청소년의 스트레스와 정신건강 : 희망감의 완충효과 = Adolescents' Stresses and Mental Health : Hope as a Buffer

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년들의 생활스트레스와 정신건강 간의 관계 및 그 관계를 중재하는 희망감의 효과를 검증하고자 하였다. 경남 통영시에 소재하는 3개 인문계 고등학생 남녀 총 513명을 대상으로 그들의 생활스트레스, 정신건강, 희망감의 크기를 측정하였다. 이를 근거로 희망감이 청소년을 생활스트레스로부터 정신건강(심리적 고통, 심리적 안녕감, 신체증상)을 보호하는 역할을 하는지, 구체적으로 어떤 종류의 생활스트레스 하위요인으로부터 정신건강을 완충하는 역할을 하는지를 살펴보았다.
주요 결과로는 청소년들이 생활스트레스를 많이 받게 되면, 심리적 고통과 신체적 고통은 증가하게 되는 반면 심리적 안녕감은 낮아졌다. 그리고 청소년들의 희망감은 모든 생활스트레스와 부적 상관을 보였으며, 특히 자기문제스트레스와 높은 부적 상관을 보여주었다. 다음으로, 생활스트레스와 정신건강 간에 희망감의 조절효과를 검증한 결과, 희망감은 생활스트레스가 증가할 때 신체증상을 완화시켜 주었다. 특히, 생활스트레스의 하위요인과 정신건강과의 관계에서 희망감의 조절효과를 분석한 결과, 희망감은 학교생활스트레스와 심리적 고통, 자기문제스트레스와 신체증상 사이에서 조절역할을 하는 것으로 나타났다. 즉, 희망감은 학교생활스트레스로 인한 심리적 고통을 낮게 조절하고, 자기문제스트레스로 인한 신체증상을 완화시켜 주었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The present study was conducted to verify the relationship between life stress among adolescents and their mental health, and then if hope is mediator between them. 513 high school students responded on the scales to measure life stress, mental health, and a sense of hope. The major findings are followed: First, when adolescents are under a lot of life stress, psychological suffering and physical suffering increase while psychological stability decreases. Moreover, there were negative correlations between a sense of hope and all the life stresses. In particular a high negative correlation was found between a sense of hope and the stresses caused by their own problems. Second, the sense of hope is a buffer between life stress and mental health. That is, students having high level of hope were not suffer physical symptoms even if their life stress increased. Especially, the buffering role of hope was manifest between students' school stresses and psychological suffering, and the stresses caused by their own problems and physical symptoms. These results implied that the sense of hope alleviates psychological and physical symptoms of several students' life stresses.

목차 (Table of Contents)

• 국문 요약
• Ⅰ. 서 론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구문제 = 2
• Ⅱ. 이론적 배경 = 4
• 1. 정신건강의 이해 = 4
• 2. 스트레스의 이해 = 7
• 3. 희망 = 10
• Ⅲ. 연구 방법 = 15
• 1. 연구 대상 = 15
• 2. 측정 도구 = 15
• 3. 절차 및 자료 처리 = 19
• Ⅳ. 연구 결과 = 20
• 1. 각 변인 간의 상관관계 = 20
• 2. 생활스트레스가 정신건강에 미치는 영향 = 21
• 3. 생활스트레스와 정신건강 간에 희망감의 조절효과 검증 = 23
• Ⅴ. 논의 = 32
• 참고 문헌 = 35
• ABSTRACT = 41
• 부록 = 43