청소년이 지각한 부모-자녀간 의사소통이 청소년 또래갈등, 우울 및 문제행동에 미치는 영향 = Effects of Interactive Parent-Children Communication Perceived by the Youth on the Peer Conflict, Depression and Behavioral Problem of Youth

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is to identify on how the parents and their adolescent children in the junior high school perform an interactive communication between them, and how such communication pattern relates to the conflict resolution strategy with friends that is a very important peer relationship in school life, how such communication pattern affects on depression and behavioral problems of them so as to prevent their inappropriate behaviors. Also the study aims to identify variables that can be more helpful in shaping the righteous personality through family life as well as in school life and furthermore for their study courses so as to provide referencing materials in exploring the measures for effective intervention.
The topics that this study dealt with are as follows
First, What kind of relationship does the interactive parents-child communication have with the conflict resolution strategy between friends? Second, What kind of relationship does the interactive parents-child communication have with the depression of youth? Third, What kind of relationship does the interactive parents-child communication have with the behavioral problem of the youth?
For the study, the sample group was selected with 198 male and female students who attended as the 1st and 2nd grades to the junior high school located in Ulsan Area. The collected data was treated use of SPSS/PC＋(Statistical Package for the Social Science) 14.0 program, to perform the frequency analysis, t-test, analysis on correlation and multiple regression analysis.
The summary of results identified by this study is as followings
First. for the interactive parents-child communication, it was identified that open communication with parents has effects on the conflict resolution strategy between friends. It was found that more positive communication the child has with parents, compromise/cooperation has increased for the conflict resolution strategy between friends, and also showed that open communication with mother has much effects on the conflict resolution strategy between friends such as dodging
The result also showed that dysfunctional communication with mother had significant effects on domination, while the 1st grade junior high students made less yielding than the 2nd grade students in the conflict resolution strategy between friends
Secondly, dysfunctional communication with parents had significant effects on the depression of youth as result. Among the depressive symptoms, male students were appeared to have less emotional depression than female students. When more dysfunctional communication with father they had, more of behavioral disorder and interest loss were appeared from the youth. Also, when they had open communication with parents, the result was that both male and female students showed lower depression.
Thirdly, dysfunctional communication with parents was appeared to have result of increasing the behavioral problem of the youth. The dysfunctional communication with mother was appeared to have significant effects on the behavioral problem of the youth, in particular, in related patterns with pleasure, violation of public morals, rebelling against authority, violence and theft. The dysfunctional communication with father had significant effects on the behavioral problem in pattern of running away. Also it was identified when more open communication with mother they had, the behavioral problem of the youth in running away pattern got less.
Conclusively, for the relativity of the interactive parents-child communication to the conflict resolution strategy between friends, depression and the behavioral problem of the junior high students, the open communication with parents was identified as having an effective influence on the conflict resolution strategy between friends and particularly, more on compromising and cooperating strategies. For depression and behavioral problem of the youth, as it appeared that dysfunctional communication with parents had large effects so it presented that positive and not one-way, but mutual open communication is very important for intervention measures to depression and behavioral problem of the youth
As this study has looked into the effects of the interactive parents-child communication on the conflict resolution strategy between friends, depression and behavioral problem of youth by separating them into different forms, it is expected that this study may be helpful in building and sustaining friendships as an effective strategy for the conflict resolution between friends and may be also quite helpful for family counseling, parents education focusing on the improvement of pattern to have communication with parents in the field of counseling and psychological therapy for youth.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 부모와 중학생 자녀가 서로 간에 어떠한 의사소통을 하며 그 의사소통 양상이 학교생활에서 중요한 교우관계인 친구 간 갈등해결전략, 우울과 문제행동과의 관계를 알아봄으로써 청소년의 부적절한 행동을 예방하고, 가정과 학교생활에서 올바른 인성과 나아가 학습진로에도 더 많은 도움을 주는 변인들을 찾아 효과적인 개입 방안을 모색하는데 참고자료가 되고자 한다.
본 연구의 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 부모-자녀 의사소통이 친구간 갈등해결전략에 어떠한 관계를 보이는가?
둘째, 부모-자녀 의사소통이 청소년 우울에 어떠한 관계를 보이는가?
셋째, 부모-자녀 의사소통이 청소년 문제행동에 어떠한 관계를 보이는가?
본 연구는 울산 지역에 소재한 중학교 1, 2학년 남, 여학생 198명을 대상으로 하였다. 수집된 자료처리는 SPSS/PC＋(Statistical Package for the Social Science) 14.0 프로그램을 사용하여 빈도분석, t-test, 상관관계와 중다회귀분석을 실시하였다.
