대학 교양체육 참가자의 관여도와 운동욕구 및 운동지속의사의 관계 = (The)relationship among involvement, needs of exercise, intention to exercise adherence of general sports class participants in university

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대학 교양체육 참가자의 관여도와 운동욕구 및 운동지속의사의 관계를 규명하는데 그 목적이 있다. 이와 같은 연구의 목적을 달성하기 위하여 본 연구의 대상은 대학 교양체육 참가자를 모집단으로 설정하였으며, 2008년 서울에 소재하고 있는 5개 대학교의 교양체육에 참가자를 대상으로 편의추출법(convenience sampling)을 사용하여 표본을 추출하였다. 자료수집은 설문지를 조사대상자에게 배부한 후 자기평가기입법(self-administration method)으로 응답하도록 지시한 후 완성된 설문지를 회수하였다. 표집인원은 각 100명으로 총 500명을 표집하였고, 회수된 설문지 중 응답자의 응답내용이 부실하거나 기입누락, 이중기입, 편향적 기입 등과 같은 연구자료로 부적합한 설문지를 제외하였으며, 실질적으로 최종 분석에 사용된 표본은 471명이다.
회수한 설문지는 SPSS 14.0 프로그램을 이용하여 연구 목적에 따라 분석하였다. 자료분석을 위해 본 연구에서 사용한 통계분석은 빈도분석(frequency analysis), 탐색적 요인분석(exploratory factor analysis), 신뢰도 분석(reliability analysis), 상관분석(correlation analysis), 다중회기분석(multiple regression analysis)을 사용하였다. 이와 같은 연구방법 및 절차를 통하여 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다.
첫째, 대학 교양체육 참가자의 관여도는 운동욕구에 영향을 미친다. 즉, 관여도의 하위요인인 자기표현과 즐거움은 과시욕구, 정화욕구, 체형욕구에 영향을 미치는 것으로 나타났고, 중요성은 과시욕구와 정화욕구에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
둘째, 대학 교양체육 참가자의 관여도는 운동지속의사에 영향을 미친다. 즉, 관여도의 하위요인인 자기표현과 중요성은 운동지속의지와 운동지속가능성에 영향을 미치는 것으로 나타났고, 즐거움은 운동지속가능성에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
셋째, 대학 교양체육 참가자의 운동욕구는 운동지속의사에 영향을 미친다. 즉, 운동욕구의 하위요인인 과시욕구는 운동지속의지와 운동지속가능성에 영향을 미치는 것으로 나타났고, 정화욕구와 체형욕구는 운동지속의지에 영향을 미치는 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to prove the relationship of involvement and needs of exercise on intention to exercise adherence of general sports class participants in university. To achieve such goals in this test, our subjects has been participants of general sports class in university, and we have used convenience sampling method on general sports class participator of university located in Seoul in 2008. We collected data through giving out survey sheets designed to use self-administration method and then collected after they have answered the questions, on total of 500 people, 100 people answering for each region. Among the collected sheets, we have ignored sheets that have failed to meet our needs such as failing to answer all the questions, double answering the questions or sided questions so after we extracted bad answersheets, the total was 471.
Collected sheets were used for analyzing through SPSS 14.0 program. We have used different methods such as frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, multiple regression analysis. Through using such methods, we could get following results.
First, The involvement of general sports class participants has influence needs of exercise in university. That is, self expression and enjoyment which is the sub-factor in involvement of participants in general sports class, had influence upon the will to needs of ostentation, purification, form Also, The importance had an effect on the needs of ostentation, purification
Second, The involvement of general sports class participants has influence on the intention to exercise adherence in university. That is, the self expression and importance which is the sub-factor in involvement of participants in general sports class, had influence upon the will to exercise adherence and the possibility to exercise adherence. Also, The pleasure had an effect on the possibility to exercise adherence.
Third, The needs of exercise of general sports class participants has influence on the intention to exercise adherence in university. That is, the needs of ostentation which is the sub-factor in needs of exercise of participants in general sports class, had influence upon the will to exercise adherence and the possibility to exercise adherence. Also, The needs of purification and form had an effect on the will to exercise adherence.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구의 목적 = 4
• 3. 변인의 관계모형 = 4
• 4. 연구의 가설 = 6
• 5. 용어의 정의 = 7
• 6. 연구의 제한점 = 7
• Ⅱ. 이론적 배경 = 9
• 1. 관여도 = 9
• 2. 운동욕구 = 13
• 3. 운동지속의사 = 20
• Ⅲ. 연구방법 = 28
• 1. 연구대상 = 28
• 2. 연구도구 = 29
• 3. 설문지의 타당도 및 신뢰도 = 31
• 4. 조사절차 = 37
• 5. 자료처리 = 37
• Ⅳ. 연구결과 = 39
• 1. 관여도와 운동욕구 및 운동지속의사의 상관관계 = 39
• 2. 교양체육 참가자의 관여도와 운동욕구 = 40
• 3. 교양체육 참가자의 관여도와 운동지속의사 = 43
• 4. 교양체육 참가자의 운동욕구와 운동지속의사 = 46
• Ⅴ. 논의 = 49
• 1. 교양체육 참가자의 관여도와 운동욕구의 관계 = 49
• 2. 교양체육 참가자의 관여도와 운동지속의사의 관계 = 50
• 3. 교양체육 참가자의 운동욕구와 운동지속의사의 관계 = 52
• Ⅵ. 결론 및 제언 = 54
• 1. 결론 = 54
• 2. 제언 = 55
• 참고문헌 = 57
• ABSTRACT = 68
• 부록 = 71