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      성경적 가정을 위한 예비부모교육 프로그램 연구

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      https://www.riss.kr/link?id=T11898912

      • 저자
      • 발행사항

        서울 : 총신대학교 교육대학원, 2010

      • 학위논문사항

        학위논문(석사) -- 총신대학교 교육대학원 , 교육학과 , 2010. 2

      • 발행연도

        2010

      • 작성언어

        한국어

      • 발행국(도시)

        서울

      • 형태사항

        81 p. ; 26cm

      • 소장기관
        • 총신대학교 도서관 소장기관정보
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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      국문초록

      가정은 인간이 태어나고 자라면서 접하는 최초의 물질적, 사회적 환경이며 가족이라는 친밀한 인간관계를 통하여 심리적, 정서적 만족을 얻을 수 있는 곳이다. 그러므로 한 사람의 인격은 그 사람의 가정 배경을 통해서 이루어진다. 한 사람의 인격형성이 이루어지는 교육의 장으로써의 가정은 사회의 최소단위일 뿐 아니라 한 사회를 지탱하는 뿌리이다.
      그러나 오늘날의 기독교 가정을 살펴보면, 현대사회의 급격한 변화로 인하여 가정의 역할과 위치가 변함에 따라 자녀교육이라는 그 본래의 기능을 상실해 가고 있으며, 부모는 자녀에 대한 교육적 책임을 가정이나 부모 자신이 아닌, 다른 기관 특별히 전문가와 전문기관에 의존하고 있다.
      이러한 가정부재의 현실을 보면서 우리는 가정의 미래와 그 구원의 길을 모색하기 위한 작업을 서둘러야만 한다.
      본 연구자는 이러한 가정회복의 실마리를 교회에서의 기독 청년을 대상으로 하는 예비부모교육 실시에서 찾고자 한다.
      기독교 가정의 자녀교육은 부모의 사명임으로 교회교육에서의 예비부모교육은 더욱 중요하다 하겠다. 그러나 현재 우리나라 교회에서 실시하고 있는 부모교육 프로그램은 비교적 다양한 편이지만, 예방적 차원인 청년들을 대상으로 하는 교회에서의 예비부모교육 프로그램은 거의 없는 실정이다. 그러므로 성경적 가정을 이루기 위한 예비부모들이 부모시기에 수행하게 될 역할 및 기능을 적절하게 습득할 수 있도록 이를 위한 활발한 연구 및 프로그램 개발의 노력이 필요하다.
      따라서 본 논문의 목적은 첫째, 하나님의 목적에 동참하는 하나님의 도구로서 기독교 가정이 해야 할 사명을 밝히되, 특히 기독청년들의 예비부모교육에 대한 인식과 요구를 이해함으로써 기독교 세계관에 입각한 바람직한 가치관의 정립을 돕고, 더 나아가 하나님의 지상명령을 이루기 위한 한국 교회 기독교 교육의 변화를 모색하기 위함이다.
      둘째, 기독 청년들을 대상으로 한 성경적 가정관에 대한 이해로 결혼관, 부모관 및 부모역할 등 성경적 가정 형성을 돕는 프로그램을 제안하여 한국 기독교 가정의 방향을 제시하고, 교회를 떠나는 청년들을 섬기기 위한 교회의 역할을 제시하기 위함이다.
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      국문초록 가정은 인간이 태어나고 자라면서 접하는 최초의 물질적, 사회적 환경이며 가족이라는 친밀한 인간관계를 통하여 심리적, 정서적 만족을 얻을 수 있는 곳이다. 그러므로 한 사람...

