초등학교 여교사의 체육수업 실태조사에 관한 연구

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to provide fundamental data necessary to put the correct physical education curriculum in place, by examining about how female teachers operate current physical education class status b finding out children satisfaction and thereby to improve quality of physical education at elementary schools,
To achieve purpose of this study, questionnaire was carried out to find out the perception towards the objectives, current operation status, current indication status and what is desirable operational methods. The subjective is female schools from selected 10 schools located in Seoul with 200 samples collected. Data processing is carried out by using SPSS/PC+ program in case of questionnaire.
In this study, the following results are acquired:
First, it is found that those teachers percept the fact that the physical education makes significant influence on the balanced human development and its importance in terms of education for the whole man.
Second, in examining the current physical education status, the facilities and tools are appropriate, but there is no sufficient numbers of gymnasium or physical facility with scarce of the number of teachers who received physical practice training.
Third, in the results of indication status of physical education curriculum, female schools seem to have confidence at a appropriate level in their leading physical education class, and they thought they had teaching skills at more than normal level. In addition, they felt difficult to carry out the expression activities among the physical education class areas while felt the easiest in the game activities. The female schools have preference in class in playground and the reasons of the preference are because children prefer it, it is helpful in mitigate stress or in improving the physical health, while the reasons of not preference are because attention for children to pay attention becomes weaker and due to bad weather or environment. They responded that they observe the defined physical education class time, but if it is not observed, the reasons were because they were busy in doing other school event preparation and excessive work loads. The female schools thought there are difficult points in leading the physical education curriculum, due to being complicated in preparing class, lack of practical skills of teachers and safety issues, in order.
Fourth, according to their opinions, it will be more effective operation methods in physical education learning if increasing class efficiency by still maintaining the 3 class hours weekly as present, by adding teachers who would be in wholly charge of the class. As the prerequisites to improve quality of physical education class and curriculum, they consider the nurture/placement of teachers who are wholly in charge of physical education curriculum and the reduced work loads related to miscellaneous jobs and events within the school.
As seen above, several proposals are drawn from the results and the process of this study as follows, in order to put correct physical education class in place at elementary schools.
First, more indoor gymnasiums or mini indoor gymnasiums should be added to schools at various levels to solve the difficulties in carrying out class at playgrounds.
Second, physical education class efficiency should be increased by nurturing and placing the teachers who would be wholly in charge of physical education, also to ensure it satisfies the children's desire for physical movement.
Third, teachers' physical skills should be improved by making training curriculum more various and qualified to ensure more teachers will have confidence in practice.
Fourth, more detailed and effective textbooks should be developed for teachers may lead physical education class more easily.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 초등학교의 체육과 수업의 효율적인 운영을 위하여 여교사들의 체육 수업 실태를 조사하고 그에 관한 아동의 만족도를 알아봄으로써 체육교육과정운영의 정상화를 위한 자료를 제시하고 초등학교 체육교육의 질적 개선을 위한 방안을 수립하는데 필요한 기초 자료를 제공하는데 그 목적이 있다.
이와 같은 연구의 목적을 달성하기 위하여 목표의 인식, 운영실태, 지도실태, 바람직한 운영 방법에 대한 의견을 알아보기 위해 설문조사를 실시하였다. 연구대상에서 설문조사는 서울시 소재 초등학교에 재직 중인 여교사를 10개 학교를 선정한 후 해당학교의 여교사를 대상으로, 총 200명의 표본을 표집하였다. 자료처리방법은 설문지의 경우 SPSS/PC+프로그램을 이용하였다.
본 연구에서는 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 교사들은 체육교육이 인간의 조화적 발달에 지대한 영향을 끼친다는 것을 알고 있으며 전인교육의 차원에서 체육교육의 중요성을 인지하고 있다.
둘째, 체육교과 운영실태를 살펴보면 시설 및 용구 적절하나 체육관이나 체육시설이 부족한 편이고 체육실기 연수를 받은 교사는 거의 없는 것으로 나타났다.
셋째, 체육교과의 지도 실태 조사 결과 여교사들은 체육교과를 지도하는데 자신감이 적절한 편이였고 기능도 보통이거나 양호한 정도라고 생각하였다. 또한 체육수업 영역 중에서 표현활동을 가장 어려워하였고 게임활동을 가장 쉬워하였다. 또한, 여교사들은 운동장 수업을 선호하는 편이였고 선호하는 이유는 아이들이 원하여서, 스트레스 해소에 도움이 되기 때문에, 체력 증진에 도움이 되기 때문인 것으로 나타났고, 선호하지 않는 이유는 집중의 어려움과 날씨와 환경 때문인 것으로 보여 졌다. 체육수업시간 은 준수하고 있는 편이고 준수되지 못하는 이유는 학교 행사 관계와 과다한 업무량 때문이라고 응답하였다. 교사들이 체육교과를 지도하는데 어려움을 느끼는 이유로는 수업준비가 번거로워서, 교사의 실기 능력 부족, 안전문제 등의 순으로 꼽았다.
넷째, 체육 학습의 효과적인 운영방안으로 주당 3시간의 수업시수는 유지하되 전담교사를 확충하여 수업의 효율성을 높이는 것이 좋겠다는 의견이 많았으며 체육과 교육과정의 질적인 향상을 위해 가장먼저 선행되어야 할 요인은 체육 교과 전담교사를 양성·배치하는 것과 학교 내의 잡무와 행사의 축소를 꼽았다.
이상과 같이 본 연구의 결과와 연구과정에서 검토된 제반 사항을 토대로 초등학교에서의 체육 수업의 정상화를 위하여 몇 가지 제언을 하고자 한다.
첫째, 운동장 수업의 어려움을 해결하기 위하여 각 급 학교에 실내체육관 또는 간이 실내체육관을 설치해야 한다.
둘째, 체육전담교사를 양성 배치하여 체육수업의 효율성을 높이고 아동들의 움직임 욕구를 만족시켜야 한다.
셋째, 교사들의 체육기능을 높일 수 있도록 연수의 내용을 다양하고 내실 있게 만들어 많은 교사들이 실기에 자신감을 가질 수 있도록 해야 한다.
넷째, 체육수업 시 좀 더 쉽게 지도할 수 있도록 자세하고 효율적인 교재를 개발하여야 한다.

목차 (Table of Contents)

• 표목차 = ⅲ
• 국문요약 = ⅴ
• Ⅰ. 서 론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구의 목적 = 2
• 3. 연구의 제한점 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 4
• 1. 체육과의 성격과 특성 = 4
• 2. 체육과의 목표 = 5
• 3. 체육과의 내용 = 6
• 4. 체육교과 학습 지도상의 문제점 = 6
• Ⅲ. 연구 방법 = 8
• 1. 연구 대상 = 8
• 2. 연구 기간 및 절차 = 8
• 3. 연구 방법 및 도구 = 9
• 4. 자료 처리 방법 = 10
• Ⅳ. 연구 결과 = 11
• 1. 여교사의 체육수업 실태조사 = 11
• 1) 초등학교 체육교육 목표에 대한 인식 수준 = 11
• 2) 초등학교 체육교육의 운영 실태 = 16
• 3) 초등학교 체육교육의 지도 실태 = 18
• 2. 초등학교 학생들의 체육교과 수업에 대한 인식 및 만족도 = 28
• 3. 초등학교 체육교육의 바람직한 운영방안 = 35
• Ⅴ. 결론 = 38
• 참고문헌 = 41
• ABSTRACT = 44
• 부록<설문지> = 47