가정의 형태와 사회적지지 및 진로성숙도와의 관계

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

It is really an important thing for most juveniles to worry about their future career and to make up their mind what to do in their adolescent period. In particular, the professional high school students who should probably get a job right after the graduation are suppose to worry still more about their future career.
A family is the most important surroundings among several circumstances which are around an individual as a basic organization in our society. Many family types have changed a lot in their forms owing to the increasing single-parent family or parentless family. There must be lots of difference in social support and career maturity which each juvenile expects and recognizes according to their family types.
Therefore, through this research, I intend to offer some fundamental materials of education of career consultation which fits the students by investigating some influences that social support will give career maturity after I look into how much difference is between career maturity and social support of the professional school students according to their family types.
The measure of Career maturity made by Lee Gihak and Han Jongcheol(1997) was used to search into career maturity of the professional school girl students, and the measures of social support made by Park Jiwon(1985) and revised by Sim Mihee(2002) was used.
I have created a few inquires as following for this research.
A. Is there any difference according to their family types in career maturity of the professional school girl students ?
B. Is there any difference according to their family types in social support that the professional school girl students recognize?
C. What influence does social support produce upon career maturity for the professional school girl students ?
The professional school girl students who lived the countryside that borders on the North Korea were surveyed. I have performed t-test, Multiple Regression Analysis and Pearson's Correlation Analysis using SPSS 12.0 program.
The results are as follows:
First, as a result of it there is any difference according to their family types in career maturity that the professional school girl students recognize, I can see meaningful difference in it. Career maturity for the professional school girl students of single-parent family or parentless family turns lower. Besides, the lower measure of career maturity in the all items but independence shows a meaningful difference as their family types and results in being lower for the professional school girl students of single-parent family or parentless family.
Secondly, there isn't a meaningful difference in social support that the professional school girl students recognize according to the family types. The result of having analyzed social support shows a meaningful difference in social support form home protectors according to their family types, and the professional school girl students of single-parent family or parentless family has the lower one. There is no difference in social support from their friends and teachers.
Third, as the result of having analyzed what influence social support produce upon career maturity in the professional school girl students, social support brings career maturity to a meaningful effect, and social support from protectors of a home or from their teachers produce some influence on career maturity, however, social support from their friends don't produce any influence on career maturity.
If I put all results together, there are some differences in career maturity according to their family types. No difference in social support. There are some differences according to their family types in social support of protectors, and we can see that social support produces some influence upon career maturity.

국문 초록 (Abstract)

청소년 시절에 자신의 진로에 대해서 고민하고 결정하는 것은 개인의 인생에 있어서 매우 중요한 일이다. 특히, 졸업하자마자 취업을 할 수도 있는 전문계 고등학생들에게는 진로에 대해서 고민하는 정도가 더 심하다고 할 수 있다. 가정은 사회에서 가장 기본이 되는 집단으로 개인을 둘러싼 환경요인 중에서 가장 중요한 환경이다. 그러나, 늘어만 가는 가정의 결손으로 인하여 많은 가정이 형태에 변화가 생기고 있는 실정이며, 가정의 형태에 따라서 청소년 개인이 생각하고 인식하는 사회적지지와 진로성숙도에는 많은 차이를 보일 것이다.
따라서 본 연구에서는 가정의 형태에 따라서 전문계 여고생들의 진로성숙도와 사회적지지가 차이를 보이는 지를 알아보고 사회적지지가 진로성숙도에 미치는 영향을 알아봄으로써 학생들에게 맞는 진로상담교육의 기초 자료를 제공하고자 한다. 이에 사용한 질문지로는 전문계 여고생의 진로성숙도를 알아보기 위하여 이기학과 한종철(1997)이 개발한 진로성숙도 척도를 사용하였고, 사회적지지를 알아보기 위하여 박지원(1985)이 만든 척도를 심미희(2002)가 수정한 사회적지지 척도를 사용하였다.
본 연구를 위해 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
가. 전문계 여고생의 진로성숙도는 가정의 형태에 따라 차이를 보이는가?
나. 전문계 여고생이 인식하는 사회적 지지는 가정의 형태에 따라 차이를 보이는가?
다. 전문계 여고생의 사회적 지지는 진로성숙도에 어떠한 영향을 미치는가?
본 연구는 접경지역 농어촌 지역에 위치하고 있는 전문계 여자고등학교 1, 2학년 학생을 대상으로 실시하였으며, 자료처리는 SPSS 12.0 프로그램을 이용하여 t-검증, 피어슨의 상관관계분석과 다중회귀분석을 실시하였다.
그 결과는 다음과 같다.
첫째, 전문계 여고생의 진로성숙도는 가정의 형태에 따라서 차이를 보이는지 알아본 결과 통계적으로 유의미한 차이를 보였으며 결손가정의 전문계 여고생의 진로성숙도가 낮게 나왔다. 또한, 진로성숙도의 하위척도도 독립성을 제외한 모든 항목이 가정의 형태에 따라서 유의한 차이를 보였으며 결손가정의 전문계 여고생들이 모두 낮게 나왔다.
둘째, 가정의 형태에 따라서 전문계 여고생이 인식하는 사회적 지지는 유의미한 차이를 보이지 않았다. 지지원별로 받는 사회적지지를 분석한 결과는 가정의 보호자에게 받는 사회적지지는 가정의 형태에 따라서 유의한 차이를 보였으며, 결손가정의 전문계 여고생이 낮게 나왔다. 친구와 교사에게 받는 사회적지지는 차이를 보이지 않았다.
셋째, 전문계 여고생에게 사회적지지는 진로성숙도에 어떠한 영향을 미치는가를 분석한 결과 사회적지지는 진로성숙도에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났고, 가정의 보호자와 교사에게 받는 사회적지지는 진로성숙도에 영향을 미치지만, 친구에게 받는 사회적지지는 진로성숙도에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.
이상과 같은 결과를 종합해보면 가정의 형태에 따라서 진로성숙도에는 차이가 있으며, 사회적지지는 차이가 없으나 보호자의 사회적지지는 가정의 형태에 따라 차이를 보이고 있으며, 사회적 지지는 진로성숙도에 영향을 미치는 것으로 나타났다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 3
• 3. 연구의 제한점 = 4
• Ⅱ. 이론적 배경 = 5
• 1. 가정의 형태 = 5
• 2. 진로성숙도 = 11
• 3. 사회적지지 = 18
• Ⅲ. 연구 방법 = 22
• 1. 연구 대상 = 22
• 2. 측정 도구 = 22
• 3. 연구 절차 = 25
• 4. 자료 분석 = 25
• Ⅳ. 연구 결과 = 26
• 1. 기초통계 = 26
• 2. 연구 결과 = 27
• Ⅴ. 논의 및 결론, 제언 = 33
• 참고문헌 = 37
• 영문요약 = 43
• 부록 = 47
• 부록1. 설문지 = 47
• 부록2. 사회적지지 척도 = 48
• 부록3. 진로성숙도 척도 = 52