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      초등학생의 자동적 사고, 완벽주의, 자기효능감이 우울에 미치는 영향

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      https://www.riss.kr/link?id=T11773320

      • 저자
      • 발행사항

        대구 : 계명대학교 교육대학원, 2009

      • 학위논문사항

        학위논문(석사) -- 계명대학교 교육대학원 , 상담심리전공 , 2009. 8

      • 발행연도

        2009

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • 발행국(도시)

        대구

      • 기타서명

        (The) Influence of Automatic thoughts, Perfectionism, Self-Efficacy upon the Elementary School Students' Depression

      • 형태사항

        ii, 61 p. : 삽도 ; 26 cm.

      • 일반주기명

        계명대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
        지도교수 : 정현희
        부록 : 1, 아동 우울 척도. - 2, 한국판 아동.청소년 자동적 사고 척도. - 3, 아동.청소년 완벽주의 척도. - 4, 자기효능감 척도
        참고문헌 : p. 42-50

      • 소장기관
        • 계명대학교 동산도서관 소장기관정보
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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      본 연구는 초등학생의 자동적 사고, 완벽주의, 자기효능감을 중심으로 우울과의 관계에서 어떤 요인이 우울을 예측하는지를 알아보기 위한 목적으로 실시되었다. 이 연구를 위하여 대구시에 소재하는 J초등학교 5, 6학년 남녀 학생 443명을 대상으로 자동적 사고, 완벽주의, 자기효능감, 그리고 우울을 측정하였다. 자료의 분석을 위해 자동적 사고, 완벽주의, 자기효능감을 설명변수로 우울을 반응변수로 설정하였다. 우울은 Kovacs의 CDI 13점을 분할점으로 우울과 비우울로 구분하고 SPSS 14.0프로그램을 사용하여 Pearson의 상관관계 분석 후 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과, 자동적 사고의 하위변인 중에는 우울인지가 우울을 예측하는 것으로 나타났다. 완벽주의의 하위변인 중에는 자기지향적 완벽주의가 우울을 예측하는 것으로 나타났다. 자기효능감의 하위변인 중에는 일반적 자기효능감과 사회적 자기효능감이 우울을 예측하는 요인으로 나타났다. 자동적 사고, 완벽주의, 자기효능감 중에는 자동적 사고와 자기효능감이 우울을 예측하는 요인으로 나타났다. 즉 초등학생은 우울인지가 높을수록, 자기지향적 완벽주의가 낮을수록, 일반적 자기효능감과 사회적 자기효능감이 낮을수록 우울할 가능성이 높음을 추정할 수 있다. 이와 같은 결과는, 우울을 치료하고 예방하는데 있어서 자동적 사고가 우울 증상에 기여함을 깨닫고 자동적 사고의 우울인지를 교정하고 자기효능감을 증진시키는 것이 우울을 완화시키는 구체적이고 효과적인 방안임을 시사해 준다고 할 수 있다.
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      본 연구는 초등학생의 자동적 사고, 완벽주의, 자기효능감을 중심으로 우울과의 관계에서 어떤 요인이 우울을 예측하는지를 알아보기 위한 목적으로 실시되었다. 이 연구를 위하여 대구시...