본 연구를 통해 밝혀진 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 부모-자녀 의사소통은 청소년의 친구 간 갈등해결전략에 대한 부모와의 개방적 의사소통의 영향을 확인할 수 있었다. 부모와의 긍정적인 의사소통이 많을수록 친구 간 갈등해결전략에서 절충/협력이 증가한다는 것을 알 수 있었으며, 회피, 양보의 갈등해결전략에서도 모와의 개방적 의사소통이 많은 영향을 미치는 것을 보였다. 모의 역기능적 의사소통은 지배에 영향력을 유의미하게 미쳤으며, 중학교 1학년이 2학년보다 친구간 갈등해결전략에서 양보를 적게 하는 결과를 보였다.
둘째, 부모와의 역기능적 의사소통이 청소년 우울에 유의미한 영향을 미치는 결과를 나타냈다. 우울 증상 중 우울 정서에서는 남학생이 여학생보다 낮게 나타났으며, 부 역기능적 의사소통이 많을수록 청소년들의 행동 장애, 흥미상실이 많이 나타나는 것으로 볼 수 있었다. 또한 부모와의 의사소통이 개방적일 때 남, 여 중학생의 우울이 낮은 결과를 보였다.
셋째, 부모와의 역기능적 의사소통은 청소년들의 문제행동을 증가시키는 결과를 보였다. 모 역기능 의사소통이 문제행동 중 유흥·풍속형, 권위·반항형과 폭력·절도형 문제행동에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 부 역기능적 의사소통은 도피형 문제행동에 유의미한 결과를 보였다. 또한 모와의 개방적 의사소통이 많을수록 청소년들의 도피형 문제행동이 낮아지는 것을 볼 수 있었다.
결론적으로 중학생의 친구 간 갈등해결전략, 우울 및 문제행동에 대한 부모-자녀 의사소통의 관련성에서 부모와의 개방적 의사소통이 친구 간 갈등해결전략에서 효율적인 영향을 미치며, 특히 절충과 협력 전략에 더 많은 영향을 받는다는 것을 알 수 있었으며, 우울과 문제행동에 있어서는 부모의 역기능적 의사소통이 큰 영향을 미치는 것으로 나타나, 청소년의 우울 및 문제행동에 대한 개입 방안에서 부모와의 긍정적이며 일방적이 아닌 상호 개방적인 의사소통이 매우 중요하다는 것을 알 수 있었다.
본 연구에서는 청소년의 친구 간 갈등해결전략, 우울 및 문제행동을 유형별로 나누어, 각각의 유형에 대한 부모-자녀 의사소통의 영향력을 살펴보았으므로, 청소년의 우울 및 문제행동에 대한 더욱 구체적 이해와 상세한 개입 방안을 모색하며, 친구 간 갈등해결에 있어 효율적인 전략으로 친구관계 형성과 유지에 도움이 되며 청소년 상담 및 심리치료에서 부모와의 의사소통 유형 개선을 중심으로 한 가족상담, 부모교육에 많은 도움이 될 것으로 기대된다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• Ⅱ. 이론적 배경 = 9
• 1. 부모-자녀 의사소통 = 9
• 2. 갈등과 갈등해결전략 = 13
• 3. 청소년 우울 = 17
• 1) 우울의 개념 = 18
• 2) 우울의 원인 = 20
• 4. 문제행동 = 24
• 1) 청소년 문제행동의 개념 = 25
• 2) 청소년 문제행동의 원인 = 27
• Ⅲ. 연구방법 = 30
• 1. 연구대상 = 30
• 2. 연구도구 = 30
• 1) 부모-자녀간 의사소통 = 30
• 2) 친구간 갈등해결전략 = 31
• 3) 우울척도 = 32
• 4) 문제행동 척도 = 33
• 3. 자료 분석 = 33
• Ⅳ. 연구결과 해석 = 35
• 1. 부모-자녀 의사소통과 친구간 갈등해결전략에 미치는 영향 = 35
• 2. 부모-자녀 의사소통과 청소년의 우울 증상에 미치는 영향 = 40
• 3. 부모-자녀 의사소통과 청소년 문제행동에 미치는 영향 = 46
• Ⅴ. 결론 = 51
• 1. 논의 = 51
• 2. 결론 = 54
• 참고문헌 = 58
• 부록 1 청소년의 성별 및 학년에 따른 부모-자녀 의사소통 수준, 친구간 갈등해결전략, 청소년 우울척도, 청소년 문제행동 유형 수준 차이 = 71
• 부록 2 설문지 = 75