본 연구는 대학생의 긍정적 정서, 몰입, 삶의 의미가 행복감에 미치는 영향을 살펴보는데 목적이 있다. 본 연구는 대구 지역에 소재하는 K대학교에 재학 중인 남ㆍ여 학생 570명을 대상으로 ...

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
https://www.riss.kr/link?id=T11772872
대구 : 계명대학교 교육대학원, 2009
학위논문(석사) -- 계명대학교 교육대학원 , 상담심리전공 , 2009. 8
2009
한국어
대구
(The) Influence of Positive Emotion, Flow and Meaning in Life of University Students' upon their Happiness
ii, 63 p. : 삽도 ; 26 cm.
계명대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수 : 박재황
부록 : 1, 주관적 해복감 척도. - 2, 파나스척도(PANAS). - 3, 다차원적 몰입 척도. - 4, 삶의 의미 척도
참고문헌 : p. 45-51
0
상세조회0
다운로드본 연구는 대학생의 긍정적 정서, 몰입, 삶의 의미가 행복감에 미치는 영향을 살펴보는데 목적이 있다. 본 연구는 대구 지역에 소재하는 K대학교에 재학 중인 남ㆍ여 학생 570명을 대상으로 ...
본 연구는 대학생의 긍정적 정서, 몰입, 삶의 의미가 행복감에 미치는 영향을 살펴보는데 목적이 있다. 본 연구는 대구 지역에 소재하는 K대학교에 재학 중인 남ㆍ여 학생 570명을 대상으로 주관적 행복감 척도, 파나스척도(PANAS), 다차원적 몰입 척도, 삶의 의미 척도 설문지를 사용하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 통계 프로그램을 사용하였고, 각 척도의 신뢰도를 검증하기 위해서 Cronbach's α 계수를 구하였다. 다음으로 각 변수간의 상관을 알아보기 위하여 피어슨의 이변량 상관분석을 실시하였다. 다음으로 각 독립변수가 행복감에 미치는 영향력을 알아보기 위하여 단순회귀분석과 중다회귀분석을 실시하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 긍정적 정서, 몰입, 삶의 의미가 그들이 느끼는 행복감에 유의미한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 대학생의 긍정적 정서, 몰입, 삶의 의미가 행복감에 미치는 영향력은 긍정적 정서가 행복감과 가장 큰 관계가 있으며, 다음으로 몰입, 삶의 의미순인 것으로 나타났다. 이상의 연구결과에 의하면, 긍정심리학에서 주장하는 행복의 세 가지 요소인 긍정적 정서, 몰입, 삶의 의미가 우리나라 대학생이 느끼는 행복감에 유의미한 정적 상관이 있으며, 세 변인 중에서 긍정적 정서가 가장 영향력이 많으며, 몰입, 삶의 의미 순으로 영향력이 있는 것으로 보인다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The purpose of this study was to examine the influence of positive emotion, flow, and meaning in life of university students' upon their happiness. The subjects of this study were 570 male and female university students of the K university in Daegu, K...
The purpose of this study was to examine the influence of positive emotion, flow, and meaning in life of university students' upon their happiness. The subjects of this study were 570 male and female university students of the K university in Daegu, Korea. The instruments used were the Subjective Happiness Scale, PANAS Questionnaire, Multidimensional Flow Scale, and Meaning In Life Questionnaire. The collected data were analyzed using SPSS, and by extracting Cronbach's α coefficient to verify reliability of each scale. In order to find out the correlation of each variable, Pearson's bivariate correlation analysis was also conducted. Then, simple regression analysis, Multiple regression analysis were carried out to determine the influence of each independent variable on their happiness. The results obtained were as follows: First, the three components, that is, positive emotions, flow and meaning in life were significantly correlated with happiness. Second, positive emotion was found to be the most influential component on the happiness. And flow and meaning in life were followed. The results implied that as suggested in Positive Psychology positive emotion, flow, and meaning in life have significantly positive correlations with happiness and the most influential component be positive emotion for university students.
목차 (Table of Contents)