시설장의 리더십이 보육교사의 교수 효능감 및 이직의도에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 보육시설 기관장인 시설장의 리더십이 보육교사의 교수효능감 및 이직의도에 미치는 영향을 알아보는데 목적이 있다. 이를 통해 보육 주체인 보육교사의 교수효능감을 높이고, 이직률을 낮추기 위한 시설장의 역할과 새로운 모델을 제안함으로써, 시설장이 보다 효과적이고 바람직하게 보육시설을 경영할 수 있도록 하는 기본방안을 모색하고자 한다. 또한 본 연구 결과를 보육시설 시설장의 재교육의 기초자료로 활용하고자 한다.

본 연구의 목적에 따른 연구문제는 다음과 같다.

1. 시설장의 리더십과 보육교사의 교수효능감 및 이직의도의 일반적인 경향은 어떠한가?

2. 보육교사의 변인에 따른 보육교사의 교수효감 및 이직의도에 차이가 있는가?
2-1) 보육교사의 변인에 따라 교수효능감에 차이가 있는가?
2-2) 보육교사의 변인에 따라 이직의도에 차이가 있는가?

3. 시설장의 리더십이 교사의 교수효능감과 이직의도에 미치는 영향은 어떠한가?

3-1) 시설장의 리더십이 교사의 교수효능감에 미치는 영향은 어떠한가?
3-2) 시설장의 리더십이 교사의 이직의도에 미치는 영향은 어떠한가?

본 연구에서는 서울시와 경기도 소재의 보육시설에 근무하고 있는 보육교사 262명을 대상으로 설문조사를 통해 연구에 필요한 자료를 수집하였으며 SPSS Win 14.0을 이용하여 통계 분석하였다. 자료 분석은 종속변수와 독립변인의 일반적인 경향을 분석하기 위하여 기술통계(빈도, 백분율, 평균, 표준편차)를, 보육교사들의 이직의도에 관한 집단차이를 검증하기 위하여 일원변량분석(ANOVA)과 사후검증(Duncan)을 실시하였으며, 독립변수들이 보육교사의 이직의도에 미치는 상대적 영향력을 알아보기 위하여 상관분석과 중다회귀분석(Stepwise regression)을 실시하였다. 사용된 척도의 신뢰도 검증을 위해 Cronbach, α 가 산출되었다.

본 연구에서 분석된 결과를 연구문제별로 요약하면 다음과 같다.

첫째, 시설장의 리더십과 보육교사의 교수효능감과 이직의도의 일반적인 경향을 살펴보면, 시설장의 리더십은 Likert 5점 척도를 사용한 본 연구 에 평균점인 3점 보다 높은 것으로 나타났다. 시설장은 보육교사의 사명감과 비전을 구축해주고, 보육시설의 시스템이 옳은 방향으로 나아가고 있는지 정비하며, 보육교사가 자신의 능력을 충분히 발휘하도록 지원하여, 보육교사들이 시설장에게 신뢰감을 갖도록 모델링하는 리더십을 유지하는 것으로 분석된다.
보육교사의 교수효능감과 이직의도는 평균 3점보다 낮은 것으로 나타났는데 이는 보육교사가 영·유아를 보육함에 있어 자신의 교수능력이 영·유아에게 긍정적인 영향을 미친다고 여기는 교수효능감은 낮게 나타나고, 현재의 보육시설을 떠나려는 이직 의도는 높지 않은 것으로 해석된다.

둘째, 보육교사의 변인에 따른 교수효능감의 차이를 보면 보육교사의 전공과는 유의한 차이를 보이지 않았고 학력, 경력, 시설유형별로는 유의한 차이를 보였다. 경력에 따른 교수효능감의 차이에서는 7년 이상의 보육경력을 가진 교사가 교수효능감이 가장 높은 것으로 나타났다. 또한 보육시설 유형에 따른 교수효능감의 집단 차이는 국공립 보육시설에 종사하는 보육교사의 교수효능감이 가장 높았고, 민간보육시설에 종사하는 보육교사의 교수효능감이 가장 낮은 것으로 결과를 보였다.
또, 보육교사의 변인에 따른 이직의도의 차이에는 보육교사의 학력과 경력과는 유의한 차이를 보이지 않았으며 전공과 시설유형 변인에서만 유의한 차이를 보였다. 사후 검증결과 보육학, 유아교육학을 전공한 보육교사가 기타 전공의 보육교사보다 이직의도가 낮은 것으로 나타났다.

셋째, 시설장의 리더십이 보육교사의 교수효능감, 이직의도와에 미치는 영향을 살펴보면, 시설장의 리더십은 교사의 교수효능감과 정적인 상관이 있었으며, 시설장의 리더십이 잘 이루어질수록 보육교사의 교수효능감은 높아지는 것으로 나타났다.
또, 시설장의 리더십은 보육교사의 이직의도와는 부적인 상관이 있었는데 이는 시설장의 리더십이 잘 이루어질수록 보육교사의 이직의도는 낮아지는 것으로 해석할 수 있다.
시설장의 리더십이 보육교사의 교수효능감과 이직의도에 미치는 영향으로는 시설장이 시설 내 보육교사의 임파워먼트를 증진시키는 리더십이 높을수록, 보육시설을 이용하는 영·유아와 부모, 그리고 보육교사의 욕구를 이해하고 방향을 제시하는 리더십이 높을수록 보육교사의 이직의도가 낮은 것으로 나타났다.


ABSTRACT

The Effect of the Leadership of Facility Director on the Teaching Efficacy and Job Transfer Intent of Childcare Teacher

Bae, Jong-Ae
Major in Childcare Administration
Department of Child Welfare
Graduate School of Namseoul University

The purpose of this study is to investigate the effect of the leadership of facility director on the teaching efficacy and job transfer intent of childcare teacher. In order for the teacher concerned childcare to elevate the teaching efficacy and to lower the transfer rate, the role of facility director and new model would be suggested, so that facility director can find the way to administrate the childcare facility more efficiently and desirably and this study mig

목차 (Table of Contents)

• 표목차
• 그림목차
• 논문개요
• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 7
• 3. 용어의 정의 8
• Ⅱ. 이론적 배경 10
• 1. 시설장의 리더십 10
• 1) 리더십의 정의 10
• 2) 최근 리더십 경향 12
• 3) 4RL 리더십 15
• 2. 교사의 교수효능감 21
• 1) 교수효능감의 개념 21
• 2) 교수효능감에 영향을 미치는 요인 25
• 3. 이직의도 26
• 1) 이직의 개념 26
• 2) 이직의 유형 27
• 3) 이직의도에 영향을 미치는 요인 28
• 4. 리더십과 교사의 교수효능감 및 이직의도와의 관계 30
• 1) 시설장의 리더십과 교수효능감 30
• 2) 시설장의 리더십과 이직의도 32
• 3) 보육교사의 변인에 따른 이직의도 33
• Ⅲ. 연구방법 35
• 1. 연구대상 35
• 2. 연구도구 36
• 3. 연구절차 39
• 4. 자료분석 40
• Ⅳ. 연구결과 및 해석 41
• 1. 조사대상자의 일반적인 특성 41
• 2. 보육교사의 변인별 교수효능감과 이직의도 42
• 3. 보육교사의 교수효능감과 이직의도에 영향을 미치는 요인 분석 45
• Ⅴ. 논의 및 제언 51
• 1. 논의 51
• 2. 결론 56
• 3. 제언 57
• 참고문헌 62
• 부 록 68
• ABSTRACT 75