영아의 성별, 월령 및 어머니의 양육지식, 양육효능감과 영아발달과의 관계 = (A) relationship between infant's gender and age of the moon, mother's rearing knowing and rearing efficacy, and infant development

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 어머니의 양육지식, 양육효능감, 영아 발달의 일반적 경향을 알아보고, 영아의 성별, 월령에 따른 어머니의 양육지식, 양육효능감, 영아 발달 간의 차이를 규명하고 월령단계별 어머니의 양육지식, 양육효능감이 영아 발달과 어떠한 관련성을 가지고 있는지 규명하고자 하였다. 즉 영아기의 월령단계를 세부적으로 구분하여 구체적으로 영아기 양육행동, 양육지식, 양육효능감이 전체적인 영아발달 및 구체적으로 어떤 영역과 관련성을 가지고 있는가를 규명하고자 하는 데에 그 목적이 있다.
이를 위해 서울시 소재 K구의 어린이집 4곳, S구의 어린이집 2곳, N구의 어린이집 1곳, D구의 어린이집 2곳, M구의 어린이집 3곳의 어린이집(국공립, 민간) 총 12곳에 다니는 15개월～36개월 영아와 그들의 어머니 209명을 연구대상으로 선정하였다. 영아의 성별과 월령 및 어머니의 양육 특성 변인으로 양육지식, 양육효능감 척도를 어머니 자신에 의해, 전반적인 영아의 발달을 살펴보는 영아 발달 척도는 연구대상 영아를 현재 보육하고 있는 교사에 의해 측정되었다. 본 연구 목적을 달성하기 위해 수집된 자료는 빈도분석, 기술통계, t-test와 ANOVA, Pearson의 적률상관관계 분석을 실시하였다.
본 연구에서 설정한 연구문제를 바탕으로 결과를 정리해 보면 다음과 같다.
첫째, 본 연구대상 어머니의 양육지식은 다소 높은 수준을 보였으며, 어머니의 양육효능감도 다소 높은 편으로 나타났다. 또한 본 연구대상 15～24개월 영아들의 발달 총점의 평균은 487.07점이었고, 25～30개월 영아들의 발달 총점의 평균은 1142.71점으로 나타났으며, 31～36개월 영아들의 발달 총점의 평균은 1648.65점인 것으로 나타났다. 본 연구대상 영아들은 정상발달범위에 속해 있으므로 월령이 증가하면서 발달 총점이 높아지는 양상을 보이고 있다.
둘째, 어머니의 양육지식은 영아의 성별과 관계없이 유사하였다. 그러나 영아의 성별에 따른 어머니의 양육효능감은 유의한 차이가 있는 것으로 나타나 남아보다 여아를 양육하는 어머니들의 양육효능감이 더 높은 것으로 나타났다. ‘교육’에 관한 양육효능감과 ‘건강하게 양육하는 능력’에 관한 양육효능감은 남아보다 여아를 양육하는 어머니들이 더 높은 것으로 나타났다. 영아의 월령에 따른 어머니의 양육지식은 유의한 차이를 보이지 않았으나, 영아의 월령에 따른 어머니의 양육효능감은 통계적으로 유의한 차이를 나타내었다. 전체적인 양육효능감은 25～30개월 영아보다 24개월 이하영아를 둔 어머니가 더 높은 것으로 나타났다. 영아의 월령에 따른 영아발달은 분석을 실시하지 않았다. 영아발달검사 특성상 영아의 월령이 증가함에 따라 발달수준도 높아지도록 되어있기 때문이다.
셋째, 어머니의 양육지식과 양육효능감의 관련성을 월령단계별(15～24개월, 25～30개월, 31～36개월)로 살펴본 결과, 모든 월령 집단에서 어머니의 양육지식은 어머니의 양육효능감과 정적인 관련성이 있는 것으로 나타났다. 어머니의 양육지식과 영아발달 간의 관계는 모든 월령집단에서 통계적으로 유의한 상관관계를 나타내지 않았으나, ‘15～24개월’, ‘25～30개월’ 월령집단에서 하위요인 간의 관련성이 나타났다. ‘15～24개월’ 영아의 경우, 어머니가 ‘정서발달’에 관한 양육지식을 많이 가지고 있을수록 영아의 발달 수준이 낮은 경향을 보였으나 어머니가 ‘신체발달’, ‘사회성발달’에 관한 양육지식을 많이 가지고 있을수록 영아의 발달 수준이 높은 경향을 보였다. 25～30개월 영아의 경우, 어머니가 ‘정서발달’에 관한 양육지식을 많이 가지고 있을수록 영아의 발달 수준이 낮은 경향을 보였다. 어머니의 양육효능감과 영아발달 간의 관계는 ‘15～24개월’ 월령집단의 경우, 부적인 상관관계를 나타냈고, ‘25～30개월’ 월령집단은 유의한 상관관계를 나태내지 않았다. ‘31～36개월’ 월령집단은 유의한 상관관계를 나타내지 않았으나, 하위요인 간의 관련성이 나타났다. ‘15～24개월’ 영아의 경우, 어머니가 양육효능감을 많이 가지고 있을수록 발달 수준이 다소 낮은 것으로 나타났으며 ‘31～36개월’ 영아의 경우, 어머니가 ‘의사소통능력’ ‘교육’ ‘발달지원’에 관한 양육효능감을 많이 가지고 있을수록 높은 수준의 발달을 보였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

A Relationship between Infant's Gender and Age of the Moon, Mother's Rearing Knowledge and Rearing Efficacy, and Infant Development.