      본 연구는 초등학생의 자동적 사고, 완벽주의, 자기효능감을 중심으로 우울과의 관계에서 어떤 요인이 우울을 예측하는지를 알아보기 위한 목적으로 실시되었다. 이 연구를 위하여 대구시에 소재하는 J초등학교 5, 6학년 남녀 학생 443명을 대상으로 자동적 사고, 완벽주의, 자기효능감, 그리고 우울을 측정하였다. 자료의 분석을 위해 자동적 사고, 완벽주의, 자기효능감을 설명변수로 우울을 반응변수로 설정하였다. 우울은 Kovacs의 CDI 13점을 분할점으로 우울과 비우울로 구분하고 SPSS 14.0프로그램을 사용하여 Pearson의 상관관계 분석 후 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과, 자동적 사고의 하위변인 중에는 우울인지가 우울을 예측하는 것으로 나타났다. 완벽주의의 하위변인 중에는 자기지향적 완벽주의가 우울을 예측하는 것으로 나타났다. 자기효능감의 하위변인 중에는 일반적 자기효능감과 사회적 자기효능감이 우울을 예측하는 요인으로 나타났다. 자동적 사고, 완벽주의, 자기효능감 중에는 자동적 사고와 자기효능감이 우울을 예측하는 요인으로 나타났다. 즉 초등학생은 우울인지가 높을수록, 자기지향적 완벽주의가 낮을수록, 일반적 자기효능감과 사회적 자기효능감이 낮을수록 우울할 가능성이 높음을 추정할 수 있다. 이와 같은 결과는, 우울을 치료하고 예방하는데 있어서 자동적 사고가 우울 증상에 기여함을 깨닫고 자동적 사고의 우울인지를 교정하고 자기효능감을 증진시키는 것이 우울을 완화시키는 구체적이고 효과적인 방안임을 시사해 준다고 할 수 있다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      The purpose of this study was to examine which variable depression could be forecasted by focusing on automatic thoughts, perfectionism and self-efficacy of the elementary school students. The objects of this study were 443 students who were the 5th and 6th graders in J elementary school in Daegu. The instruments used for this study were automatic thoughts, perfectionism and self-efficacy. For data analysis, Automatic thoughts, perfectionism and self-efficacy were used as explanation variables, and depression was used as reaction variable. Depression was divided into depression and no depression by Kovacs's CDI 13 points. After Pearson's correlation analysis was conducted by SPSS 14.0 program, logistic regression analysis was carried out. The results were as follows: it was found that depression was forecasted by depression recognition among subordinate variables of automatic thoughts, by self-oriented perfectionism among subordinate variables of perfectionism and by general self-efficacy and social self-efficacy among subordinate variables of self-efficacy. And among automatic thoughts, perfectionism and self-efficacy, automatic thoughts and self-efficacy forecasted depression. That is, it was guessed that the higher depression recognition was, the lower self-oriented perfectionism was, the lower general self-efficacy and social self-efficacy were, the higher possibility of depression was. These results suggest that it is concrete and effective plan to correct depression recognition of automatic thoughts and to promote self-efficacy in treating and preventing depression.
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      The purpose of this study was to examine which variable depression could be forecasted by focusing on automatic thoughts, perfectionism and self-efficacy of the elementary school students. The objects of this study were 443 students who were the 5th a...

      The purpose of this study was to examine which variable depression could be forecasted by focusing on automatic thoughts, perfectionism and self-efficacy of the elementary school students. The objects of this study were 443 students who were the 5th and 6th graders in J elementary school in Daegu. The instruments used for this study were automatic thoughts, perfectionism and self-efficacy. For data analysis, Automatic thoughts, perfectionism and self-efficacy were used as explanation variables, and depression was used as reaction variable. Depression was divided into depression and no depression by Kovacs's CDI 13 points. After Pearson's correlation analysis was conducted by SPSS 14.0 program, logistic regression analysis was carried out. The results were as follows: it was found that depression was forecasted by depression recognition among subordinate variables of automatic thoughts, by self-oriented perfectionism among subordinate variables of perfectionism and by general self-efficacy and social self-efficacy among subordinate variables of self-efficacy. And among automatic thoughts, perfectionism and self-efficacy, automatic thoughts and self-efficacy forecasted depression. That is, it was guessed that the higher depression recognition was, the lower self-oriented perfectionism was, the lower general self-efficacy and social self-efficacy were, the higher possibility of depression was. These results suggest that it is concrete and effective plan to correct depression recognition of automatic thoughts and to promote self-efficacy in treating and preventing depression.

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ.서론 1
      • 1.연구의 필요성 및 목적 1
      • 2.연구 문제 6
      • Ⅱ.이론적 배경 7
      • 1.아동기 우울의 발생과 특징 7
      • Ⅰ.서론 1
      • 1.연구의 필요성 및 목적 1
      • 2.연구 문제 6
      • Ⅱ.이론적 배경 7
      • 1.아동기 우울의 발생과 특징 7
      • 2.자동적 사고의 개념 11
      • 3.완벽주의의 특징 14
      • 4.자기효능감의 특징 21
      • Ⅲ.연구방법 25
      • 1.연구대상 25
      • 2.측정도구 25
      • 3.연구절차 29
      • 4.자료처리 29
      • Ⅳ.연구결과 30
      • 1.자동적 사고, 완벽주의, 자기효능감과 우울 간의 상관관계 30
      • 2.자동적 사고, 완벽주의, 자기효능감이 우울에 미치는 영향 31
      • Ⅴ.논의 36
      • Ⅵ.결론 및 제언 40
      • 참고문헌 42
      • 부록 51
      • 영문초록 58
      • 국문초록 60
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