가족건강성과 공격성간의 관계 : 자아탄력성의 매개효과와 또래관계기술의 조절효과 = The Relationship Between Family Strengths and Aggression : Mediating Effects of Ego-resilience and Moderating Effects of Peer Relation Skills

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 초기 청소년들의 심리적 가정환경인 가족 건강성과 공격성과의 관계에서 자아탄력성과 또래관계기술이 가족 건강성과 공격성 간에서 매개효과와 조절효과가 있는지를 알아보고자 하였다. 또래관계기술은 주도성과 협동․공감의 하위요인으로 나누어 알아보았다. 이를 위하여 창원시와 김해시에 소재한 4개 초등학교 남녀 학생 543명을 대상으로 아동이 지각한 가족건강성, 공격성, 자아탄력성, 또래관계기술을 살펴보았다.
본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 가족 건강성, 공격성, 자아탄력성 및 또래관계기술의 관계는 분석한 결과, 가족건강성과 공격성이 부적인 상관을 보였고, 가족건강성은 자아탄력성과 정적 상관을 가지고 있었으며, 또래관계 기술과도 정적 상관을 가지는 것으로 나타나 가족건강성이 높은 아동은 공격성이 낮고, 자아탄력성과 또래 관계 기술이 높음을 알 수 있었다. 공격성은 자아탄력성과 부적 상관을 가지고 있었으며, 또래관계 기술과 유의한 상관이 없었다. 자아탄력성은 또래관계 기술과 정적인 상관을 가지고 있었다. 둘째, 가족건강성과 공격성간의 관계에 대해 자아탄력성은 매개 효과를 가지지 않는 것으로 나타났다. 셋째, 가족건강성과 공격성간의 관계에 대해 또래관계기술이 조절변인으로서 가지는 효과를 알아본 결과, 아동의 가족건강성과 공격성 간의 관계에서 또래관계기술이 유의한 조절적 효과를 가지는 것으로 나타나, 또래관계 기술이 높은 아동은 가족건강성이 높을 때 공격성이 낮아지는 것을 볼 수 있으나, 또래관계기술이 낮은 아동은 오히려 가족건강성이 높을 때 공격성도 높은 것을 볼 수 있어 또래관계기술은 가족 건강성이 높은 아동의 공격성을 완화시키는 조절적 역할을 하는 것을 알 수 있었다. 아동의 가족건강성과 공격성 간의 관계에서 또래관계기술의 하위요인 중 주도성은 조절적 효과를 가지지 않았으나, 협동·공감은 조절효과를 가지는 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the mediating and moderating effects of the ego-resilience and peer-relationship skills of early teens on the relationship between their family healthiness, part of psychological family environments, and aggressiveness. As for peer-relationship skills, two subfactors were selected: initiative and cooperation/empathy. The subjects in this study were 543 boys and girls in four different elementary schools located in the cities of Changwon and Gimhae. Their perceived family healthiness, aggressiveness, ego-resilience and peer-relationship skills were investigated.
The major findings of the study were as follows:
First, concerning connections among family healthiness, aggressiveness, ego-resilience and peer-relationship skills, there was a negative correlation between family healthiness and aggressiveness, and family healthiness had a positive correlation to ego-resilience. That was positively correlated to peer-relationship skills as well, which signified that the children whose families were healthier got less aggressive, better ego-resilient and had better peer-relationship skills. Aggressive- ness was negatively correlated to ego-resilience and had no significant correlation to peer-relationship skills. Ego-resilience was positively correlated to peer-relationship skills.
Second, ego-resilience had no mediating effect on the relationship between family healthiness and aggressiveness.
Third, whether peer-relationship skills had any moderating effects on the relationship between family healthiness and aggressiveness was checked, and peer-relationship skills had a significant moderating effect on the relationship between the two. It showed that the children with better peer-relationship skills got less aggressive when their families were healthier, and that those with poor peer-relationship skills got more aggressive when their families were healthier. So it could be said that peer-relationship skills played a moderating role in relieving the aggressiveness of the children whose families were healthier. In terms of the relationship between family healthiness and aggressiveness, initiative that was one of the subfactors of peer-relationship skills, produced no moderating effects, but cooperation/empathy had a moderating effect on that.

목차 (Table of Contents)

• 국문요약
• Ⅰ. 서 론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 4
• 1. 가족 건강성 = 4
• 2. 자아탄력성 = 7
• 3. 또래관계와 또래관계기술 = 9
• 4. 공격성 = 12
• Ⅲ. 연구방법 = 14
• 1. 연구대상 = 14
• 2. 측정도구 = 14
• 3. 자료처리 = 17
• Ⅳ. 결 과 = 18
• 1. 가족 건강성, 공격성, 자아탄력성, 또래관계기술의 관계 = 18
• 2. 아동의 가족건강성과 공격성 간의 관계에서 자아탄력성의 매개효과 = 20
• 3. 아동의 가족건강성과 공격성 간의 관계에서 또래관계 기술의 조절효과 = 23
• Ⅴ. 논의 및 결론 = 29
• 참고 도서 = 32
• 부록 = 38
• ABSTRACT = 44