저소득 가정 아동.청소년의 자아존중감과 학업성취도 및 학교생활 만족도간의 상관관계에 관한 연구 : 강북구 공부방을 이용하는 아동․청소년을 중심으로 = The Study on Correlation of Self-EsteemStudies Achievement and School Life Satisfaction of the Low-Income Families' ChildrenAdolescents

국문 초록 (Abstract)

국 문 초 록


저소득 가정 아동․청소년의 자아존중감과 학업성취도 및 학교
생활 만족도간의 상관관계연구
- 강북구 공부방을 이용하는 아동․청소년을 중심으로-

본 연구는 강북구 내 공부방에 다니고 있는 저소득 가정 아동․청소년의 자아존중감과 학업성취도 및 학교생활 만족도 간에 어떠한 관계가 있는지 살펴보고, 긍정적 자아존중감을 높일 수 있는 방안이 무엇이 있는지 모색하고자 하는데 그 의의가 있다.
이와 같은 연구 목적을 달성하기 위하여 9월 1일부터 9월 25일까지 강북구 내 공부방을 이용하고 있는 저소득 가정 아동․청소년 중 불성실 답안 5명을 제외한 103명을 대상으로 자아존중감과 학업성취도 및 학교생활 만족도의 상관관계에 관한 설문 조사를 하였다.

본 연구를 통해 얻은 결과는 다음과 같다.

첫째, 저소득 가정 아동․청소년의 자아존중감이 학업성취도와 유의미한 관계가 있음이 나타났다.

둘째, 자아존중감이 학업성취도에 미치는 영향이 58.9%로 나타났으며, 자아존중감 요인 중 사회적 자아존중감과 가정내 자아존중감, 일반적 자아존중감 순으로 학업성취도에 영향을 미쳤고 이들 요인이 클수록 학업성취도가 높아지는 것으로 나타났다.

셋째, 저소득 가정 아동․청소년의 자아존중감과 학업성취도 및 학교생활 만족도와의 관계를 살펴본 결과 자아존중감을 높게 지각할수록 성적에 대하여 만족하고 있으며 학업성취도 또한 높게 나타났다.

이상과 같은 결과를 통해 본 연구는 자아존중감과 학업성취도 및 학교생활 만족도 간에 상관관계가 있음이 나타났고 이를 통해 저소득 가정 아동․청소년에게 긍정적 자아존중감과 학업성취도를 높이기 위한 방법을 찾고자 한다. 본 연구의 대상은 강북구 관내 방과후 공부방을 이용하는 103 명의 아동․청소년만을 대상으로 조사한 것으로 연구결과를 일반화하기에는 한계가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

ABSTRACT



The Study on Correlation of Self-EsteemStudies Achievement and School Life Satisfaction of the Low-Income Families' ChildrenAdolescents




Seon Hee, Lee
Department of Social Welfare,
Graduate School of Social Welfare,
Myongji University



This study is checked the cor-relation that the self-esteem of students in low-income families has influence on their scholastic achievement and school life satisfaction. And then this study acquires significance for seeking ways to higher positive self-esteem.
For this purpose, we have conducted a survey about the cor-relation of the self-esteem, scholastic achievement and school life satisfaction of children･adolescents, of which 103 responded for during the 1st 25 days of September, while excepted 5 because of unfaithful responses.

The results of this study can be summarized as follows.

First, we can see that the self-esteem has significant reference to the scholastic achievement and school life satisfaction.
Second, by performing wide analysis to see the effect of the self-esteem on scholastic achievement, the result turned out 58.9%. That result influences scholastic achievement, social self respect and then family self respect, general self respect order. It turned out that the higher effect, the higher classwork attainment.
Third, the relation a low-income family children･adolescent's self respect with scholastic achievement and school life satisfaction show that the more perceive self-respect , the more satisfaction they have and the higher scholastic achievement as well.
According to this studies we concluded that the mutual relation self-respect with scholastic achievement and school life satisfaction. We want to find the way to boast the positive self-respect and scholastic achievement for the low-income children･adolescents. This study is hard to generalize the result because the subject of investigation was only the number of 103 people(fifth-grade of elementary school to the second-year students of middle school) and now going to after-schools in Gangbuk-gu.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• 국문초록
• 제 1 장 서 론 1
• 제 1 절 연구 목적 1
• 제 2 절 연구 대상 및 방법 4
• 1. 연구 대상 4
• 2. 연구 방법 및 연구과제 5
• 제 2 장 이론적 배경 및 선행연구 검토 7
• 제 1 절 저소득 가정 및 아동청소년의 개념과 특성 7
• 1. 저소득 가정의 개념 7
• 2. 아동청소년의 정의 및 저소득 가정 아동청소년의 특징9
• 1) 아동의 정의 9
• 2) 청소년의 정의 9
• 3) 아동·청소년의 특징 10
• 제 2 절 자아 존중감 13
• 1. 자아존중감의 개념 정의 13
• 2. 자아존중감의 특징 15
• 3. 자아존중감의 형성 16
• 제 3 절 학업 성취도 18
• 1. 학업성취도의 개념 정의 18
• 2. 자아존중감과 학업 성취도와의 관계 19
• 제 4 절 학교생활 만족도 20
• 제 5 절 선행연구 검토 22
• 제 3 장 연구 방법 26
• 제 1 절 조사 설계 26
• 1. 분석의 틀 27
• 2. 측정도구 및 분석항목 27
• 제 2 절 자료수집 32
• 제 4 장 연구결과 분석 및 해석 33
• 제 1 절 조사대상자의 일반적 특성 33
• 1. 조사대상자의 연령 및 부모의 연령 33
• 2. 부모의 학력 34
• 3. 가정형태별 34
• 4. 부모님의 직업과 생활수준 36
• 제 2 절 일반적 특성에 따른 자아존중감의 차이 37
• 1. 생활수준인식에 따른 자아존중감의 차이 37
• 2. 성별에 따른 자아존중감의 차이 39
• 3. 학년에 따른 자아존중감의 차이 41
• 제 3 절 자아존중감과 학업성취도 및 학교생활 만족도 간
• 상관 관계분석 42
• 1. 변수간 상관관계 분석 42
• 2. 학업성취도에 따른 자아존중감과 학교생활 만족도 간
• 상관 관계 분석 44
• 3. 학교생활 만족도에 따른 자아존중감과 학업성취도 간 상관 관계 분석 45
• 제 5 장 결 론 및 제언 47
• 1. 연구 결과 및 결론 47
• 2. 제언 49
• 참고문헌 51
• ABSTRACT 54
• <부록 > 설문지 56