      국문초록

      가정은 인간이 태어나고 자라면서 접하는 최초의 물질적, 사회적 환경이며 가족이라는 친밀한 인간관계를 통하여 심리적, 정서적 만족을 얻을 수 있는 곳이다. 그러므로 한 사람의 인격은 그 사람의 가정 배경을 통해서 이루어진다. 한 사람의 인격형성이 이루어지는 교육의 장으로써의 가정은 사회의 최소단위일 뿐 아니라 한 사회를 지탱하는 뿌리이다.
      그러나 오늘날의 기독교 가정을 살펴보면, 현대사회의 급격한 변화로 인하여 가정의 역할과 위치가 변함에 따라 자녀교육이라는 그 본래의 기능을 상실해 가고 있으며, 부모는 자녀에 대한 교육적 책임을 가정이나 부모 자신이 아닌, 다른 기관 특별히 전문가와 전문기관에 의존하고 있다.
      이러한 가정부재의 현실을 보면서 우리는 가정의 미래와 그 구원의 길을 모색하기 위한 작업을 서둘러야만 한다.
      본 연구자는 이러한 가정회복의 실마리를 교회에서의 기독 청년을 대상으로 하는 예비부모교육 실시에서 찾고자 한다.
      기독교 가정의 자녀교육은 부모의 사명임으로 교회교육에서의 예비부모교육은 더욱 중요하다 하겠다. 그러나 현재 우리나라 교회에서 실시하고 있는 부모교육 프로그램은 비교적 다양한 편이지만, 예방적 차원인 청년들을 대상으로 하는 교회에서의 예비부모교육 프로그램은 거의 없는 실정이다. 그러므로 성경적 가정을 이루기 위한 예비부모들이 부모시기에 수행하게 될 역할 및 기능을 적절하게 습득할 수 있도록 이를 위한 활발한 연구 및 프로그램 개발의 노력이 필요하다.
      따라서 본 논문의 목적은 첫째, 하나님의 목적에 동참하는 하나님의 도구로서 기독교 가정이 해야 할 사명을 밝히되, 특히 기독청년들의 예비부모교육에 대한 인식과 요구를 이해함으로써 기독교 세계관에 입각한 바람직한 가치관의 정립을 돕고, 더 나아가 하나님의 지상명령을 이루기 위한 한국 교회 기독교 교육의 변화를 모색하기 위함이다.
      둘째, 기독 청년들을 대상으로 한 성경적 가정관에 대한 이해로 결혼관, 부모관 및 부모역할 등 성경적 가정 형성을 돕는 프로그램을 제안하여 한국 기독교 가정의 방향을 제시하고, 교회를 떠나는 청년들을 섬기기 위한 교회의 역할을 제시하기 위함이다.

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      목차 (Table of Contents)

      • 목 차
      • Ⅰ. 서론 …………………………………………… 1
      • 1. 연구의 필요성과 목적 ………………………………… 1
      • 2. 연구의 방법 및 범위 ………………………………… 5
      • 목 차
      • Ⅰ. 서론 …………………………………………… 1
      • 1. 연구의 필요성과 목적 ………………………………… 1
      • 2. 연구의 방법 및 범위 ………………………………… 5
      • 3. 연구의 제한성 ………………………………………… 6
      • Ⅱ. 성경적 가정에 대한 이해 …………………… 7
      • 1. 성경적 가정관 …………………………………………… 8
      • 1) 성경에 나타난 가정 ……………………………………………… 9
      • 2) 성경적 가정관 ……………………………………………………… 11
      • 2. 성경적 부모관 …………………………………………… 13
      • 1) 성경적 부모관 ……………………………………………………… 14
      • 2) 성경적 부모 역할과 부모-자녀 관계 ………………………… 17
      • (1) 성경적 부모 역할 ………………………………………………………… 17
      • (2) 성경에 나타난 부모-자녀 관계 …………………………………………… 22
      • Ⅲ. 성경적 가정교육에 대한 이해 ……………… 26
      • 1.성경적 가정교육의 의의와 사명 ……………………… 26
      • 1) 성경적 가정교육의 의의 ………………………………………… 26
      • 2) 성경적 가정교육의 사명 ………………………………………… 30
      • 2. 성경적 가정교육의 중요성 …………………………… 33
      • 1) 자녀를 제자 삼는 교육 …………………………………………… 34
      • 2) 자녀 교육의 중요성 ……………………………………………… 37
      • Ⅳ. 성경적 가정 형성을 위한 예비부모교육
      • 프로그램 개발 …………………………………… 42
      • 1. 예비부모교육의 의의 …………………………………… 43
      • 2. 예비부모교육의 필요성 ………………………………… 46
      • 3. 교육목적과 내용 및 방법 ……………………………… 48
      • 4. 교육의 평가 ……………………………………………… 53
      • 5. 예비부모교육 프로그램의 제안 ……………………… 55
      • Ⅴ. 성경적 가정 형성을 위한 예비부모교육
      • 프로그램의 실제 ………………………………… 60
      • Ⅵ. 결론 …………………………………………… 73
      • 1. 요약 …………………………………………………… 73
      • 2. 제언 …………………………………………………… 75
      • 참고문헌(Bibliography) ………………………… 77
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