는 사회복지사 간에 팀 접근 협력 시도를 위한 구체적인 제도적 장치를 마련한다. 둘째, 현행 한부모가족복지지원법의 한부모가족복지상담원의 자격 기준 조항 내용을 개정 및 보완한다. 즉 사회복지사 3급 이상에서 1급 이상으로 높이고 이혼 중재의 법적 지식과 중재 훈련의 의무교육 이수를 새롭게 추가 하여 한부모가족복지상담원의 전문성의 질을 높이는 방안이 필요하다.

넷째, 이혼 경과시간 변수, 모자 또는 부자 가정 형태 여부 변수를 고려함으로써 이러한 변수가 청소년의 심리․행동의 적응 과정에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보는 연구와 청소년 자녀가 성인이 되어가는 시간 동안 어떻게 적응하는지에 대해 알아보는 종단연구를 제언한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine the level of family functions and the self-identity perceived by adolescents in divorced families, to analyze how much the way an adolescent in divorced family perceives the family function affects a level of self-identity, and to find what is a decisive factor of many factors that affects self-identity, further to present the implications for the social work practice that improves divorced family functions, the a degree of self-identity.

In order to achieve these objectives, a survey was conducted using a structured questionnaire among samples of students in divorced families. The questionnaire was distributed to 22 different classes in five high schools in the Seoul and Gyeonggi regions. The data was collected regarding their demographics, family-environmental characteristics, family functioning, and self-identity. Then among the conducted surveys, 110 were used to answer the research questions proposed by the study. Frequency analysis, t-test, One-Way ANOVA, correlation, and the hierarchical linear regression Analysis were conducted by using SPSS 15.0.


Revealed results of the study are summarized as follows:

First, after investigating family functions depending on the individual characteristics and the family-environmental characteristics of adolescents such aspects as gender, grade in school, religion, parent's vocation, parent's scholastic ability, and family economic situation do not have statistically significant relevance.

Second, the result was that the aspects of gender, grade in school, religion, parent's vocation, parent's scholastic ability, and perceived family's economic standards do not have statistically significant relevance to ego-identity, in studying the difference in ego-identity depending on the individual characteristics and the familial and environmental characteristics of adolescents.

Third, the correlation between the family functions and the ego-identity of the adolescents in divorced family was found to be statistically significant(r=.551, p=.000). Then a hierarchical multiple regression analysis was also conducted to test the effects of the family functions on a level of ego-identity of the adolescents in divorced family while controlling for the effects of gender, religion, and perceived family's economic standards. So the results showed that the r square change was statistically significant(F=12.678, p=.000) and the regression coefficient of the family functions perceived by adolescents was statically significant(B=2.080, p=.000), indicating that after controlling for the effects of gender, religion, and perceived family's economic standards, family functions had a statistically significant effect on ego-identity of the adolescents.

Based on these results, The support strategy is proposed as follows.

First, The degree of family functions perceived by adolescents in divorced family was not now, and gender, grade in school, religion, parent's vocation, parent's scholastic ability, and perceived family's economic standards all were found not to have statistically significant influence on the degree of ego-identity. So that This study presents the theoretical basis to solve negative labeling of adolescents in divorced family.

Second, the findings showed that adolescents, the target of this study suggested that continued counselling, and sharing about their own life stories were ways to improve their self-identity. Accordingly, learning and emotional support needs not only to be provided through a continual mentor-mentee relationship that encourages and gives insight to the adolescents in viewing themselves, their parents, and their home divorce condition, but also various services of peer counselling, self-help group, various activities, and parent education should be developed and evaluated. Furthermore, a system should be established that requires or at least encourages adolescents and their parents to participate in these types of services.

Third, the family functions and self-identity of adolescents in divorced family are closely related, And thus methods to improve self-identity of adolescents in divorced family should be considered from the perspective of social welfare practice and policy. Therefore, a team effort needs to be made between the special investigators mediating and overseeing the divorce process in family court and social workers in charge of family welfare, and a specific systematic policy also should be enacted. In addition, Single Parent Family Support Law requires that consultants for single families obtain level 3 certificate. This should be revised to level 1 certificate, while the professional quality of the consultant should be improved by adding one new Act that makes it mandatory for the education of legal knowledge and training of settlement, arbitrate conflicts in divorces.

Fourth, Along with limitation of this study, the longitudinal study that examines how the adolescent adjusts as he or she matures into adulthood needs to be studied steadily.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• 국문초록----v
• 영문초록 ---ix
• 제 1 장 서론----------1
• 1.1 문제제기---------1
• 1.2 연구목적---------5
• 제 2 장 이론적 배경---6
• 2.1 이혼가정의 청소년--------6
• 2.1.1 이혼가정-----6
• 2.1.2 이혼가정 청소년의 특징----7
• 2.1.3 이혼가정 청소년의 적응----10
• 2.2 가족기능-------16
• 2.2.1 가족기능 개념 16
• 2.2.2 McMaster의 가족기능----17
• 2.2.3 가족기능의 유사 개념-----22
• 2.3 청소년의 자아정체감---------25
• 2.3.1 자아정체감 개념----------25
• 2.3.2 자아정체감 형성과정------28
• 2.3.3 자아 정체감의 국·내외 선행연구-------31
• 2.4 가족기능, 자아정체감 관련 선행연구------35
• 2.4.1 이혼가정 청소년의 가족기능에 대한 선행연구-----35
• 2.4.2 자아정체감에 영향을 미치는 요인에 대한 선행연구 36
• 2.4.3 가족기능과 자아정체감 간의 선행연구--38
• 제 3 장 연구방법------40
• 3.1 연구문제---------40
• 3.2 연구모형---------41
• 3.3 연구대상 및 표집방법-----42
• 3.4 주요변수의 조작적 개념과 측정도구----43
• 3.5 분석방법--------48
• 제 4 장 연구결과 및 분석---------49
• 4.1 조사대상--------49
• 4.2 가족기능, 자아정체감 특성--------53
• 4.3 가족기능과 자아정체감 간의 관계--------63
• 제 5 장 결론 및 제언--------68
• 5.1 결론--------68
• 5.2 제언--------70
• 참고문헌--------74
• 설문지----------79