Hong, Jeong Ah
Major in Early Childhood Education
Graduate School of Education, National University of Kyung Hee
Supervised by Seo, So Jung


The purpose of this stud is to identify what relationship the mother's rearing knowledge and rearing efficacy in each stage of age of the moon has with the infant development by finding a difference among the mother's rearing knowledge, rearing efficacy, the infant development according to the infant's gender, age of the moon after investigating a general tendency on the mother's rearing knowledge, rearing efficacy, the infant development.
Namely, a purpose is to identify that the infant rearing activity, rearing knowledge and rearing efficacy are ,in the concrete, related to which area of an entire infant development by classifying the stage of the infant's age of the moon in detail.

For this, selected 209 mothers and 15 to 36 months's infants at four kindergartens in K-Gu, two kindergartens in S-Gu, a kindergarten in N-Gu, two kindergartens in D-Gu, three kindergartens in M-Gu. The mother measured an index of rearing knowledge and rearing efficacy on the basis of the infant‘s gender, age of the moon and the mother's characteristics variables and the teacher who are taking care of the targeted infants now measured the overall infant development. To achieve a purpose of this study, analyzed the collected data such as frequency analysis, descriptive statistics, t-test, ANOVA and Pearson's product-moment correlation.

The results gained from the questions of the study are as followings.
First, the mother's rearing knowledge showed little bit high standard, also, the mother's rearing efficacy was little bit high. Besides, the total development average of 15 to 24 months's infants was about 487.07 mark, 25 to 30 months's infants was about 1142.71 mark and 31 to 36 months's infants was about 1648.65 mark. As these targeted infants are within a scope of normal development, age of the moon is more increased, the development average is more increased.

Second, most of mother's rearing knowledge was similar regardless of the infant's gender, however, as a meaningful difference in rearing efficacy was shown according to the infant's gender, the mothers who are rearing female infant showed a higher rearing efficacy than the mothers who are rearing male. Rearing efficacy about education and ability to rear more healthy was shown higher in the mothers who are rearing female infant. Although the meaningful difference was not statistically shown in the mother's rearing knowledge according to the infant's age of the moon, the meaningful difference was statistically shown in the mother's rearing efficacy according to the infant's age of the moon. An entire rearing efficacy was shown a higher in the mother with 24 months's infant than the mother with 24 months's infant. The infant development according to the infant's age of the moon was not analyzed it is because age of the moon is high, the level of development is also high.

Third, as a result of investigating the relationship between the mother's rearing knowledge and rearing efficacy in the stage of age of the moon (15 to 24 months, 25 to 30 months, 31 to 36 months), the mother's rearing knowledge had a positive relationship with the mother's rearing efficacy in the entire age of the moon. The meaningful difference was not statistically shown in the relationship between the mother's rearing knowledge and the infant development, however, it showed the relationship with the subcategories in 15 to 24 months and 25 to 30 months. In case of 15 to 24 months's infant, it showed that if the mother has a lot of rearing knowledges about an "emotional development", the level of the infant's development was low, on the other hand, if the mother has a lot of rearing knowledges about "physical and social development", the level of the infant's development was high. In case of 25 to 30 months, if the mother has a lot of rearing knowledge about "emotional development", the level of infant's development was low. In case of 15 to 24 months, the relationship between the mother's rearing efficacy and the infant development showed the negative correlation and it was not shown in 25 to 30 months. The meaningful correlation was not shown in 31 to 36 months but it was shown in the relationship with the subcategories. In case of 15 to 24 months's infant, if the mother had a lot of rearing efficacies, the level of the infant's development was low. In case of 31 to 36 months's infant, if the mother had a lot of rearing knowledges about "communication ability" and "education" and "development support", the level of the infant's development was high.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 5
• 3. 용어의 개념적 및 조작적 정의 7
• 1) 어머니의 양육지식 7
• 2) 어머니의 양육효능감 7
• 3) 영아 발달 7
• Ⅱ 이론적 배경 9
• 1. 영아 발달 9
• 2. 영아 발달에 관련된 주요 변인들 12
• 1) 영아의 성별 12
• 2) 영아의 월령 13
• 3) 어머니의 양육지식 15
• 4) 어머니의 양육효능감 17
• 3. 주요 연구변인들 간의 상관관계 선행연구 19
• Ⅲ 연구방법 23
• 1. 연구대상 23
• 2. 연구도구 25
• 1) 어머니의 양육지식 25
• 2) 어머니의 양육효능감 26
• 3) 영아 발달 29
• 3. 연구절차 32
• 1) 예비조사 32
• 2) 본 조사 32
• 4. 자료분석 33
• Ⅳ 연구결과 및 해석 34
• 1. 어머니의 양육지식, 양육효능감, 영아발달의 일반적 경향 34
• 1) 어머니의 양육지식, 양육효능감의 일반적 경향 34
• 2) 영아발달의 일반적 경향 35
• 2. 영아의 성별과 월령에 따른 어머니의 양육지식, 양육효능감, 영아
• 발달의 차이 37
• 1) 영아의 성별에 따른 주요 연구변인들의 차이 37
• 2) 영아의 월령에 따른 주요 연구변인들의 차이 40
• 3. 월령단계별 어머니의 양육지식, 양육효능감, 영아 발달간의 상관
• 관계 42
• 1) 15-24개월 42
• 2) 25-30개월 46
• 3) 31-36개월 48
• Ⅴ 논의 및 결론 51
• 1. 결과요약 및 논의 51
• 1) 어머니의 양육지식, 양육효능감, 영아발달의 일반적 경향 51
• 2) 영아의 성별과 월령에 따른 어머니의 양육지식, 양육효능감, 영아발달의
• 차이 53
• 3) 월령단계별 어머니의 양육지식, 양육효능감, 영아 발달간의 상관관계 55
• 2. 제언 59
• 참고문헌 61
• <부록Ⅰ>
• <부록Ⅱ>
• ABSTRACT