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    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
    ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی
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    교실에서 동물기르기가 유아의 정서지능에 미치는 영향 = The Influence of Taking Care of Pets Within the Classroom on Children’s Emotional Quotient

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    https://www.riss.kr/link?id=T11839011

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    목차 (Table of Contents)

    • 국문요약
    • Ⅰ. 서론 = 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
    • 2. 연구문제 = 3
    • 3. 용어정의 = 3
    • 국문요약
    • Ⅰ. 서론 = 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
    • 2. 연구문제 = 3
    • 3. 용어정의 = 3
    • Ⅱ. 이론적 배경 = 5
    • 1. 동물기르기 = 5
    • 1) 동물기르기의 생태학적 측면 = 5
    • 2) 동물기르기의 교육학적 의미 = 7
    • (1) 동물기르기의 교육적 가치 = 7
    • (2) 동물기르기 활동을 위한 교사의 역할 = 9
    • 2. 정서 지능 = 11
    • 1) 정서 지능의 개념 = 11
    • 2) 정서 지능의 구성요소 = 12
    • 3. 동물기르기와 정서 지능 = 18
    • Ⅲ. 연구방법 = 20
    • 1. 연구대상 = 20
    • 2. 연구도구 = 20
    • 3. 연구절차 = 21
    • 4. 동물 프로그램 구성 및 운영 = 23
    • Ⅳ. 결과 및 해석 = 35
    • Ⅴ. 논의 및 결론 = 43
    • 참고문헌 = 47
    • 부록 = 50
    • ABSTRACT = 55
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